【正文】 相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病 轉(zhuǎn)眼為期四個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。以前都學(xué)過影像 學(xué)的，所以聽起來也不那么費力。呵呵，反正我對自己喋喋不休的提問從來不會覺得慚愧，師兄師姐也 非常樂意給我解答。在現(xiàn)在這個競爭如此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機會，不利 于自身水平的提高?？涩F(xiàn)在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么 關(guān)心了。所以，再次體現(xiàn)了分組的重要性。因為一個組里一般總有個把強人的。（我至今都舍不得扔）記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易 丟，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠 K 一頓的，比如外科的老張教授。在心內(nèi)科實習(xí)的時候，施教授曾經(jīng)要求實習(xí)同學(xué)7點進(jìn)病房，住院醫(yī)生7 點半到，主治8點到，（至于教授嗎——隨便你愛幾點到）不過幾天之后也就不了了之了。最最關(guān)鍵的，就是 那一襲白衣。可是那個教學(xué) 例子不能充分體現(xiàn)那種不愿意漏一滴水的嚴(yán)謹(jǐn)。以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調(diào)的部分，而那些部分在臨床實踐中非常重 要。比如肺性腦病，肝性腦病 還有腮腺炎。醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理病 歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個醫(yī)院，一個醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理特 別注意要確定，患者是否有器質(zhì)性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個部分： 1患者的一般情況。醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)心得臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)后，感想諸多，實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束好長時間了，但是直到今天，實習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。七、專題學(xué)習(xí)法 所謂專題學(xué)習(xí)法就是針對某一類疾病或者某些癥狀進(jìn)行集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。在臨床實習(xí)中寫實習(xí)日記的同學(xué)并不多，堅持寫的同學(xué)就更少了，也許同學(xué)們還沒有體 會到寫實習(xí)日記的好處。同學(xué)們每到一個新的科室實習(xí)，就應(yīng)該注意尋找 該學(xué)科的特點，這包括研究內(nèi)容上的特點，工作方法以及臨床思維方法上的特點。的確，醫(yī)學(xué)上 的許多知識需要記憶，但這并不等于醫(yī)學(xué)知識都需要死記硬背，使用正確的方法將給學(xué)習(xí)帶 來極大的效益。三、找共同點法 所謂找共同點，就是找具有共同性的規(guī)律。一、很抓基本技能的訓(xùn)練 作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ)，作為進(jìn)入臨床實習(xí)的實習(xí)醫(yī)生來說，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)，如果 基礎(chǔ)打得不牢，今后的提高只能是一句空話。按照學(xué) 校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了 我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。我們倍 償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒 之情。以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，在過去的半年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。這就是實習(xí)生的優(yōu)勢——倚小賣小。在實習(xí)階段，有許多動手的機會都要靠自己爭取，因此今后我應(yīng)更加自信，更加主動。纖支鏡再加活檢，實在不行開胸 查。否則教授查房查得正 起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路，那還了得！輕則瞪你一眼重則叫高年給你打不及格重實習(xí)！口袋里最好再 裝一只固體膠水，這樣可以避免popo在骨科的不幸遭遇。這樣，帶教會 很欣賞很感激你決定中午請你喝珍珠奶茶，病人也都會把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的（這種喧賓 奪主的現(xiàn)象在實習(xí)中發(fā)生的概率是很大的）。那么，怎樣才能讓自己的白大褂混入其中呢？我 們試過自己拿筆在白大衣上寫個號碼，（記住要用不褪色的筆）成功過幾次，不過后來也懶了。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多局外人，包括 醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的——雖然，實際情況可能讓你大跌眼鏡。參加工 作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)。努力做到工作規(guī) 范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點對待病人和藹可 親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐。”這一點對于我們的工作與生活很有借鑒意義。在對待老年人時要有耐心，老年人往往對醫(yī) 生不夠信任，所以在這時醫(yī)師就應(yīng)該對老年人耐心的解釋病情及治療 方案。請予接洽為盼！學(xué)生報到時，請收清實習(xí)費、住宿水電費并按實習(xí)計劃大綱安排實習(xí)。為繼承和發(fā)揚中醫(yī)學(xué)，培養(yǎng)更多的中醫(yī)人才，望貴醫(yī)院能接受該生來實習(xí)為盼。影像學(xué)就不抽象啦。理論知識是很重要?？梢悦刻焱砩匣蛘咝菹r間。學(xué)好兒童保健學(xué)多看看醫(yī)囑，掌握兒童用藥的劑量特點出科時至少要懂得兒童常見多發(fā)病的診治，如肺炎，腹瀉等。