【正文】 為，及時了解，進行教育，加強對學生問題的研究。做好家長工作，及時溝通，解決問題，為了學生思想平穩(wěn)，學習進步，打下扎實的基礎。二、目標任務：認真學習先進教學經(jīng)驗，積極進行“先學后教，當堂落實”教學模式的經(jīng)驗。大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、嘗試性學習和實踐性學習。嘗試舉辦數(shù)學活動周，高年級以奧數(shù)為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望。教師一學期聽課不得少于15節(jié)。嚴把作業(yè)質(zhì)量關，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。要提高學生學習數(shù)學的興趣。十月份：作業(yè)批改檢查；月考質(zhì)量分析；數(shù)學模式執(zhí)行情況檢查；數(shù)學教學模式研討。二、工作重點：，提高教師素質(zhì)（1）積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的學習。（3）數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。，開展課題研究和教研活動。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽，促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高。，以備本學期的教學工作做好準備十月：、評課、研討活動。、評課、研討活動。、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。小學數(shù)學教研活動計劃 篇4一、指導思想本學期，我校將遵循“以人為本，和諧發(fā)展，以德立教，科研興校”的教育理念，圍繞“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，內(nèi)強素質(zhì)，打造名校。（2）教師要注重獨立學習、深入思考和認真總結(jié)，積極提倡相互交流和智慧碰撞，讓教師群體成為學習型的組織。（1）“教學練兵”：要求數(shù)學教師人人參與，互聽互評。注重常規(guī)檢查，提高整體水平在平時的工作中，要求教師要認真執(zhí)行教學常規(guī)。本學期教研工作以區(qū)小教室和學校工作要點為指導，以提高教學質(zhì)量為核心，以新課程標準學習為載體，以磨課活動為抓手，以提升教師業(yè)務能力和提高畢業(yè)班教學質(zhì)量為最終目標，繼續(xù)深化“有效的教，自主的學”校本教研，認真落實教學常規(guī)，力爭教研工作做到常規(guī)化、精細化，落實“八個精心”，積極探究“導學議練”課堂教學模式，打造生本綠色高效課堂，減輕學生課業(yè)負擔，追求“理想課堂教學、教研組文化建設、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學評價多元”的高標準，為學校的發(fā)展做出我們的貢獻。圍繞?！坝行У慕蹋灾鞯膶W”校本主題和組內(nèi)教研專題《在教學中如何培養(yǎng)學生的空間觀念》扎實開展磨課活動，以研促教，以教促思，提升教師群體科研能力。三、主要措施。充分發(fā)揮學習型教研組的優(yōu)勢，繼續(xù)采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方式，拓展教師知識視野，豐富教師的教育教學理論。認真學習新課程標準和教學理論，真正做到理論與實踐的有效結(jié)合，促使教師不斷成長?？偨Y(jié)提升，形成模式。（二）夯實常規(guī)管理，力爭教研高效實效。繼續(xù)引導學生建立知識整理本和糾錯本。繼續(xù)探究“基于課例”校本“研課”模式，集體備課 集思廣益——率先做課 共同評議——反思總結(jié)內(nèi)化吸收——二次研課 制定個案——實踐分析 提升總結(jié)——形成特色 資源共享。（3）要求教師反思教學行為：①課課有反思、有改進。（4）依據(jù)以下流程進行研究：發(fā)現(xiàn)教學中問題——確立研究專題——分工布置任務——自我反思、同伴互助、專業(yè)引領—交流與分享，實現(xiàn)一學年一專題的教研特色，依據(jù)區(qū)“導、學、議、練”課堂教學模式，結(jié)合學?！坝行У慕獭⒆灾鞯膶W”的校本研究主題，搞好教研組專題《教學中如何培養(yǎng)學生的空間觀念》，提升教師科研能力。讓學生參與評價、學會評價，引導學生多角度、多元化的思考問題，培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑的精神，充分弘揚自己的個性，“以人為本，以發(fā)展為本，一切為了學生”。加強課例研究，促進共同發(fā)展，實現(xiàn)師生雙贏。（4）名師觀摩——經(jīng)典課。研究培優(yōu)輔差方法， 認真上好輔導課。（2）“特色”型作業(yè)（手抄報、數(shù)學日記、整理小報、每日一題、概念整理本、糾錯本）。通過骨干教師示范引領、名師帶徒結(jié)對子、師徒同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課參評、教壇新秀評比等活動，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺。轉(zhuǎn)變教師教學觀念，建立新的教學理念。）加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。（3）平時做好課堂教學隨筆和體會撰寫。每周三下午第三節(jié)課作為教師業(yè)務學習時間，集中全體數(shù)學老師進行業(yè)務學習和培訓。（2）制訂本校數(shù)學教研組工作計劃。（3）數(shù)學反思交流研討會11月份：（1）理論學習。（重點：輔差）12月份：（1）組織數(shù)學教師學習。1月份：（1）數(shù)學教師業(yè)務學習。小學數(shù)學教研活動計劃 篇7一、本學期教研工作重點：圍繞“促進有效教學”這一主題，開展教學和教研活動；利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；借專題項目助推“學生對所學知識的自我整理”；以“小數(shù)學家”培育工程、“數(shù)學節(jié)”為抓手，為學生搭建學習、展示自我的平臺。具體操作參照教務處有關“教研新星評比方案”。具體安排參見安排表。鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組，或是創(chuàng)建新的有利于學生發(fā)展的新項目。全體數(shù)學老師心中要有長遠意識，為數(shù)學家的培育作好儲備與培育工作。力爭為學生搭建展示自我的舞臺，讓孩子們感受“玩”數(shù)學的樂趣。有理由相信，我們小學數(shù)學組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。工作重點及措施：每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。在這方面，教研組要做好三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。在學部的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優(yōu)質(zhì)課堂。繼續(xù)搞好小學數(shù)學的建設工作，鼓勵教師積極參與。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。但是，改進教學方法沒有固定的模式，靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動性，通過艱辛的實踐和苦心的摸索，不斷試驗、分析、總結(jié)和提高，才能得到改進。男女比例為7：9。五、教研組工作要求（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，年輕教師至少16節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。六、集體備課和教研的主題和發(fā)言人1。初中：張育師。內(nèi)容另訂，以新課程標準為主題。二、各教師的備課，要在認真鉆研《課程標準》，充分了解學生的基礎上寫好教學初步設計方案。教師應及時撰寫教學后記或教學反。三、教案的基本結(jié)構(gòu)是?；赝^去的一學期所取得的成績，聯(lián)系今年所面臨的任務，依據(jù)學校工作計劃及教導處工作計劃，我們本學期要做好以下方面的工作：一、開學預備周內(nèi)，教師要在認真學習《課程標準》（《教學大綱》），通讀并理解教材編寫意圖，初步了解學生的基礎上，制定好數(shù)學學科的教學計劃。高中：王甲忱。2。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個充滿活力的集體，是一個能承擔重任的團隊。三、教研組現(xiàn)狀分析：數(shù)學組現(xiàn)有16名教師，其中初中7名，高中9名。改革課堂教學的實質(zhì)，就是教師教學方法的改進。小學數(shù)學教研活動計劃 篇9一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。教研組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度；學生作業(yè)的情況；教師備課的情況；；資料提交的完成情況；教學事故以及教研成果等方面進行考核。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課管理。小學數(shù)學教研活動計劃 篇8本學期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實，把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階。（2）數(shù)學節(jié)宗旨：讓學生感受到數(shù)學的樂趣，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學。（1）“小數(shù)學家”培育工程：要求：始終將培育數(shù)學家置于數(shù)學組工作的重心，挖掘?qū)W生的數(shù)學潛能，鼓勵學生參與，幫助有興趣和潛力的39。同時老師們也都希望**小學的陳**老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學老師作引領。