【正文】 相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病 轉(zhuǎn)眼為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。以前都學(xué)過(guò)影像 學(xué)的，所以聽(tīng)起來(lái)也不那么費(fèi)力。呵呵，反正我對(duì)自己喋喋不休的提問(wèn)從來(lái)不會(huì)覺(jué)得慚愧，師兄師姐也 非常樂(lè)意給我解答。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里，不善于推銷(xiāo)自己的人常常會(huì)失掉許多很好的機(jī)會(huì)，不利 于自身水平的提高。可現(xiàn)在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么 關(guān)心了。所以，再次體現(xiàn)了分組的重要性。因?yàn)橐粋€(gè)組里一般總有個(gè)把強(qiáng)人的。（我至今都舍不得扔）記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易 丟，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠 K 一頓的，比如外科的老張教授。在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，施教授曾經(jīng)要求實(shí)習(xí)同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房，住院醫(yī)生7 點(diǎn)半到，主治8點(diǎn)到，（至于教授嗎——隨便你愛(ài)幾點(diǎn)到）不過(guò)幾天之后也就不了了之了。最最關(guān)鍵的，就是 那一襲白衣?？墒悄莻€(gè)教學(xué) 例子不能充分體現(xiàn)那種不愿意漏一滴水的嚴(yán)謹(jǐn)。以上幾點(diǎn)是教科書(shū)上沒(méi)有的部分或者沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的部分，而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重 要。比如肺性腦病，肝性腦病 還有腮腺炎。醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理病 歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院，一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理特 別注意要確定，患者是否有器質(zhì)性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴(lài)。病歷的書(shū)寫(xiě)要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分： 1患者的一般情況。醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)心得臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后，感想諸多，實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了，但是直到今天，實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。七、專(zhuān)題學(xué)習(xí)法 所謂專(zhuān)題學(xué)習(xí)法就是針對(duì)某一類(lèi)疾病或者某些癥狀進(jìn)行集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。在臨床實(shí)習(xí)中寫(xiě)實(shí)習(xí)日記的同學(xué)并不多，堅(jiān)持寫(xiě)的同學(xué)就更少了，也許同學(xué)們還沒(méi)有體 會(huì)到寫(xiě)實(shí)習(xí)日記的好處。同學(xué)們每到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)，就應(yīng)該注意尋找 該學(xué)科的特點(diǎn)，這包括研究?jī)?nèi)容上的特點(diǎn)，工作方法以及臨床思維方法上的特點(diǎn)。的確，醫(yī)學(xué)上 的許多知識(shí)需要記憶，但這并不等于醫(yī)學(xué)知識(shí)都需要死記硬背，使用正確的方法將給學(xué)習(xí)帶 來(lái)極大的效益。三、找共同點(diǎn)法 所謂找共同點(diǎn)，就是找具有共同性的規(guī)律。一、很抓基本技能的訓(xùn)練 作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ)，作為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)，如果 基礎(chǔ)打得不牢，今后的提高只能是一句空話(huà)。按照學(xué) 校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了 我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等各方面的能力。我們倍 償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒 之情。以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在過(guò)去的半年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。這就是實(shí)習(xí)生的優(yōu)勢(shì)——倚小賣(mài)小。在實(shí)習(xí)階段，有許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)都要靠自己爭(zhēng)取，因此今后我應(yīng)更加自信，更加主動(dòng)。纖支鏡再加活檢，實(shí)在不行開(kāi)胸 查。否則教授查房查得正 起勁的時(shí)候被你的鈴聲打斷了思路，那還了得！輕則瞪你一眼重則叫高年給你打不及格重實(shí)習(xí)！口袋里最好再 裝一只固體膠水，這樣可以避免popo在骨科的不幸遭遇。這樣，帶教會(huì) 很欣賞很感激你決定中午請(qǐng)你喝珍珠奶茶，病人也都會(huì)把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的（這種喧賓 奪主的現(xiàn)象在實(shí)習(xí)中發(fā)生的概率是很大的）。那么，怎樣才能讓自己的白大褂混入其中呢？我 們?cè)囘^(guò)自己拿筆在白大衣上寫(xiě)個(gè)號(hào)碼，（記住要用不褪色的筆）成功過(guò)幾次，不過(guò)后來(lái)也懶了。