【正文】 作為教育實(shí)施者的教師，自身認(rèn)知素養(yǎng)、教育能力也是隱形的課程資源，這一點(diǎn)對我感觸很深，也正是我們往日教學(xué)中所忽視的問題。通過教育教學(xué)理論和學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，使我懂得了怎樣設(shè)計(jì)好、備好、上好、評好一節(jié)課；對怎樣成長成為一名科研型的教師有了具體的方法指導(dǎo)。我在一次次的感悟中豁然開朗，我的心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴。關(guān)愛每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，讓我們的課堂更具有生命活力。學(xué)習(xí)的過程，也是我不斷成長的過程。課堂能否高效，最終還是歸結(jié)到學(xué)生的學(xué)習(xí)上來，學(xué)習(xí)興趣才是學(xué)習(xí)的動力，而首先老師得讓學(xué)生學(xué)得懂，才能培養(yǎng)他們的興趣，目標(biāo)是達(dá)到熱愛的程度，能獨(dú)立思考，并且及時(shí)約束幫助興趣轉(zhuǎn)移較快的學(xué)生；課堂應(yīng)利用生動有趣的情景導(dǎo)入吸引學(xué)生，要注意關(guān)注學(xué)生的基本素養(yǎng)，不接觸聯(lián)系自己的學(xué)生，師生之間缺少情感的交流，是無法讓學(xué)生能主動投入到學(xué)習(xí)中來的。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。歷時(shí)近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，感受深刻，學(xué)習(xí)收獲很大。如果教師可以的將一些知識拔高，學(xué)生是不能理解的，由此也會對學(xué)習(xí)的興趣減弱，因此，高效課堂也需要教師了解分析自己的學(xué)生，真正做到“因材施教”。要理清楚這些關(guān)系是很復(fù)雜的，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，學(xué)到了怎么去制作課件、怎么去制作Flash，這樣學(xué)習(xí)有了很多的收獲。經(jīng)過了為期15天的培訓(xùn)，我在培訓(xùn)過程中認(rèn)真的學(xué)習(xí)了省內(nèi)外物理教學(xué)專家、省內(nèi)知名的一線物理教師關(guān)于物理教學(xué)理論、課堂教學(xué)研究、課程標(biāo)準(zhǔn)等方面的講座。這樣學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得也快樂。強(qiáng)調(diào)可操作性注重繼承與發(fā)展，開發(fā)教材輔助資源。通過視頻學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)片斷，我深刻地認(rèn)識到，“探究式教學(xué)”就是從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個(gè)學(xué)生提供平等“參與”的機(jī)會，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，健康成長。將課改推向深入的關(guān)鍵在于教師能夠正確理解課程改革的基本理念，并付諸實(shí)踐。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。本次培訓(xùn)聘請資深的師大教授、教育技術(shù)專家給我們傳授新知識，新理念，使我們對物理教學(xué)相關(guān)知識有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識。第一篇：初中物理教師國培心得體會培訓(xùn)心得教師：石才科在11月29到12月2我有幸參加了為期四天的“國培計(jì)劃”2017岷縣初中物理送教下鄉(xiāng)活動，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，還要感謝團(tuán)隊(duì)老師和各位領(lǐng)導(dǎo)專家的耐心指導(dǎo)。這次培訓(xùn)給我們搭建了相互學(xué)習(xí)的平臺，為教師提升專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造了條件。我要把培訓(xùn)中所學(xué)的新理念、新知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。中華崛起的關(guān)鍵在于全民族的素質(zhì)提升，新中國歷史上進(jìn)行的歷次基礎(chǔ)教育課程改革，負(fù)載的便是這一偉大的使命。尊重學(xué)生的需求發(fā)展特點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供空間。反映選擇性綜合不同地區(qū)課程資源，考慮農(nóng)村和城市學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)欄目，使教學(xué)內(nèi)容豐富，為教師教學(xué)提供了方便；既重共性，又突出系列特色，為學(xué)生發(fā)展提供空間。等學(xué)生走歪了，在旁邊點(diǎn)一下，學(xué)生精彩了，欣賞一下。初中物理國培心得體會篇220xx年9月我參加了“國培計(jì)劃——鄉(xiāng)村初中物理特崗教師訪省內(nèi)名校培訓(xùn)項(xiàng)目”。二、物理知識與信息技術(shù)的整合及提升在今年，我校每個(gè)班級都安裝上了班班通，就說明國家對教育的重視，要通過知識點(diǎn)與信息技術(shù)相結(jié)合，這樣來通過聲音、圖片、視頻等來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然，在使用班班通的過程中，班班通是一個(gè)輔助的手段，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，物理知識是客體。如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，關(guān)鍵還是在老師。通過教育教學(xué)理論和學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，使我懂得了怎樣設(shè)計(jì)好、備好、上好、評好一節(jié)課以及課后反思的重要性，針對班級學(xué)生的差異如何構(gòu)建物理思維。二、教育學(xué)生，從愛出發(fā)。科學(xué)的課堂教學(xué)需要有教育教學(xué)理論，認(rèn)知心理學(xué)，以及系統(tǒng)理論、傳播理論等的支持。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的物理課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注物理方法，體現(xiàn)物理課的靈魂，使物理課上出“物理味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。抓住此次培訓(xùn)機(jī)遇，再學(xué)習(xí)、認(rèn)識、反思，把學(xué)到的知識技能與理論知識運(yùn)用于教學(xué)之中，捕捉教育良機(jī)，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素，讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧，并將教師的理解、期待、鼓勵(lì)內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的動力。（一）國培為農(nóng)村教師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺“知識也有保質(zhì)期”。（三）國培為農(nóng)村教師開辟了自由交流的沙龍國培猶如為我打開了一扇吸納新鮮空氣的窗戶，這里匯集了八方英才的精華，讓我有幸領(lǐng)略到同仁們深刻的反思和獨(dú)到的見解，不僅理論上得到加強(qiáng)和提高，而且具體的教學(xué)方法也受到啟發(fā)，這是本次培訓(xùn)最大的成效。作為教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念；教師要擁有幸福感。教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)該包括學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是學(xué)生不良行為的矯正等等。師愛要全面、公平。不接觸聯(lián)系自己的學(xué)生，師生之間缺少情感的交流，是無法讓學(xué)生能主動投入到學(xué)習(xí)中來的，這也是很多專家和教師的看法。一節(jié)好的物理課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生。經(jīng)驗(yàn)的積累不在犧牲學(xué)生，這也許就是最大的收獲。2012年11月22日星期四第五篇：初中物理國培學(xué)習(xí)心得體會培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我的教育觀念得到了洗禮，教育教學(xué)理論水平和學(xué)科知識得到了提高，對于師德的理解有了新感悟。教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)該包括學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是學(xué)生不良行為的矯正等等。師愛要全面、公平。二是：關(guān)注物理。我得到的不僅僅是更多的知識，更重要的是一種教育理念