【正文】 everywhere in the woods? Step 4 Homework 觀察身邊的包裝，看看有什么包裝上標(biāo)示著類似Don’t litter!這樣的提示語，并記住這些商品的英文怎么說，我們下節(jié)課一起來學(xué)習(xí)一下。Teaching aims（教學(xué)目標(biāo)） aims（知識目標(biāo)）a)To help students understand and use the following words and expressions and make simple sentences: name ,what ,nationality ,job ,keyboard ,operator ,engineer ,what’s ,I’mb)Translate the sentences to understand the sentences patterns: I am a …./My name is …/Are you a…./What is your job？ aims（能力目標(biāo)）a)Be able to talk about someone’s name，job ,nationality in their daily life using )Develop students’ innovative sense，spirit and aims（情感態(tài)度）a)To improve the ability of cooperative )Be polite when they are asking points（重點） students’ reading ability and grasp the new words and new sentences patterns students to understand the points（難點） to use article a and some one’s name,job ,nationality in One period 教學(xué)方法 approach 采用任務(wù)型的教學(xué)途徑，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣設(shè)計相關(guān)的任務(wù)鏈，讓學(xué)生在以個人或小組合作的形式完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)到相應(yīng)的語言知識并獲得語言能力。例如：my pencil 我的鉛筆your rubber 你的橡皮第二篇：新概念英語第一冊第七課教案Lesson 7 Areyou a teacher?（text part）教材分析新概念英語是世界聞名的英語教程。此第一冊《First Things First英語初階》的學(xué)習(xí)對象為英語初學(xué)者，共有144課。教學(xué)過程Step1 Greetings＆Leadin After greeting I will ask for some questions and we will have words dictation which we learnt last period I will start my starting my class, I will ask some questions to lead in them ：通過提問，又一次復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，也引出課文話題，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。s lunch 吃午飯 at noon/at midday 正午do sth together 一起做某事（go shopping together 一起去購物）drink tea 喝茶e home from school/e home from work 放學(xué)回家/下班回家arrive home late 到家很晚（不及物動詞，不能直接加名次作賓語，通常要加一個介詞。home 抽象的家的概念home road 《我的父親母親》house 房子，一般指獨立的院落，更具體的指房子的建筑，結(jié)構(gòu)[e] [A] bed 床 bad 壞的 beg 乞求 bag 包 red 紅色的 dad 爸爸 men 男人（復(fù)數(shù)）man 男人，人類 never 從來不 back 后部，背部 very 非常 cat 貓 man can conquer nature 人定勝天 I often see that man in the 。God helps those who help 。