【正文】 的世俗的東西，要學(xué)會用愛心去感化他們，你愛他們，他們自然就會愛你，也就會認真的去學(xué)習(xí)你所教授給他們的知識。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。怎么才能算是有師德的、符合四有標準的好教師呢？我想，一位好教師要用愛培育愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤每一個學(xué)生的心田。盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。可以說，教師的道德、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。育心——教師修養(yǎng)的新思考。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興?！币粋€幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，是愛。呵護他、雕琢他。百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。而這無數(shù)的“多少次”，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。有時候，幼兒教師像工藝設(shè)計師，因為經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè)。不停步的努力才能夠讓人高山仰止。每一個立志幼兒教育的人，都應(yīng)該有榮譽感，有追求，有抱負，做的幼兒教師，培育出最合格的孩子。同時做好與幼兒家長的溝通，獲得家長的支持，在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習(xí)慣，教會他們做人的基本準則，教會他們尊重公共的意識。幼兒的身體活動慢，幼兒的思維反應(yīng)慢，所以，對孩子，辦事情你都不能急躁，不能著急，要有耐心的去等待，要有耐心的去教育。一起來看看四有好教師師德演講5篇，歡迎查閱!四有好教師師德演講1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!做為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講，你首先要有一顆博大的愛心，愛你教育的幼兒，愛你工作的崗位，愛你身邊的同事。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方。耐心是做為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質(zhì)。幼師的耐心還應(yīng)該體現(xiàn)在堅韌，堅持上，不能輕易放棄對孩子的要求，不能由著孩子的任性，嚴格的訓(xùn)練，嚴格的管理，才能培育出孩子良好的性格，習(xí)慣，這是關(guān)乎孩子一生成長和幸福的大事，該堅持的就必須堅持。幼師做的是最基礎(chǔ)的教育工作，是呵護孩子成長的天使。幼師可以有成千上萬，但能夠登頂于大師位置的能有幾人?這里要的是學(xué)習(xí)，貴在于堅持。三年前，我如愿的走進了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識，更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。觀念——師德與教師的教育觀念。四有好教師師德演講5篇第二篇：“立師德、樹新風(fēng)、爭做四有好教師”“立師德、樹新風(fēng)、爭做四有好教師” 丁曰斐“立師德，正師風(fēng)，強師能” 教師的職責(zé)是教書育人，教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人。否則，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在學(xué)生心目中的形象。教師要時刻想著學(xué)生，一切為了學(xué)生。近年來，師德教育日漸引起社會各界的重視；而總書記在北京師范大學(xué)與師生教師節(jié)座談時提出做教師的四個標準：有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的四有教師。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。沒有一個仁愛之心就談不上愛心和責(zé)任心。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。教師是“人類靈魂的工程師”，我們要無愧于這一光榮的稱號。而繁鎖的班主任工作，陳錫培用愛走近學(xué)生，用心去了解學(xué)生的一切。在他的管理下，班級會變得張弛有度、秩序井然，再調(diào)皮的學(xué)生都能專心學(xué)習(xí)?！敖逃笥嫞處煘楸?。正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心。前進的目標。三個春秋，三年人生中最美好的年華，三年的教學(xué)生涯讓我深深地摯愛著這個崗位。從點滴的小事中與孩子們交心。在平時的教學(xué)工作中，最讓人頭痛的就是學(xué)困生了，我認為對待學(xué)困生應(yīng)該要有耐心，有耐心才能更好地教好他們，他們也更愿意學(xué)，才能學(xué)得好?！耙豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂 ”.我們該怎樣來澆灌出充滿精神滋養(yǎng)的 “花朵 ” ,我們用什么來喚醒 “ 花朵 ”來享受生命的愉悅，怎樣把理想播種在 “ 花朵” 的心中？新時期做好班主任要用 “心 來詮釋，做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的四有好老師，讓我們的青春無悔！