【正文】 一些大型企業(yè)有完備的財務機構以外，一些小規(guī)模企業(yè)的財務部門只是一兩個出納、會計。雖然大體上說，財會類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向是各類企業(yè)的財務部門，國家財政、稅務部門、會計師、審計師、資產(chǎn)評估事務所等。會計掌握的是一個團體的經(jīng)濟命脈，所以，每一個團體都需要他們。這里，適應能力包括將理論知識應用于實踐的主動性 , 融洽地協(xié)調人際關系等。這些資格證書會讓你以后的就業(yè)相對輕松些。觀念落后也給財務畢業(yè)生的就業(yè)帶來一定影響。就算用人單位用了你，也需要進一步學習，接受企業(yè)觀察，并不能一開始就成為一名會計，很多人都是從最初的出納做起，起點低，工資也低。其中，理財規(guī)劃師和注冊會計師兩個職業(yè)都和財會專業(yè)密切相關。畢竟，個體在就業(yè)中存在差異，同時，自己努力提高自身綜合素質，找份好的工作是完全沒問題的。除素質外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內容，當前社會大學生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。在每一批實習生源中，企業(yè)和事務所除了可以免費得到本科生的勞務，還能夠從實習生中選拔出能力出眾且符合事務所發(fā)展需求的人才，從而大大縮減了用人單位和勞動力之間的搜尋成本。在具體操作過程中，學?？梢苑峙蚱髽I(yè)輸送實習生，緩解企業(yè)的人員壓力。觀念落后也給財務畢業(yè)生的就業(yè)帶來一定影響。就算用人單位用了你，也需要進一步學習，接受企業(yè)觀察，并不能一開始就成為一名會計，很多人都是從最初的出納做起，起點低，工資也低。但一味的強調好就業(yè)也引發(fā)了廣大學生盲目的“會計學習熱”。近年來，大學生“畢業(yè)即失業(yè)”現(xiàn)象泛濫，反映出目前大學教育存在“重理論，輕實踐”的現(xiàn)象。目前，隨著大學擴招及教育部門調整，已有300余家高校開設會計專業(yè)課程。實際企業(yè)財務狀況千差萬別，是課本上的原理不能教授的，另外，在校學生學習的主要動力仍然是考試，凡不是考試的重點大都不會納入重點復習范圍，應試教育惡化了理論脫離實際的現(xiàn)狀。殊不知，通過考試僅僅需要看熟幾本備考資料，而真正的挑戰(zhàn)與提升在于實際工作中的知識運用能力和問題解決能力。所以，除個別專業(yè)之外，就業(yè)難現(xiàn)在是絕大多數(shù)大學生的共同問題，而并非是否某個專業(yè)獨有。這樣就迫切的需要學校為大學生提供統(tǒng)一的實習安排。（三）為會計專業(yè)大學生深造提供更有利條件。五、我們當代大學生需做好以下工作：（一）努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。（三）正確就業(yè)定位。面對這個競爭激烈的社會，我們只有以不變應萬變。預測和現(xiàn)實為什么會有如此大的反差呢？現(xiàn)在我們就來分析一下其中原因。所以，除個別專業(yè)之外，就業(yè)難現(xiàn)在是絕大多數(shù)大學生的共同問題，而并非是否某個專業(yè)獨有。但大學生進入底薪時代已經(jīng)是既定事實了，面對越來越多的大學生，用人單位水漲船高讓本科生去做中專生的工作也是很正常的。根據(jù)財會人員的從業(yè)特點，、金融、財政、管理、國際貿易、市場營銷等現(xiàn)代管理科學和社會科學方面的知識，都可以了解一下。因為財會工作每天要接觸大量現(xiàn)金，如果沒有優(yōu)秀的道德品質，就很容易落入金錢的陷阱，給自己和單位造成無法彌補的損失。企業(yè)中的主導地位會計部門在企業(yè)里絕對是一個核心部門，無論是企業(yè)有灰色收入或是要發(fā)獎金，都得經(jīng)過會計人員的手。財會專業(yè)的專業(yè)性是非常強的，像文秘等純文科類專業(yè)那樣被其他專業(yè) “擠兌”的現(xiàn)象，是不太可能發(fā)生的。觀念落后也給財務畢業(yè)生的就業(yè)帶來一定影響。實務班是針對有會計證但是缺乏實際工作經(jīng)驗的人員。我們要提升自己的專業(yè)技能，具體要做到如下幾點：（大一）：在學校學好專業(yè)知識，對于會計課程進行更深入的研究和學習，學好會計實務，熟練掌握點鈔等會計技能，加強各方面的能力，進一步完善自己；通過努力取得會計從業(yè)資格證書及初級會計證書。