【正文】 3月9日至15日一周間為“造林運(yùn)動(dòng)宣傳周”，于12日孫中山先生逝世紀(jì)念日舉行植樹式。三、暢想——我們來植樹怎樣保護(hù)我們的家園？引出植樹節(jié)。特別是黃河流域，由于土質(zhì)松散，每到雨季，雨水沖刷，大量泥沙流入黃河，致使河水變渾，河床增高，給防洪防汛工作帶來了巨大的困難。我們知道人每天吸入氧氣，吸出二氧化碳，樹正好相反，它的葉子在陽光照耀下不斷進(jìn)行光合作用——吸入二氧化碳，釋放出氧氣。鋸末水解可得葡萄糖、灑精等物質(zhì)。（課件展示）教學(xué)意圖通過課前的觀察、了解認(rèn)識身邊的樹，從而培養(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，以及培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。師：社會公共秩序是我們每個(gè)公民都必須遵守的基本準(zhǔn)則?？墒牵瑨焯柼幣帕撕芏嗳?，看樣子要來不及了。問：通過學(xué)習(xí)例子，誰來說一說如果不遵守公共秩序會產(chǎn)生什么樣的后果師：是的，不遵守公共秩序可能只是一念之間的事，可是它造成的后果可能是要付出生命的代價(jià)，所以我們在日常生活中要遵守每一項(xiàng)公共秩序，養(yǎng)成遵守公共秩序的好習(xí)慣，這樣才能減少不幸的發(fā)生，我們的生活才會更有序、更美好。師：所以為了使大家都很方便，又互不妨礙，就必須制定人人都必須遵守的規(guī)矩，這就是社會公共秩序，它是維護(hù)人們正常社會生活的基本保證。了解學(xué)生對社會公共秩序的認(rèn)識和遵守情況。為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。）二、學(xué)習(xí)新課不喝生水。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生知道生水為什么不能喝。查找并瀏覽魅力涪江相關(guān)圖片。（主要是提供學(xué)生身邊的事例）如：日本水俁病、四日市哮喘病、富山“痛痛病”，我國的松花江污染事件、太湖藍(lán)藻事件等。涂色活動(dòng)：完成課本上3６頁的涂色活動(dòng)，學(xué)生談?wù)勼w會。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中了解我國水資源缺乏，樹立節(jié)約用水的意識。（三）公益廣告語評選，評出一、二、三等獎(jiǎng)。對小水滴的變化過程感興趣?！保ㄐ〗M交流，共同完成，說為什么?！币?guī)則：同桌相互蒙上眼睛。第三篇：四年級下學(xué)期安全與環(huán)境教案四年級下學(xué)期安全與環(huán)境教案第1課時(shí)（安全）課題： 我的眼睛亮晶晶 教學(xué)目標(biāo)：初步了解眼睛近視和生病的原因，認(rèn)識科學(xué)用眼的重要性了解有關(guān)眼睛的保健常識，養(yǎng)成科學(xué)用眼的良好習(xí)慣激發(fā)學(xué)生珍愛健康的生命意識教學(xué)重點(diǎn)： ，認(rèn)識科學(xué)用眼的重要性。我們這個(gè)地區(qū)的水是不是受到了污染呢？我們必須親自去看看，進(jìn)行實(shí)地考察。五、課下畫漫畫，開展漫畫展覽，課題：家鄉(xiāng)的河 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的河的過去和現(xiàn)在的情況，教育學(xué)生愛護(hù)家鄉(xiāng)的河，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)河流的熱愛之情。讓我們從小樹立環(huán)保意識，從回收廢電池開始，為環(huán)境出一份力。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。當(dāng)溫度和壓力達(dá)到一定程度后，沉積物中動(dòng)植物的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳氧化合物分子，最終生成石油和天然氣。石油是古代海洋或湖泊中的生物經(jīng)過漫長的演化形成的混合物，與煤一樣屬于化石燃料。調(diào)查得知，有吸煙者的家庭中，其兒童發(fā)生哮喘性支氣管炎的機(jī)會，比無吸煙者家庭高3—5倍。新西蘭，每年有270人死于被動(dòng)吸煙，其中90％死于被動(dòng)吸煙引起的心臟病。（二）被動(dòng)吸煙與癌癥由于被動(dòng)吸煙吸入的毒性物質(zhì)比主動(dòng)吸煙者吸入量多幾倍到50倍，能侵入肺部和損壞動(dòng)脈內(nèi)壁細(xì)胞，促進(jìn)粥樣硬化。支流煙比主流煙所含的煙草燃燒成份更多。通過“問一問”、算一算議一議等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并善于發(fā)表自己的見解。樹的造型要美，樹的排列要體現(xiàn)出秩序美。挖坑時(shí)注意把表土和底土分開放置，并按相應(yīng)位置回填。從此，全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)法律開始在全國實(shí)施。