過早過多的去臨床實習(xí)一定會耽誤大家的基礎(chǔ)理論實習(xí)。該手冊可以幫助你解決這方面的問題作為一名老師我想給你們大四的學(xué)生提幾點意見：大四期間一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)諸如：內(nèi)科、外科、婦科、兒科、診斷學(xué)、影像學(xué)等臨床基礎(chǔ)學(xué)科，為將來的臨床工作打下扎實的理論基礎(chǔ)。記錄好一些好的經(jīng)驗筆記。第一篇：醫(yī)學(xué)實習(xí)生職責(zé)醫(yī)學(xué)實習(xí)生職責(zé)遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和組織紀(jì)律，服從科室管理，每天提前15min到科室，不遲到、不早退，不得隨意離崗、脫崗或自行調(diào)換科室。手快：主動幫助指導(dǎo)醫(yī)師干好自己力所能及的一切事務(wù)。這是一本很有用的手冊，因為我們剛上臨床，很多化驗單我們可能都沒見過，很多疾病應(yīng)該開些什么化驗單我們也不知道。畢竟對于實習(xí)學(xué)生來講是需要理論來指導(dǎo)實踐的。以下舉例分科室介紹兒科：好好寫病歷，寫好每一份病歷和病程記錄，絕對有好處！仔細(xì)掌握好小兒體格檢查的方法，因為兒童是個特殊的群體，與成人有比較大的差別。在影像科實習(xí)的時候。經(jīng)驗很重要。結(jié)合了臨床。凡未參加畢業(yè)實習(xí)的和未通過實習(xí)考核的學(xué)生，一律不準(zhǔn)畢業(yè)。實習(xí)時間從xx年x月xx日至xx年x月xx日共x個月。小孩子膽子比較小，所以醫(yī)生在對待兒童時應(yīng)盡量將氣氛調(diào)整的 比較輕松愉快，并且對待兒童要盡量溫柔親切，以為小孩有時候害怕 之后往往會不配合治療。一位哲人說得好?“成功屬于善于 傾聽的人。走出病房以后，多了一份親切；少了一份溫暖，少了一份擔(dān)心！在這里，我不僅真正學(xué)到了 知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作！按照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、急診、等五個科室學(xué)習(xí)，在 實習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格 要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。我們醫(yī)院對于居民來說還是新生事物，要想在最短 的時間內(nèi)做強做大，我首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度。通過實習(xí)，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點： 第一，要注意個人形象。因為，醫(yī)院里是統(tǒng)一送出去洗過漿過的。但是，提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，把該量的血壓量好，向 床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎？早飯吃的什么？”，有時還可以幫帶教把早飯買好。再次多半有手機，建議查房的時候放到震動或者關(guān)機。結(jié)核抗體PPD，胸部CT加增強。在現(xiàn)在這個競爭如此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機會，不利于自身水平的提高。呵呵，反正我對自己喋喋不休的提問從來不會覺得慚愧，師兄師姐也非常樂意給我 解答。病人也非常值得尊敬，需要我們的 關(guān)心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之 余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走 上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！《醫(yī)學(xué)生實習(xí)心得》簡介：要在較短的時間內(nèi)學(xué)好這些知識，如果不采取一些有效 的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章 《醫(yī)學(xué)生實習(xí)心得》正文開始要在較短的時間內(nèi)學(xué)好這些知識，如果不采取一些有效的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)，單靠刻苦，顯然 是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關(guān)搞好實習(xí)的經(jīng)驗，本章將進(jìn)一步和同學(xué)們談?wù)動?關(guān)搞好實習(xí)的方法，相信這些方法同樣能夠為同學(xué)們搞好實習(xí)起到一些啟迪作用。因此，同學(xué)們在實習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌握“方法”上下功夫。一、找疾病的特點，認(rèn)識疾病的本質(zhì) 學(xué)醫(yī)的同學(xué)都有這樣的體會，醫(yī)學(xué)上需要記憶和了解的內(nèi)容實在太多，且不說基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 的概念、名詞解釋、人體的生理生化以及病理、病生等內(nèi)容，僅教材上眾多疾病的病因、發(fā) 病機理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療方法就得花費相當(dāng)?shù)木M(jìn)行記憶和學(xué)習(xí)了。二找學(xué)科的特點，把握學(xué)習(xí)方向 在實習(xí)中，頻繁地輪科實習(xí)是實習(xí)的特點之一，由于每一學(xué)科所研究的內(nèi)容以及研究方 法的不同，對于實習(xí)同學(xué)來說，每一次輪科都需要一個適應(yīng)的過程，有的科室實習(xí)時間較短，一些同學(xué)還沒有或者剛剛適應(yīng)科室的環(huán)境，轉(zhuǎn)科的時間又到了，這種頻繁的輪科，需要同學(xué) 們不斷地適應(yīng)新的環(huán)境，給同學(xué)們的實習(xí)效果造成了一定的影響，如何在較短的時間內(nèi)盡快 適應(yīng)環(huán)境，學(xué)到更多的知識呢？ 要解決這一問題，也可用“找特點法”。寫實習(xí)日記的內(nèi)容廣泛，它 可以記你每天的學(xué)習(xí)收獲以及不足，也可記對某一病人的認(rèn)識，對某一癥狀體征的理解，在 臨床中遇到的難以解決的問題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情，總之，實習(xí)的經(jīng)歷都 可以成為實習(xí)日記的內(nèi)容。