全體數(shù)學教師分為低段組（1－3年級數(shù)學教師）、高段組（4－6年級數(shù)學教師），由朱**老師擔任低段負責人和評委、汪**老師擔任高段組負責人和評委。通過講課者所突顯的主題，制作簡單可行的“學情觀察量表”；（3）展示期：各年級組都有一次教研展示的機會，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學情分析的“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評課”－“草根男女”觀念引領。（3）上交數(shù)學教學論文。（3）進行數(shù)學實踐活動研究。（3）數(shù)學課題研究。（重點：備課）10月份：（1）組織數(shù)學教師業(yè)務學習。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動。（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。（為本學期的工作重點）根據(jù)上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。小學數(shù)學教研活動計劃 篇6一、教研重點：圍繞“建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式”，轉(zhuǎn)變學生學習方式二、指導思想：以“減輕學生負擔，轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式”為核心，以“如何在課堂教學中主自探索”為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學生出發(fā)，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。練習中做到：精選習題、精講多練、獨立解決、反饋評價、及時檢測、查缺補漏。設置特色作業(yè)，張揚學生個性。四、探究復習策略，提高復習質(zhì)量，促進質(zhì)量提高。（2）同伴互助——展示課。學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容。構(gòu)建平等和諧的師生關系，營造寬松和諧課堂氛圍。③每月至少二次教學隨筆。（1）充分發(fā)揮教研的三種力量：教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、研究人員的專業(yè)引領。以系列活動為契機—積極參與率先做課—同課異構(gòu)—優(yōu)質(zhì)課評選—集體備班—區(qū)品牌復驗—實小名師觀摩—教壇新秀評比—五年級畢業(yè)班視導等活動，繼續(xù)深入探索“以學生為本，以訓練為主，以激勵為主“的“導學議練”課堂教學模式，提高教學質(zhì)量。在“備、說、上、評”和作業(yè)設置、批改上下功夫。（2）校“有效的教，自主的學”校本教研模式?！叭W習踐行新課程標準。創(chuàng)新學習方式，積淀文化內(nèi)涵。加強學習習慣訓練，培養(yǎng)學生學習興趣，注重培優(yōu)輔差，采用多種方式分層輔導，層層推進，使每一位學生都有不同程度的提高。發(fā)揮區(qū)品牌教研組優(yōu)勢，濃厚教研氛圍，深化文化建設，發(fā)揮教研組引領作用。為積極配合教科處的工作，還要求教師認真收集和整理自身的科研成果暨教學感悟、教學反思、案例設計等，抓住每一次寫論文的機會，充分利用校園網(wǎng)、《上饒教研》等一些優(yōu)質(zhì)平臺，交流研討、展示成果，使我校的數(shù)學學術(shù)研究氛圍更加濃厚，同時也進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì)。（3）“問題研究”：發(fā)動教師提出在教育實踐中遇到的具體問題，通過問題的征集————篩選————認領————解決—————提升等環(huán)節(jié)，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。立足課堂教學，深化教學研究本學期要在課程教學練兵全校鋪開的同時，加強教學研究力度。二、活動目標：遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依托全體數(shù)學教師，以課程改革為中心，以課堂教學和教研活動為重點，認真研究新課程、新課標及新的教學方法，切實提高我校數(shù)學學科的教學質(zhì)量和效益。、總結(jié)并歸檔。十二月：。；每位教師寫出試卷分析，同年級組進行參考比對，找出出錯的原因。、評課、研討活動。（2）做好教師的業(yè)務、備課規(guī)范檢查，每學期進行兩次檢查。（5）教學評價理念：要關注學習結(jié)果，更要關注學習過程，關注學習水平，更要關注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我。，確立新理念（1）數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性、發(fā)展性。一月份：教學常規(guī)檢查；做好期末復習工作；撰寫教學論文一篇。抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行易教易學的教案。堅持每周教研活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+