辛亥革命后，民國4年（1915年），在孫中山的倡議下，由農(nóng)商部總長周自齊呈準(zhǔn)大總統(tǒng)，以每年清明節(jié)為植樹節(jié)，指定地點(diǎn)，選擇樹種，全國各級政府、機(jī)關(guān)、學(xué)校如期參加，舉行植樹節(jié)典禮并從事植樹。要控制沙漠，最有效最主要的方法就是植樹造林。此外，樹木在呼吸過程中，產(chǎn)生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對人體有良好作用，比如，樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。還有用于房屋建筑、家具等用的膠合板、纖維板大都是森林采伐和木材加工剩余的“廢物”制成的。比如，修建1000平方米混合結(jié)構(gòu)的房屋需要木材130立方米；開采1000噸煤，需要22立方米的坑木。引導(dǎo)學(xué)生珍惜光陰，明白一年之季在于春。不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。（1）談話：水對我們很重要，水災(zāi)自然界分布得非常廣泛。讓學(xué)生知道為什么不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。感受并總結(jié)，小組內(nèi)交流體會，匯報(bào)。學(xué)生談?wù)勊廴救绾巫詈笪：Φ饺祟?，相互交流感受。演示課件。教學(xué)準(zhǔn)備：１、資料的收集：世界水資源分布圖，各種水污染圖片、課件制作。五、小結(jié)：原來你們都發(fā)現(xiàn)了水蒸氣、天上的云、雨都是因?yàn)樾∷温眯械脑?。對小水滴的變化過程感興趣。學(xué)生介紹河流的歷史發(fā)展變化情況，讓學(xué)生了解河水的過去、現(xiàn)在。培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流的能力 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、土地對于人類有哪些重要作用？學(xué)生匯報(bào)。課題：廢舊電池危害大教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對家庭、學(xué)校、社區(qū)的電池使用和處理等問題有明確的認(rèn)識和了解；讓學(xué)生了解廢舊電池對環(huán)境和人類造成的巨大危害，使學(xué)生在自主探究的過程中逐步形成發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。使學(xué)生了解被動(dòng)吸煙的危害。（課件展示）二、認(rèn)識——樹的作用通過課前的觀察、了解、收集，匯報(bào)樹對人類都有那些作用。不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。教具和學(xué)具：顯微鏡、掛圖、錄像 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課談話：水是人身體中很重要的一部分。出示水循環(huán)圖，引導(dǎo)孩子了解工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染污染水資源的過程。演示課件。教學(xué)準(zhǔn)備：１、資料的收集：世界水資源分布圖，各種水污染圖片、課件制作。四、介紹記錄（一）教師指導(dǎo)要點(diǎn)：（小水滴旅行的路線圖——地球上的水循環(huán)示意圖）小水滴變成水蒸氣、云、雨的原因與過程和別人不同的記錄方式。三、記錄故事把你最喜歡的那一件小水滴旅行的事情記錄下來，要是能讓別人一看就明白，就更棒了。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中了解我國水資源缺乏，樹立節(jié)約用水的意識。涂色活動(dòng)：完成課本上3６頁的涂色活動(dòng)，學(xué)生談?wù)勼w會?？偨Y(jié)水污染的根源：人類活動(dòng)是其主要因素。知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。（課件展示）樹的分類知識。談?wù)勗鯓颖Ｗo(hù)我們身邊的樹？課題：為被動(dòng)吸煙者呼吁教學(xué)目標(biāo)：了解吸煙的危害。四、設(shè)計(jì)警示語“節(jié)約石油能源，從我做起，從小事做起”。讓學(xué)生通過查閱資料，了解我國特別是山東省耕地的基本情況。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、誰能說說你們家鄉(xiāng)的河流？展示照片等。第二篇：四年級下學(xué)期環(huán)境教育教案四年級下學(xué)期環(huán)境教育教案課題：隨著水滴去旅行 教學(xué)目標(biāo)：嘗試用自己的方式記錄小水滴旅行的原因以及過程。