這個(gè)問(wèn)題似乎從來(lái)都沒(méi)有在入科教育中提到過(guò)，不過(guò)，相信很多局外人，包括 醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹(shù)臨風(fēng)的——雖然，實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡。參加工 作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)。努力做到工作規(guī) 范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn)對(duì)待病人和藹可 親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐。”這一點(diǎn)對(duì)于我們的工作與生活很有借鑒意義。在對(duì)待老年人時(shí)要有耐心，老年人往往對(duì)醫(yī) 生不夠信任，所以在這時(shí)醫(yī)師就應(yīng)該對(duì)老年人耐心的解釋病情及治療 方案。請(qǐng)予接洽為盼！學(xué)生報(bào)到時(shí)，請(qǐng)收清實(shí)習(xí)費(fèi)、住宿水電費(fèi)并按實(shí)習(xí)計(jì)劃大綱安排實(shí)習(xí)。為繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué)，培養(yǎng)更多的中醫(yī)人才，望貴醫(yī)院能接受該生來(lái)實(shí)習(xí)為盼。影像學(xué)就不抽象啦。理論知識(shí)是很重要?？梢悦刻焱砩匣蛘咝菹r(shí)間。學(xué)好兒童保健學(xué)多看看醫(yī)囑，掌握兒童用藥的劑量特點(diǎn)出科時(shí)至少要懂得兒童常見(jiàn)多發(fā)病的診治，如肺炎，腹瀉等。過(guò)早過(guò)多的去臨床實(shí)習(xí)一定會(huì)耽誤大家的基礎(chǔ)理論實(shí)習(xí)。該手冊(cè)可以幫助你解決這方面的問(wèn)題作為一名老師我想給你們大四的學(xué)生提幾點(diǎn)意見(jiàn)：大四期間一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)諸如：內(nèi)科、外科、婦科、兒科、診斷學(xué)、影像學(xué)等臨床基礎(chǔ)學(xué)科，為將來(lái)的臨床工作打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。記錄好一些好的經(jīng)驗(yàn)筆記。第一篇：醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生職責(zé)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生職責(zé)遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和組織紀(jì)律，服從科室管理，每天提前15min到科室，不遲到、不早退，不得隨意離崗、脫崗或自行調(diào)換科室。手快：主動(dòng)幫助指導(dǎo)醫(yī)師干好自己力所能及的一切事務(wù)。這是一本很有用的手冊(cè)，因?yàn)槲覀儎偵吓R床，很多化驗(yàn)單我們可能都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，很多疾病應(yīng)該開(kāi)些什么化驗(yàn)單我們也不知道。畢竟對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)講是需要理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的。以下舉例分科室介紹兒科：好好寫(xiě)病歷，寫(xiě)好每一份病歷和病程記錄，絕對(duì)有好處！仔細(xì)掌握好小兒體格檢查的方法，因?yàn)閮和莻€(gè)特殊的群體，與成人有比較大的差別。在影像科實(shí)習(xí)的時(shí)候。經(jīng)驗(yàn)很重要。結(jié)合了臨床。凡未參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的和未通過(guò)實(shí)習(xí)考核的學(xué)生，一律不準(zhǔn)畢業(yè)。實(shí)習(xí)時(shí)間從xx年x月xx日至xx年x月xx日共x個(gè)月。小孩子膽子比較小，所以醫(yī)生在對(duì)待兒童時(shí)應(yīng)盡量將氣氛調(diào)整的 比較輕松愉快，并且對(duì)待兒童要盡量溫柔親切，以為小孩有時(shí)候害怕 之后往往會(huì)不配合治療。一位哲人說(shuō)得好?“成功屬于善于 傾聽(tīng)的人。走出病房以后，多了一份親切；少了一份溫暖，少了一份擔(dān)心！在這里，我不僅真正學(xué)到了 知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作！按照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、急診、等五個(gè)科室學(xué)習(xí)，在 實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格 要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。我們醫(yī)院對(duì)于居民來(lái)說(shuō)還是新生事物，要想在最短 的時(shí)間內(nèi)做強(qiáng)做大，我首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個(gè)就診的患者滿(mǎn)意，并以此來(lái)擴(kuò)大我院的知名度。通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)： 第一，要注意個(gè)人形象。因?yàn)?，醫(yī)院里是統(tǒng)一送出去洗過(guò)漿過(guò)的。但是，提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，把該量的血壓量好，向 床位上的病人都問(wèn)候一下“昨晚睡得好嗎？早飯吃的什么？”，有時(shí)還可以幫帶教把早飯買(mǎi)好。再次多半有手機(jī)，建議查房的時(shí)候放到震動(dòng)或者關(guān)機(jī)。結(jié)核抗體PPD，胸部CT加增強(qiáng)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里，不善于推銷(xiāo)自己的人常常會(huì)失掉許多很好的機(jī)會(huì)，不利于自身水平的提高。呵呵，反正我對(duì)自己喋喋不休的提問(wèn)從來(lái)不會(huì)覺(jué)得慚愧，師兄師姐也非常樂(lè)意給我 解答。病人也非常值得尊敬，需要我們的 關(guān)心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之 余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走 上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！《醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得》簡(jiǎn)介：要在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這些知識(shí)，如果不采取一些有效 的方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章 《醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)心得》正文開(kāi)始要在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這些知識(shí)，如果不采取一些有效的方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，單靠刻苦，顯然 是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過(guò)有關(guān)搞好實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，本章將進(jìn)一步和同學(xué)們談?wù)動(dòng)?關(guān)搞好實(shí)習(xí)的方法，相信這些方法同樣能夠?yàn)橥瑢W(xué)們搞好實(shí)習(xí)起到一些啟迪作用。因此，同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌握“方法”上下功夫。一、找疾病的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)疾病的本質(zhì) 學(xué)醫(yī)的同學(xué)都有這樣的體會(huì)，醫(yī)學(xué)上需要記憶和了解的內(nèi)容實(shí)在太多，且不說(shuō)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 的概念、名詞解釋、人體的生理生化以及病理、病生等內(nèi)容，僅教材上眾多疾病的病因、發(fā) 病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療方法就得花費(fèi)相當(dāng)?shù)木M(jìn)行記憶和學(xué)習(xí)了。二找學(xué)科的特點(diǎn)，把握學(xué)習(xí)方向 在實(shí)習(xí)中，頻繁地輪科實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)的特點(diǎn)之一，由于每一學(xué)科所研究的內(nèi)容以及研究方 法的不同，對(duì)于實(shí)習(xí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，每一次輪科都需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，有的科室實(shí)習(xí)時(shí)間較短，一些同學(xué)還沒(méi)有或者剛剛適應(yīng)科室的環(huán)境，轉(zhuǎn)科的時(shí)間又到了，這種頻繁的輪科，需要同學(xué) 們不斷地適應(yīng)新的環(huán)境，給同學(xué)們的實(shí)習(xí)效果造成了一定的影響，如何在較短的時(shí)間內(nèi)盡快 適應(yīng)環(huán)境，學(xué)到更多的知識(shí)呢？ 要解決這一問(wèn)題，也可用“找特點(diǎn)法”。寫(xiě)實(shí)習(xí)日記的內(nèi)容廣泛，它 可以記你每天的學(xué)習(xí)收獲以及不足，也可記對(duì)某一病人的認(rèn)識(shí)，對(duì)某一癥狀體征的理解，在 臨床中遇到的難以解決的問(wèn)題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情，總之，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷都 可以成為實(shí)習(xí)日記的內(nèi)容。要寫(xiě)好科室階段 實(shí)習(xí)小結(jié)，應(yīng)該重點(diǎn)放在通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)那些疾病有了何種程度的了解，學(xué)到了那些知識(shí)，臨 床思維能力及基本技能有那寫(xiě)提高和進(jìn)步，在實(shí)習(xí)中存在的不足和問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)該 如何解決?？傊嘘P(guān)實(shí)習(xí)方法有許多，希望同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中不斷地總結(jié)，目的只有一個(gè)，就是搞 好實(shí)習(xí)，為今后的臨床工作打好基礎(chǔ)。在那次課中，我第一次全 面接觸到了如何書(shū)寫(xiě)患者病歷?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P(guān)患者以前患病的情況。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話(huà)說(shuō)就 是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn)題。特別要注意排除器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響。還有就是病歷報(bào)告上面有 B 超檢驗(yàn)報(bào)告，X 光檢驗(yàn)報(bào)告。兩個(gè)月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊(duì)禮的樣子。所以，請(qǐng)注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。這是個(gè)通病，有很多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的，不論是實(shí)習(xí)的，本 院的，還是進(jìn)修的。那上面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請(qǐng)的會(huì)診要開(kāi)的化驗(yàn)單要寫(xiě)的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話(huà)、 號(hào)碼、電郵和 ，那上面寫(xiě)滿(mǎn)了你的快樂(lè)、傷心、欽佩和懷疑。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，一個(gè)小組的同學(xué)也可以經(jīng)常交流一下大家的心得體會(huì)，這不失為一個(gè)偷 懶的好辦法?！