【正文】 制度，對師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量等方面的考核方案作進一步的修訂與完善。（3）科研目標(biāo)：①全面提高教師群體的科研意識和科研水平，努力向科研型教師轉(zhuǎn)化。使教師實現(xiàn)由職業(yè)滿足向?qū)I(yè)認同再向事業(yè)追求的轉(zhuǎn)變，讓教師的態(tài)度、價值、信念、行為表現(xiàn)都將得到不同程度的調(diào)整、完善和提高。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。（17）對我校小學(xué)教師進行“國培計劃”培訓(xùn)。期中考試與二年級的語文數(shù)學(xué)進行聯(lián)考，并把趙店中心小學(xué)的各科成績拿之我校進行比較，找出優(yōu)點和不足，以便今后考出更優(yōu)秀的成績。（4）與外校進行聯(lián)誼活動。每學(xué)年帶市級及以上科研課題一項，并做好科研課題的實施工作，確保課題通過市級及以上鑒定。每次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會，并在學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議上向全體教師交流。每次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。在外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。入門期教師主攻學(xué)科教案必須是詳細的，除學(xué)校常規(guī)要求的必備欄目外，在教學(xué)過程的設(shè)計中必須詳述教師活動中的主要提問、學(xué)生學(xué)習(xí)活動中預(yù)計可能出現(xiàn)的情況、各環(huán)節(jié)之間的銜接語、課堂小結(jié)等。并把教師職業(yè)道德修養(yǎng)八條納入常規(guī)管理之中。在教學(xué)上，節(jié)節(jié)公開，歡迎年輕教師聽課，熱情解答問題。同時做好“自主發(fā)展、人文見長”課題研究記錄。增加了積累本，積累重點句型，諺語俗語，等，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣．而對我班學(xué)生，扎實基礎(chǔ)知識，保證課堂效率，每一堂課都力爭監(jiān)控到每一名學(xué)生；在作業(yè)的布置落實檢查方面，力爭基礎(chǔ)，注意可操作性，把工作落實到位。五年來，我 圍繞“自主發(fā)展，人文見長”這一主題，在教育教學(xué)方面做了許多有益的嘗試，收獲比較令人滿意．下面我就對照發(fā)展計劃回顧一下五年以來的工作學(xué)習(xí)情況。在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會“想”和“寫”，經(jīng)常性地把自己的思想體會寫出來。（1）堅持教學(xué)相長，在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。教育教學(xué)理論：讀經(jīng)典教育名著、教育類期刊雜志，如“教育學(xué)”、“心理學(xué)”、“教育管理學(xué)”等的學(xué)習(xí)與研究。認真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》《百科全書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。第一篇：教師專業(yè)成長計劃五年教師個人專業(yè)成長計劃（2011——2015）葦林一小我作為一名小學(xué)教師，雖然教齡不是很長，工作經(jīng)驗也不是非常豐富，但我本著對工作的熱愛和執(zhí)著，有信心做好自己的本職工作。（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理論認識中豐富自我。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：政治理論：讀“政治思想”教育論著、師德教育專著。專業(yè)素質(zhì)的提高。充分利用業(yè)余時間多讀書，認真閱讀教育名著，將所得所感及時記錄下來。五年的時間在人生的漫漫長路上也許并不太長，但對于勤奮向上、積極奮斗的人來說足可以開辟一個新天地、創(chuàng)造一番新事業(yè)。改革批改方式，及時反饋，收到良好的效果。積極參加組內(nèi)開展的各項活動，促進研究。以幫助青年教師迅速成長為己任，起到到了骨干教師應(yīng)起的帶頭作用和輻射作用，受到同行的好評．雖然是一位有二十多年教育教學(xué)經(jīng)驗的老教師，但我能始終謙虛謹慎，保持學(xué)習(xí)和工作的熱情，熱愛本職工作，真心關(guān)愛每一個孩子．堅持讀書，充實自己．每天收聽收看英語節(jié)目，搜集《新目標(biāo)》資源及與自主發(fā)展相關(guān)的各種資料，整理歸類，為研究課題積累素材。學(xué)習(xí)南陽市《師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》，寫出心得體會。實行教案審閱制度。每學(xué)期撰寫不少于2000字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份，期末上交教導(dǎo)處。每學(xué)期至少寫出一篇有價值的教學(xué)論文，并獲得市級以上獎勵或者在CN刊物上發(fā)表。每學(xué)年帶校級科研課題一項，并做好科研課題的實施工作。每學(xué)期寫出至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，并獲市級論文評比二等獎及以上獎勵，或者在CN刊物上發(fā)表。頒發(fā)獎品和榮譽證書。（9）與內(nèi)鄉(xiāng)趙店中心小學(xué)，進行聽課、評課、考試聯(lián)誼活動。（16）對沒有達到本科學(xué)歷的和已經(jīng)達到高學(xué)歷的教師繼續(xù)接受高層次的學(xué)歷培訓(xùn)。廣積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。（二）具體發(fā)展目標(biāo)專業(yè)情感目標(biāo)遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷深化師德建設(shè)，豐富師德建設(shè)內(nèi)涵，建立長效機制，強化正確的師德導(dǎo)向，提高教師的政治修養(yǎng)、道德休養(yǎng)、人文修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，教書育人，為人師表。③ 部分中青年骨干教師能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。通過閱讀，開闊視野，增加底蘊，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。活動引領(lǐng)：繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動。② 立足“聽說評”活動，開展聽課評課交流反饋制度。