（三）公益廣告語評選，評出一、二、三等獎(jiǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中了解我國水資源缺乏，樹立節(jié)約用水的意識。涂色活動(dòng)：完成課本上3６頁的涂色活動(dòng)，學(xué)生談?wù)勼w會。（主要是提供學(xué)生身邊的事例）如：日本水俁病、四日市哮喘病、富山“痛痛病”，我國的松花江污染事件、太湖藍(lán)藻事件等。查找并瀏覽魅力涪江相關(guān)圖片。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生知道生水為什么不能喝。）二、學(xué)習(xí)新課不喝生水。為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。進(jìn)行環(huán)保教育。在用的方面，搞建筑，開采煤炭，交通運(yùn)輸，制造車輛、船舶、尺機(jī)，修建橋梁、碼頭，造紙等都需要木材。用1立方米木材，能制成150多公斤的人造絲或人造毛，～30只羊的年產(chǎn)毛量?？茖W(xué)測試表明：一畝樹林一個(gè)月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹林比無林地區(qū)多蓄水20噸。孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。1981年12月13日，五屆全國人大四次會議討論通過了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的決議》。樹坑好壞對栽植質(zhì)量和日后的生長發(fā)育有很大影響，因此要格外注意，樹坑以圓柱形最好，以樹干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，直到達(dá)到規(guī)定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實(shí)時(shí)會使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹木生長。運(yùn)用繪畫的方法，每人至少設(shè)計(jì)一棵樹。通過閱讀小資料，使學(xué)生了解被動(dòng)吸煙的危害主要有損害神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、加劇心血管疾病，引起多種癌癥。吸煙所散發(fā)的煙霧，可分為主流煙霧（即吸煙者吸人口內(nèi)的煙）和支流煙霧（即煙草點(diǎn)燃外冒的煙），吸一支香煙要散出2000毫升煙霧，其中一氧化碳占369毫升，含有害物質(zhì)3000多種，其中致癌物質(zhì)40多種，促癌物質(zhì)10多種。不吸煙者暴露于煙草煙霧中，最常見的是眼的刺激癥狀，頭痛，鼻刺激及咳嗽，對患有心、肺疾病的人，受害更大。美國，每年有53000人死于被動(dòng)吸煙，其中死于心臟病者占2／3。家長吸煙與兒童呼吸疾病經(jīng)流行病學(xué)對5—9歲的3528名兒童調(diào)查，父母一人吸煙，兒童患呼吸道疾病比不吸煙者高6％，父母都吸煙者，則高出15％左右。石油主要是各種烷烴、環(huán)烷烴、芳香烴的混合物。伴隨各種地質(zhì)作用，沉積盆地中的沉積物持續(xù)不斷地堆積。二、討論：自己家里胡哪些用品需要廢舊電池？ 匯報(bào)資料：廢舊電池有哪些危害？廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。四、走出校園，完成廢舊電池的回收利用活動(dòng) 地球是我們的家園，保護(hù)地球就是保護(hù)自己。四、全國土地日是哪一天？中國是世界上第一個(gè)為保護(hù)土地而設(shè)立專門紀(jì)念日的這家。這些廢物通過各種途徑使自然水域的水受到污染，不少自然水域的水污染已經(jīng)很嚴(yán)重，并且有繼續(xù)惡化的趨勢，對人體健康威脅很大。四、走出校園：學(xué)生分小組調(diào)查，做環(huán)保小督察，制止不文明行為。睜、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥。三、判斷對錯(cuò)，加深認(rèn)識師：“小朋友已經(jīng)明白了這么多保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的知識，那么請你們來看看這幾位小朋友的做法對嗎？不對的,給他們貼一副‘眼鏡’。第2課時(shí)（環(huán)境）課題：隨著水滴去旅行 教學(xué)目標(biāo)：嘗試用自己的方式記錄小水滴旅行的原因以及過程。（二）把全班按照各自的觀點(diǎn)分成正方、反方，如開一次辯論會。情感態(tài)度價(jià)值觀知道水創(chuàng)造了美麗的大自然奇觀及水資源保護(hù)的嚴(yán)峻形勢，懂得愛護(hù)水資源，提高節(jié)水意識。課件演示，出示水資源的主要分布形式圖片，學(xué)生欣賞。教師補(bǔ)充一些水污染危害的事例。四、拓展活動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在百度搜索中查找水污染事件相關(guān)知識、資料圖片。