【正文】 計劃。2。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。三、教研組現(xiàn)狀分析：數(shù)學(xué)組現(xiàn)有16名教師，其中初中7名，高中9名。小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃7一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動。以“小數(shù)學(xué)家”培育工程、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺。（2）將五月定位數(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”。有條件的話人人建立博客，把自己在教學(xué)成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進(jìn)行探討和交流，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡(luò)教研，開辟教學(xué)研究的新途徑。全校以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗(yàn)，取人之長、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記，寫好反思。小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃5一、指導(dǎo)思想結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)深化“一課三上”和“問題研究”，實(shí)現(xiàn)“問題研究校本化、實(shí)踐反思專題化、同伴互助個性化”，通過互動，使教師之間的溝通、對話增多，使學(xué)校的數(shù)學(xué)研究氛圍發(fā)生根本改變，為課堂教學(xué)的改進(jìn)提供可能。保證活動時間,充實(shí)活動內(nèi)容,教 研組活動應(yīng)以課改的精神為指導(dǎo),加強(qiáng)集體備課,正確把握三維目標(biāo),突出重 點(diǎn),專題鮮明,備課教案要根據(jù)自己的主觀意見進(jìn)行適當(dāng)修改,課后及時進(jìn)行 反思。加強(qiáng)集體備課 意識,注重資源共同分享。一月份：。（1）開設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認(rèn)真聽課和評課，要求全體教師多學(xué)習(xí)、多交流、多反思、多總結(jié)。（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。嚴(yán)格備課制度。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。教研計劃安排（暫定）時間： 地點(diǎn): 辦公室 主題: 新學(xué)期工作安排 時間： 地點(diǎn):辦公室 主題:解讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》時間：地點(diǎn):辦公室 主題:解讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)類結(jié)構(gòu)的基本課型》時間：地點(diǎn):辦公室 主題:研討《如何提高后進(jìn)生的成績》 時間： 地點(diǎn):辦公室 主題: 怎樣聽課與評課時間： 地點(diǎn):辦公室 主題: 怎樣共建有效的數(shù)學(xué)課堂 時間： 地點(diǎn):辦公室 主題: 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 時間： 地點(diǎn):辦公室 主題: 教師應(yīng)該怎樣上課？（一）時間： 地點(diǎn): 辦公室 主題: 教師應(yīng)該怎樣上課？（二）時間： 地點(diǎn):辦公室 主題: 教師應(yīng)該怎樣上課？（三）時間： 地點(diǎn):辦公室 主題: 如何系統(tǒng)地搞好階段復(fù)習(xí)時間： 地點(diǎn):辦公室 主題: 階段測評分析 時間： 時間： 時間： 時間：地點(diǎn):辦公室 地點(diǎn):辦公室 地點(diǎn):辦公室 地點(diǎn): 辦公室 主題: 簡約化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)主題：教學(xué)與生活 主題: 如何做到精心備課 主題: 要向40分鐘要效率 第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃1新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，開展青年教師同課異教活動，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課、跟蹤聽課、點(diǎn)評交流、量化打分，對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分、評比獎勵。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。（三）開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。二、目標(biāo)任務(wù)：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行“先學(xué)后教，當(dāng)堂落實(shí)”教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)。嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動周，高年級以奧數(shù)為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。十月份：作業(yè)批改檢查；月考質(zhì)量分析；數(shù)學(xué)模式執(zhí)行情況檢查；數(shù)學(xué)教學(xué)模式研討。（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試及口算比賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高。、評課、研討活動。小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃3一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,緊緊圍繞學(xué)校“教研訓(xùn) 一體化”工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分發(fā)揮教研組“小、活、新 、實(shí)”的活動特點(diǎn),將“走進(jìn)課堂做科研”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教 學(xué)的研究,全面提升教學(xué) 質(zhì)量。作業(yè):認(rèn)真實(shí)施“四精四必”,作業(yè)設(shè)計力求“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷, 高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。二、活動目標(biāo)：遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全體數(shù)學(xué)教師，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)和教研活動為重點(diǎn)，認(rèn)真研究新課程、新課標(biāo)及新的教學(xué)方法，切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效益。（3）“問題研究”：發(fā)動教師提出在教育實(shí)踐中遇到的具體問題，通過問題的征集————篩選————認(rèn)領(lǐng)————解決—————提升等環(huán)節(jié)，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效。本學(xué)期，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計算能力》這一課題，認(rèn)真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學(xué)生的39。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組二0xx年三月十日小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃6一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題，開展教學(xué)和教研活動；利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；借專題項(xiàng)目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”；以“小數(shù)學(xué)家”培育工程、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺。具體安排參見安排表。