保ň唧w字句記不清了，比這個(gè)還精彩）組長(zhǎng)還教我們用畫(huà)圖的辦法學(xué)習(xí)那復(fù)雜的心電圖。想著剛?cè)?shí)習(xí)那會(huì)兒，只要聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我 病區(qū)的，我都會(huì)去看，去摸，去聽(tīng)。我對(duì)于自己的能力總是懷疑，不敢主動(dòng)爭(zhēng)取承擔(dān)某項(xiàng)任 務(wù)，一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，這使得我做事很被動(dòng)，失去了許多提高鍛煉的機(jī)會(huì)。不過(guò)，我想，如果經(jīng)常 用，應(yīng)該很容易記住。主要是教我們讀 CT 片。今天又有一個(gè)閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。雖然 實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng)，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng) 文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。最最關(guān)鍵的，就是那一襲白衣。在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，施教授曾經(jīng)要求實(shí)習(xí)同學(xué) 7 點(diǎn)進(jìn)病房，住院醫(yī)生 7 點(diǎn)半到，主治 8 點(diǎn)到，（至于教授 嗎——隨便你愛(ài)幾點(diǎn)到）不過(guò)幾天之后也就不了了之了。這是你實(shí)習(xí)的見(jiàn)證，那上面寫(xiě)滿(mǎn)了你的快樂(lè)、傷心、欽佩和懷疑。“咯血待查原因多，收治入院查清楚。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身 上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。比如抗生素的使用，書(shū)本和實(shí)踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，在沒(méi)有確切的病原學(xué)證據(jù)之前，都是經(jīng)驗(yàn)用藥的。實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系。次 醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓 銘記一生。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，技能操作。本著三基、三 嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和 獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。參加工作后我仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每天掌握一種疾??；同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的 營(yíng)養(yǎng)，鍛煉科研思維；堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過(guò)程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行，避免 醫(yī)療事故及差錯(cuò)的發(fā)生；在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，遇到不懂的問(wèn)題勇于向 上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，努力提高自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力；嚴(yán)密觀察病情，及時(shí)準(zhǔn)確記錄病情，對(duì)患者 的處理得當(dāng)； 在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。“矯枉失衡學(xué)說(shuō)”中涉及的 PTH（甲狀旁 腺激素）為中分子物質(zhì)透析不可去除，而現(xiàn)在認(rèn)為 PTH 對(duì)于尿毒癥病人來(lái)說(shuō)正是引起瘙癢 的中分子毒性物質(zhì)。將藥物歸類(lèi)后我們知道：青霉素及頭孢類(lèi)為 I 類(lèi)藥物，氯霉素為 II 類(lèi)藥物 而磺胺為 IV 類(lèi)藥物?？偨Y(jié)：臨床來(lái)源于基礎(chǔ)。事后雖然覺(jué)得有些迷惑不解，但想一想，你把病歷和 醫(yī)囑完成的再好，病人因?yàn)樘幚聿患皶r(shí)死亡了，你所做的就都是無(wú)用功，所有的一切都沒(méi)有 意義了?！比绱诉@樣就會(huì)冷靜下來(lái)。如果按上次的結(jié)果給病人用上了降壓藥，一定會(huì)給病人帶來(lái)痛 苦，所以，“醫(yī)療無(wú)小事”這話(huà)一點(diǎn)不假。最后在一位經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師指引下，該病人取***位并伏身復(fù)檢，發(fā)現(xiàn)膽囊頸部有兩顆結(jié)石，從而證明了臨床診斷的正確性。但是醫(yī)生的臨床經(jīng)驗(yàn)更重要，單 純依賴(lài)實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，忽略必要的體格檢查和臨床思維，可能影響診斷的準(zhǔn)確性。所以我開(kāi)始把注意力轉(zhuǎn)向病人長(zhǎng)期 的口服降壓藥上。看到那么多的病患痛苦的表情，以及 病愈后的歡欣愉悅，相信你必會(huì)覺(jué)得自己再苦再累也值得。通過(guò)每日的查房、開(kāi)醫(yī)囑等。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候。在畢業(yè)后邁向?qū)嵙?xí)之路時(shí)，那便是最好的總結(jié)，在實(shí)習(xí)生自我鑒定中便是最好的體會(huì)。醫(yī)學(xué)5年,塑造了一個(gè)健康,充滿(mǎn)自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到眼下社會(huì)變革迅速,對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì)是不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,自己還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展得不斷提高