二年級文明禮儀之星評比方案定稿(更新版)
【正文】 水，掃地，給爸爸洗腳，等等。每解出一道題他都有一種成就感。在校，他時刻以《小學生日常行為規(guī)范》來嚴格約束自己；以努力拚搏，銳意進取來要求自己。平時，他能夠禮貌待人，熱心幫助同學，對待別人的請教，他也可以耐心地回答。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可和擁護，是老師得力的小助手，是同學們學習的好榜樣。各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學生民主。不按時打掃衛(wèi)生者。（6月）五、文明禮儀之星自評細則：能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到老師能主動問好（5分）；能和同學友好相處（5分），懂謙讓（5分），樂于助人（5分）；規(guī)范意識強，能自覺遵守《小學生守則》、《文明禮儀行為規(guī)范》（15分）愛清潔，講衛(wèi)生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象（5分）。書,鉛筆,本子?發(fā)喜報第三篇：城北小學文明禮儀之星評比方案城北小學“文明禮儀之星”評選方案為了加強學校德育教育，體現(xiàn)文明校風，營造良好的育人環(huán)境，使同學們在文明禮貌教育活動中學有榜樣，城北小學特開展 “文明禮儀之星” 評選活動。(體育委員翟星旭環(huán)保:愛護環(huán)境,講究衛(wèi)生,不亂丟垃圾,能主動揀垃圾,維護周 圍的環(huán)境與衛(wèi)生得一個星(衛(wèi)生委員許銘涵課堂守紀:課堂上認真聽講,遵守課堂紀律,不影響他人學習,善 于傾聽他人的發(fā)言。（老師）進步：在學習、生活中有明顯的進步得一個星（老師）早、午讀：早讀時間認真讀，中午按老師的要求安靜地寫詞語積累得一個星（崔孝一）懲罰制度：作業(yè)沒完成的同學去掉1顆星，對于作業(yè)落家現(xiàn)象，當天把作業(yè)拿到學校者視為完成，如果當天沒有拿到學校，就視為沒有完成作業(yè)。?課代表一天。另外我班夠 20個星參加班級 抽獎?自己挑同桌一天?！拔拿鞫Y儀之星”將發(fā)揮榜樣的引領作用，進一步推進校園道德文明建設，提升校園文化品位。（5分）學習目的明確，學習態(tài)度端正，刻苦勤奮，成績在班內優(yōu)秀。進電游廳、網(wǎng)吧者。認真完成“文明禮儀之星候選人推薦表”的填寫工作。李美惜同學還是個非常孝順的孩子，她常常給父母端洗腳水，捶背等，鄰居們都夸她是個好孩子。當別人遇到難題，他會耐心地講解。下課期間，不追逐不打鬧。有一次，幾個同學在教室里投飲料瓶，他就急忙阻止他們。他所獲得的各種榮譽受之無愧，他會更加努力，用辛勤的汗水取得更好的成績。（2）通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。周奮中心校二○一○年九月
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