建議：平時的作業(yè)中，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺；多給學(xué)生布置一些實(shí)踐性的作業(yè)，如：手抄報、小調(diào)查、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)趣題收集、小論文等。二、活動目的教研活動為的是要改進(jìn)課堂教學(xué)，使其以取得最佳的教學(xué)效果。班主任為9人。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。（二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。牟亮。教學(xué)設(shè)計要遵循因材施教的原則，使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生。五、本組各教師要注意更新教學(xué)手段。作業(yè)批改之后，要督促學(xué)生自己訂正、修改、養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。一、指導(dǎo)思想校本課程是由學(xué)校人員包括校長、教師、學(xué)生、家長及社區(qū)代表等學(xué)校共同體（主要是教師）來決策，采用“實(shí)踐——評估——開發(fā)”模式自主開發(fā)的。對于教師教學(xué)常規(guī)要規(guī)范管理，要發(fā)揮評價的指導(dǎo)、監(jiān)控和激勵作用，形成學(xué)校校本開發(fā)實(shí)施的特色。四、活動安排學(xué)校制定校本課程實(shí)施計劃組織召開校本課程教師培訓(xùn)會任課教師制定教學(xué)計劃及活動安排校本課程課堂教學(xué)研究活動校本課程成果展示活動校本課程活動資料整理上交校本課程優(yōu)秀案例評比及特色活動申報校本課程活動總結(jié)評比小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃8一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。教師備課遵循“集體研討——個性備課——教后反思”的模式。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的39。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一講評。二、工作要點(diǎn)加強(qiáng)教研組建設(shè)，把常規(guī)教研工作抓落實(shí)，想實(shí)招，做事實(shí)，求實(shí)效、力求達(dá)到效果好，效率高。從而提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展互相聽課，互相評課的活動，并做好詳細(xì)的記載，認(rèn)真進(jìn)行記錄，反思，心得。三、本學(xué)期主要工作安排：二月份制定教學(xué)進(jìn)度制定教研組計劃檢查備課筆記上一節(jié)研討課三月份集體備課學(xué)習(xí)教學(xué)文章研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃四月份統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度出好期中試卷總結(jié)期中考試情況五月份學(xué)習(xí)教學(xué)文章集體備課確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差迎接區(qū)調(diào)研考試六月份制定復(fù)習(xí)計劃迎接市調(diào)研考試總結(jié)調(diào)研考試情況出好畢業(yè)試卷認(rèn)真做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃 篇2新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。嚴(yán)格備課制度。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（1）開設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認(rèn)真聽課和評課，要求全體教師多學(xué)習(xí)、多交流、多反思、多總結(jié)。一月份：。并以“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的`東西說出來，把說出的東西寫出來”，親身體驗(yàn)“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。教導(dǎo)處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學(xué)進(jìn)度；學(xué)期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。開好三會（教師集體備班、學(xué)生會、家長會），形成教育共同體，加強(qiáng)畢業(yè)復(fù)習(xí)研究、實(shí)踐，促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期推薦組內(nèi)老師閱讀的是上海市北郊學(xué)校校長鄭杰《給教師的一百條新建議》，肖川教授《教育的真情和智慧》，每期必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《山東教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等。（1）探究——區(qū)“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式。聚焦課堂，開展各項(xiàng)活動，以參與促發(fā)展。②每單元至少一篇教后反思。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。在課例打磨中中積累的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于常態(tài)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生共同提高的雙贏。集思廣益，收集研究模擬多類題型。在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞“建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動嘗試探索，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性，發(fā)展能力；在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。本學(xué)期要求全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真寫好案例反思等，每個月至少2篇。（3）期初工作檢查。（2）研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。二、實(shí)施辦法：圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題，開展教學(xué)和教研活動；（1）準(zhǔn)備期：各年級組在學(xué)期初選定一個研究主題，先展開組內(nèi)自學(xué)、研討及資料的收集，并制作成知識網(wǎng)絡(luò)圖及目標(biāo)解讀；（2）實(shí)施期：年級組內(nèi)利用平時的時間進(jìn)行組內(nèi)備課、磨課、議課，并制作成“磨課歷程”。（3）專家引領(lǐng)：根據(jù)本校教師實(shí)際情況和學(xué)生發(fā)展需要，計劃邀請在“三小評比”（數(shù)學(xué)小課題、小論文、小數(shù)學(xué)家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗(yàn)的金立方老師來給老師們作指導(dǎo)。建議：平時的作業(yè)中，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺；多給學(xué)生布置一些實(shí)踐性的作業(yè)，如：手抄報、小調(diào)查、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)趣題收集、小論文等。工作目標(biāo)：穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽課，提高認(rèn)識。我們數(shù)學(xué)組是一個強(qiáng)大的集體，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會取得更輝煌的成績。教學(xué)方法改進(jìn)的過程，就是創(chuàng)新的過程，只有創(chuàng)新精神的教師，才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以取得最佳的課堂教學(xué)效果。備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。每人一課及備課順序教研活動時間為每周二下午，第一節(jié)講課，第二節(jié)評課，三四節(jié)講課人備課及分組備課。七、課外活動安排初中：初二年組知識競賽（12月份）高中：高一年組知識競賽（10月份）在上學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，我校取得了令人矚目的成績，如：開展了每周一次的教學(xué)公開課活動，使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益；培養(yǎng)了青年教師人才，在原中心校及縣教育局舉行的教學(xué)比賽中，取得了驕人的成績