知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的生活入手，體會水在生活中的重要作用，水對我們的身體健康的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（6）小結(jié)：生水里面有細(xì)菌，喝了生水會生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。第5課時(shí)（安全）： 守秩序 保平安 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識社會安全類突發(fā)事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會安全的活動(dòng)知道遵守公共秩序是人們公共生活得以安全、正常進(jìn)行的保障，能自覺遵守公共秩序了解應(yīng)對公共突發(fā)事件的方法，學(xué)會保護(hù)自己 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、生活實(shí)際引入，了解社會公共秩序。（板課題）幫助學(xué)生認(rèn)識社會公共秩序的意義和種類。）問：這個(gè)例子告訴我們，在日常生活中要遵守哪方面的公共秩序？強(qiáng)化認(rèn)識。這時(shí)司機(jī)該怎么辦？ 情境三：媽媽請了一個(gè)小時(shí)的假帶你去看病。）四、鞏固延伸。（課件展示）樹的分類知識。木材加工產(chǎn)品更受到人們的喜愛。其次，植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。再次，植樹造林能夠使水土得到保持，水土流失嚴(yán)重。）思考：如果沒有樹，人類會怎樣？（課件展示）教學(xué)意圖樹是人類的朋友，使學(xué)生認(rèn)識到樹以其特有的功能保護(hù)和改善著我們的環(huán)境……課堂上，師生通過各種方式的匯報(bào)展示，真正達(dá)到了資源共享的目的，極大的豐富了學(xué)生的知識以及視覺形象。民國17年（1928年）北伐完成后，4月7日由國民黨政府通令全國：“嗣后舊歷清明植樹節(jié)應(yīng)改為總理逝世紀(jì)念植樹式”，民國18年（1929年）2月9日農(nóng)礦部又以部令公布《總理逝世紀(jì)念植樹式各省植樹暫行條例》16條。我國幅員遼闊，氣候差異較大，各地適合植樹的時(shí)間也不相同。栽植時(shí)，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩實(shí)一遍（若粘土不可重踩），直到填滿后再踩實(shí)一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高3—5厘米。五、升華——保護(hù)樹木欣賞綠色的校園。教學(xué)準(zhǔn)備：上課前一周將種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)布置給學(xué)生，讓學(xué)生在課余時(shí)間自主性開展實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。吸煙者每吸1支煙，大約要燃燒10分鐘左右，如在通風(fēng)不好的室內(nèi)有人吸2支煙，則室內(nèi)的空氣污染要比室外的污染高出20倍。有人對40歲以上的91540名不吸煙的家庭婦女肺癌的發(fā)病情況隨訪觀察，結(jié)果是丈夫不吸煙者，妻子發(fā)生肺癌的相對危險(xiǎn)率為1。尤其兒童進(jìn)食時(shí)，家長吸煙，會使兒童發(fā)生惡心不適，一旦這種惡心不適與某種食物聯(lián)系起來，便產(chǎn)生條件反射，拒絕吃某種食物，時(shí)間一長就形成了厭食。鑒于被動(dòng)吸煙的危害，世界衛(wèi)生組織通過一項(xiàng)決議，提出，對被動(dòng)、強(qiáng)迫或非出于自愿的吸煙侵犯，不吸煙者有維護(hù)健康的權(quán)利，不吸煙者的健康應(yīng)得到保障，免受這類環(huán)境污染所造成的危害。正式命名為“石油”是根據(jù)中國北宋杰出的科學(xué)家沈括（1031一1095）在所著《夢溪筆談》中根據(jù)這種油《生于水際砂石，與泉水相雜，惘惘而出》而命名的。四、設(shè)計(jì)警示語“節(jié)約石油能源，從我做起，從小事做起”。汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。讓學(xué)生通過查閱資料，了解我國特別是山東省耕地的基本情況。喚起學(xué)生愛護(hù)河流的意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)以及愛護(hù)地球的思想感情。五、走出校園，設(shè)計(jì)調(diào)查表，調(diào)查不文明行為，提出制止不文明行為的措施。：同學(xué)們通過觀看幻燈片，有什么想法和問題？ ，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。做個(gè)現(xiàn)代工程師，展開想象，談一談，你最想“開發(fā)”出 太陽能