【正文】 社會，我們只有以不變應萬變。（三）正確就業(yè)定位。五、我們當代大學生需做好以下工作：（一）努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。（三）為會計專業(yè)大學生深造提供更有利條件。這樣就迫切的需要學校為大學生提供統(tǒng)一的實習安排。所以，除個別專業(yè)之外，就業(yè)難現(xiàn)在是絕大多數(shù)大學生的共同問題，而并非是否某個專業(yè)獨有。殊不知，通過考試僅僅需要看熟幾本備考資料，而真正的挑戰(zhàn)與提升在于實際工作中的知識運用能力和問題解決能力。實際企業(yè)財務狀況千差萬別，是課本上的原理不能教授的，另外，在校學生學習的主要動力仍然是考試，凡不是考試的重點大都不會納入重點復習范圍，應試教育惡化了理論脫離實際的現(xiàn)狀。目前，隨著大學擴招及教育部門調整，已有300余家高校開設會計專業(yè)課程。三、學習能力和適應能力：財會專業(yè)是一門實踐很強的專業(yè)，對財務人員的實際操作能力要求十分嚴格，而在學校的學習大多是些理論知識的學習，學習成績再好也不能說明你是個優(yōu)秀的財會人員。另外，我們還要從下面幾個方面嚴格要求自己：一、證書先行：要想在職場上獲得一個美好的前程，考取各種財會資格證還是十分必要的。在國外，一個公司的財務總監(jiān)稱為 CFO，和 CEO 一樣在決策中有著舉足輕重的地位，而在國內，除了一些大型企業(yè)有完備的財務機構以外，一些小規(guī)模企業(yè)的財務部門只是一兩個出納，會計。和理工科或偏理科的專業(yè)一樣。這主要是因為很多企業(yè)并沒有意識到財會部門在公司運作方面的重要性，認為財務人員只是收錢，管錢而已。和理工科或偏理科的專業(yè)一樣。有企業(yè)產生，就有對會計的需求，所以，會計是一個永不衰退的產業(yè)。下面，就具體分析一下會計學的就業(yè)前景。一技在手，走遍天下都不怕會計學與一般的管理類學科有本質上的區(qū)別，會計學培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng)，從初級會計學到中級再到高級財務會計，是渾然天成的一條線。就算用人單位聘請，也需要進一步學習，接受企業(yè)觀察，并不能一開始就成為一名會計，很多人都是從最初的出納做起，起點低，工資也低。其中，理財規(guī)劃師和注冊會計師兩個職業(yè)都和財會專業(yè)密切相關。就算用人單位用了你，也需要進一步學習，接受企業(yè)觀察，并不能一開始就成為一名會計，很多人都是從最初的出納做起，起點低，工資也低。觀念落后也給財務畢業(yè)生的就業(yè)帶來一定影響。這些資格證書會讓你以后的就業(yè)相對輕松些。這里，適應能力包括將理論知識應用于實踐的主動性 , 融洽地協(xié)調人際關系等。例如，七八年前的會計畢業(yè)生通常能得到學校安排的半年至一年的實習，但現(xiàn)在看來，不少學校都不再安排類似的實習項目。再加上相互之間傳出“注冊會計師是高薪、需求量大的金牌職業(yè)”等說法，眾多的學生走上了會計學習之路。財會專業(yè)的專業(yè)性是非常強的，像文秘等純文科類專業(yè)那樣被其他專業(yè) “擠兌”的現(xiàn)象，是不太可能發(fā)生的。一些小公司甚至沒有專職的財會人員，出現(xiàn)一種行政人員兼財會人員的現(xiàn)象。去企業(yè)實習比一般的會計手工模擬實驗課要鮮活得多，一般的課程往往受學時限制或課程目標約束，不能全面完整地涵蓋全部賬務處理。在校期間擁有一份實習的經歷，使得畢業(yè)生在申請國外學校研究生時更有競爭力。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。當前大學生可利于人才交流會、網絡資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。還有很重要的一點就是責任心的培養(yǎng)，因為在哪里都需要它。實務班是針對有會計證但是缺乏實際工作經驗的人員。我們要提升自己的專業(yè)技能，具體要做到如下幾點：（大一）：在學校學好專業(yè)知識，對于會計課程進行更深入的研究和學習，學好會計實務，熟練掌握點鈔等會計技能，加強各方面的能力，進一步完善自己；通過努力取得會計從業(yè)資格證書及初級會計證書。