要寫好科室階段 實習(xí)小結(jié)，應(yīng)該重點放在通過學(xué)習(xí)，對那些疾病有了何種程度的了解，學(xué)到了那些知識，臨 床思維能力及基本技能有那寫提高和進(jìn)步，在實習(xí)中存在的不足和問題，面對這些問題應(yīng)該 如何解決?？傊?，有關(guān)實習(xí)方法有許多，希望同學(xué)們在實習(xí)中不斷地總結(jié)，目的只有一個，就是搞 好實習(xí)，為今后的臨床工作打好基礎(chǔ)。在那次課中，我第一次全 面接觸到了如何書寫患者病歷。患者或家屬提供的有關(guān)患者以前患病的情況。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就 是你醫(yī)師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。特別要注意排除器質(zhì)性腦病對神經(jīng)癥的影響。還有就是病歷報告上面有 B 超檢驗報告，X 光檢驗報告。兩個月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊禮的樣子。所以，請注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。這是個通病，有很多人都是踩著點沖進(jìn)病房的，不論是實習(xí)的，本 院的，還是進(jìn)修的。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話、 號碼、電郵和 ，那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。在實習(xí)的時候，一個小組的同學(xué)也可以經(jīng)常交流一下大家的心得體會，這不失為一個偷 懶的好辦法。”（具體字句記不清了，比這個還精彩）組長還教我們用畫圖的辦法學(xué)習(xí)那復(fù)雜的心電圖。想著剛?cè)嵙?xí)那會兒，只要聽說哪個病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我 病區(qū)的，我都會去看，去摸，去聽。我對于自己的能力總是懷疑，不敢主動爭取承擔(dān)某項任 務(wù)，一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，這使得我做事很被動，失去了許多提高鍛煉的機會。不過，我想，如果經(jīng)常 用，應(yīng)該很容易記住。主要是教我們讀 CT 片。今天又有一個閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。雖然 實習(xí)時間持續(xù)不長，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場 文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。最最關(guān)鍵的，就是那一襲白衣。在心內(nèi)科實習(xí)的時候，施教授曾經(jīng)要求實習(xí)同學(xué) 7 點進(jìn)病房，住院醫(yī)生 7 點半到，主治 8 點到，（至于教授 嗎——隨便你愛幾點到）不過幾天之后也就不了了之了。這是你實習(xí)的見證，那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑?！翱┭樵蚨啵罩稳朐翰榍宄?。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身 上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。比如抗生素的使用，書本和實踐真的差別非常大，而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗，在沒有確切的病原學(xué)證據(jù)之前，都是經(jīng)驗用藥的。實習(xí)了一段時間，我還學(xué)會了處理各種的人際關(guān)系。次 醫(yī)生的經(jīng)歷會讓 銘記一生。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，技能操作。本著三基、三 嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和 獨立思考和獨立工作的能力。參加工作后我仍然堅持每天學(xué)習(xí)，每天掌握一種疾??；同時不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的 營養(yǎng)，鍛煉科研思維；堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行，避免 醫(yī)療事故及差錯的發(fā)生；在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎，遇到不懂的問題勇于向 上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力；嚴(yán)密觀察病情，及時準(zhǔn)確記錄病情，對患者 的處理得當(dāng)； 在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。“矯枉失衡學(xué)說”中涉及的 PTH（甲狀旁 腺激素）為中分子物質(zhì)透析不可去除，而現(xiàn)在認(rèn)為 PTH 對于尿毒癥病人來說正是引起瘙癢 的中分子毒性物質(zhì)。將藥物歸類后我們知道：青霉素及頭孢類為 I 類藥物，氯霉素為 II 類藥物 而磺胺為 IV 類藥物?？偨Y(jié)：臨床來源于基礎(chǔ)。事后雖然覺得有些迷惑不解，但想一想，你把病歷和 醫(yī)囑完成的再好，病人因為處理不及時死亡了，你所做的就都是無用功，所有的一切都沒有 意義了?！比绱诉@樣就會冷靜下來。如果按上次的結(jié)果給病人用上了降壓藥，一定會給病人帶來痛 苦，所以，“醫(yī)療無小事”這話一點不假。最后在一位經(jīng)驗豐富的醫(yī)師指引下，該病人取***位并伏身復(fù)檢，發(fā)現(xiàn)膽囊頸部有兩顆結(jié)石，從而證明了臨床診斷的正確性。但是醫(yī)生的臨床經(jīng)驗更重要，單 純依賴實驗室檢查結(jié)果，忽略必要的體格檢查和臨床思維，可能影響診斷的準(zhǔn)確性。所以我開始把注意力轉(zhuǎn)向病人長期 的口服降壓藥上?？吹侥敲炊嗟牟』纪纯嗟谋砬椋约?病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。通過每日的查房、開醫(yī)囑等。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時候。在畢業(yè)后邁向?qū)嵙?xí)之路時，那便是最好的總結(jié)，在實習(xí)生自我鑒定中便是最好的體會。醫(yī)學(xué)5年,塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認(rèn)識到眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,自己還有很多的缺點和不足,要適應(yīng)社會的發(fā)展得不斷提高