【正文】 香校園的理念?？梢詰覓臁度纸?jīng)》；可以懸掛《古詩詞》；可以懸掛《名人畫像》；可以把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個樓層走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)校辦公室，辦公室主任由潘海軍主任兼。因此，為創(chuàng)建一流的特色學(xué)校，提高學(xué)校文化品位，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活，充實校園生活內(nèi)涵，提升教師人文素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，經(jīng)臺江縣城關(guān)二小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究特制定此方案。五、實施步驟（2015年9月底前）：宣傳發(fā)動、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設(shè)工作，側(cè)重開展環(huán)境文化建設(shè)、師生行為文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。③結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日，堅持與時俱進(jìn)地開展主題教育班（隊）會，積極組織學(xué)生參加社會實踐活動。利用教室的宣傳欄開展班務(wù)工作。①舉辦教師論壇、教師基本功技能比賽、教案評比、課件評比、論文評比、專題講座、學(xué)術(shù)報告，開展集體備課和主題教研活動等，豐富校園文化。2．工作任務(wù)：實施領(lǐng)導(dǎo)干部、教師隊伍、學(xué)生“三個體”建設(shè)工程，即——①建設(shè)“務(wù)實、高效、民主、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。圍繞學(xué)校的“書香潤澤，幸福童年”辦學(xué)理念和學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)教室走廊文化，做到“一樓層一主題”，激發(fā)學(xué)生積極勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和追求“真善美”的生活態(tài)度，形成高尚品格。2．工作任務(wù)：積極開展學(xué)校精神文化建設(shè)“七大”工程，即— ①學(xué)校精神提煉工程。校園內(nèi)的“放飛夢想雕塑”以紅色為基調(diào)，以打開的三本大書為主體，頂上是三本微縮版的書本，象征著三只展翅飛翔的小鳥，更是三棵茁壯成長的幼苗。為各班定制圖書柜安放于教室一隅，于尚學(xué)樓各樓層?xùn)|面走廊設(shè)置開放閱覽區(qū)，供師生課外時間自由取閱圖書，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。⑩尚學(xué)樓維修工程。⑥實施教師工作室溫馨工程。在尚學(xué)樓一樓建設(shè)第1實驗室和第2實驗室、舞蹈室等3個功能教室。（二）校園文化建設(shè)執(zhí)行小組 組長：馬曉蕓副組長：王 菱黃宗誠成 員：張丁文 莫 英 黃廣紅 李艷芳 李冬萍 黃世杰及骨干教師四、具體措施（一）校園環(huán)境基礎(chǔ)工程1．工作目標(biāo)：在社會主義核心價值觀的指引下，校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)充分考慮到道德文化宣傳教育的需要，生動靈活地滲透社會主義核心價值觀教育，把學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、自然和諧、書香氛圍濃厚，文化品位凸顯的美麗校園，充分發(fā)揮潛移默化、潤物無聲的育德作用，激發(fā)師生愛家愛校的情感。放到教育領(lǐng)域上來說，它與學(xué)校構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)、塑造學(xué)生健康人格的要求雖層次不同，但精神實質(zhì)是相通的?！睘榱耸箤W(xué)校在校園文化建設(shè)過程中，更加凸顯社會主義核心價值觀氛圍，結(jié)合我校實際，特制定本方案。②實施“三園”精品園林工程。④實施“圖說核心價值觀”文化宣傳工程。實施第二階段的校園體育活動場地整治工程，鋪設(shè)硅PU籃球場、排球場等體育運(yùn)動場，打造現(xiàn)代、整潔、陽光的校園活動環(huán)境。2．工作任務(wù)：分步實施文化建設(shè)“八大”精品工程，即—— ①建設(shè)百米文化宣傳長廊。購置圖書管理軟件，為師生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式。以社會主義核心價值觀為主題，組織師生創(chuàng)作一批書畫作品。以班級圖書柜、班級書櫥、校園開放式公共閱覽區(qū)、學(xué)校圖書室為依托，每周開設(shè)“靜心閱讀”課時，結(jié)合每天20分鐘課外自由閱讀，著力培育親子閱讀、師生閱讀、全民閱讀之風(fēng)，倡導(dǎo)師生“好讀書，讀好書，會讀書”，讓讀書成為師生共同的習(xí)慣。⑥師生創(chuàng)先爭優(yōu)工程。一是建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；二是強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，教師遵守《職業(yè)道德規(guī)范》；三是強(qiáng)化校本培訓(xùn)，建立統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書、善思考、勤實踐；四是加強(qiáng)教學(xué)研究,以科研求發(fā)展；五是加強(qiáng)教學(xué)行為的督導(dǎo)檢查。④定期開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的教學(xué)開放周活動。⑥開展“七個一”教育活動，即組織一次闡釋核心價值觀的專題德育課，制作一期以核心價值觀為主題的手抄報、撰寫一篇突出核心價值觀的文章、教唱一首體現(xiàn)愛國主義核心價值觀的歌曲，開展一次宣傳核心價值觀的演講比賽，組織一次貫徹核心價值觀的主題班（隊）會，召開一次融入核心價值觀的班級道德講堂活動。工作任務(wù)：依法制訂學(xué)校章程，堅持落實“五項制度”、“三個公開”，建立健全各項管理制度，將社會主義核心價值觀滲透其中，使之成為師生的道德和行為規(guī)范。（2016年1月至2016年6月底）：總結(jié)提高，建立校園文化建設(shè)的工作常規(guī)。統(tǒng)籌安排好學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，積極爭取上級項目資金的支持，加大對文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。三、實施原則育人性原則：根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。校訓(xùn)要符合學(xué)校的辦學(xué)特色。（2）教室前方貼國旗、國旗兩側(cè)貼校訓(xùn)，黑板左側(cè)是“四表”，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；教室左右墻可以是各班布置裝飾的班級文化陣地；教室后方設(shè)置班級小書屋。教師辦公室：窗明桌凈，布置整潔、大方、典雅。每周國旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言。（2）使用文明禮貌語言。（1）思想性的。教師文化建設(shè)（1）開展教師禮儀教育，塑造儒雅形象。提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐；加強(qiáng)落實學(xué)校教研員和學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會表決通過。臺江縣城關(guān)二小校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2012年3月20日第三篇：小海二小學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀實施方案大豐市小海鎮(zhèn)第二中心小學(xué)學(xué)習(xí)“社會主義核心價值觀24字基本內(nèi)容”實 施 方 案日前，在全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議上，中宣部部長劉奇葆談到在未成年人中加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育實踐時說，要讓孩子們熟讀并記住社會主義核心價值觀24個字的內(nèi)容，這是第一課、第一步。各班利用班會課時間開展一次“學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀24字基本內(nèi)容”的主題班會教育活動。職業(yè)道德：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會。三、實施途徑（一）堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來學(xué)校要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利于學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。，通過學(xué)校組織開展主題實踐活動，用社會主義核心價值體系提升未成年人思想道德素質(zhì)，扎實推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)?！皹淞⑸鐣髁x核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、辯論會等活動。學(xué)校組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，始終堅持把社會主義核心價值體系融入基礎(chǔ)教育全過程，努力提高德育工作的針對性和實效性。呼和浩特市39中學(xué)2011年3月