16看戲(更新版)
【正文】 空中，余音繚繞，只能說“濺”。由此，我們大家要注意文章內(nèi)容詳、略的安排取決于中心的需要。 要求：學生閱讀“模擬作文”，尋找差距，體味課文開頭兩段的精妙之處。“膨脹”則有激蕩起伏之勢，呈熱烈歡騰的狀態(tài)。 教師補充：京劇堪稱國粹，是中華民族文化的瑰寶。 教學難點對聲音的描寫。 16 看 戲 教學目的 1．通過學習此文，培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的感情，提高戲曲素養(yǎng)。 3．關(guān)鍵詞句的含義。n 〔皺眉〕〔上下結(jié)構(gòu)］（為加深印象介紹“東施效顰”的故事） 2．讀“預習提示”回答下列問題： ①本文描寫了什么？ 明確：描寫了群眾觀看京劇表演大師梅蘭芳先生演出《穆桂英掛帥》的場面。（板書） 明確：“漲”是水位升高，這里比喻觀眾情緒逐漸高漲，呈漸變的狀態(tài)。 （五）比較閱讀。《穆桂英掛帥》的具體劇情與這個中心意思關(guān)系不大，所以寫得十分概括，免得沖淡了中心。 思考討論：“歌詞像珠子似的??一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每個人的心里??”四個加點的詞能否互換？為什么？ 明確：四個動詞不能互換。 “鴉雀無聲”的含義是什么？（要求學生快速查詞典，結(jié)合語境，解釋在文中的含義
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