【正文】 算她一毛錢似乎是情理之中?！比缓笏种鹂玫卮林覀兊陌撞耍脧澢?、枯柴一樣的手指，她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。學(xué)生復(fù)述故事時，注重評價。教學(xué)過程：一、初步引入故事同學(xué)們，說到莫言你會想到？是的，第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國人。明確：重在對?志氣?、?真誠?的認識，可以舉些生活中正反兩方面的例子來談。? ?一張張地數(shù)著?這個細節(jié)描寫表現(xiàn)了什么？明確：表現(xiàn)了極度貧困中的人們對每一分錢的重視和謹慎。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。2．為什么我會為母親賣白菜的決定而哭？明確：①因為那三棵白菜原是準(zhǔn)備留著過年包餃子的，在那個極端貧困的家庭，這是一個小孩子最大的盼望；②還因為這些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對這些白菜有著深厚的感情。12歲時讀小學(xué)五年級，因?文革?爆發(fā)輟學(xué)回家，以放牛割草為業(yè)，閑暇時讀《三國演義》、《水滸傳》，無書可讀時甚至讀《新華字典》。(二)整體感知學(xué)生了解莫言與相關(guān)的文學(xué)常識，了解文章寫作背景。第三篇：賣白菜 教學(xué)設(shè)計賣白菜 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)運用整體感知的閱讀方法弄清故事情節(jié)，把握人物形象。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。他感到不可思議，自己從來沒有取得過名次不說，連前50名也沒有跑過。2．小說開頭部分寫道：“母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：‘這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子！’”那時的母親面對困境，一籌莫展，卻為什么不流淚？明確：這體現(xiàn)了母親是一個堅強的女性，無論如何貧困，她都能挺過去?！保?）這段文字刻畫了一個怎樣的老太太形象？ 明確：非常挑剔的老太太形象。我看到那棵白菜的根折斷了，但還沒有斷利索，有幾綹筋皮聯(lián)絡(luò)著。2．故事發(fā)生在什么樣的環(huán)境里？明確：70年代極度貧窮的農(nóng)村，將近年關(guān)的時候。一、新課導(dǎo)入童年是天真爛漫的，童年是無憂無慮的。請你借鑒這種手法，刻畫一個印象深刻的場面。(2)前文寫母親面對困境，一籌莫展時都沒有流淚；現(xiàn)在母親流淚是為兒子不誠實，多要了老太太的錢而感到羞愧，也是對“我”的失望、責(zé)備、痛心，體現(xiàn)了母親善良誠信的品質(zhì)。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細地打量著上面的秤星。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的。二、自主預(yù)習(xí)1．去集市路上母親對“我”的打罵和“我”的哭泣表現(xiàn)了什么？明確：表現(xiàn)了這幾棵白菜在“我”、在母親甚至在整個家庭中的重要意義，因為它是家里唯一可以變賣的東西了，這也從側(cè)面反映了我們家庭的貧困。五、板書設(shè)計賣白菜母親決心賣白菜——“我”為白菜而痛哭——母子去集市賣白菜——老太太翻戳(挑撕)白菜——母親稱白菜——“我”算白菜錢——母親看著被退回的白菜流淚六、作業(yè)設(shè)計結(jié)合課堂討論的收獲，以“誠信”為話題，寫一個作文片段。所以，失信無異于丟了西瓜撿芝麻，得不償失。多么難能可貴，在當(dāng)今這個物欲橫流的社會，我們該怎樣堅持我們的誠信？ 【材料鏈接】(1)誠信故事秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。(二)人物點評1．文中的母親是一個怎樣的形象？請結(jié)合具體情節(jié)簡要分析。示例1：文章開頭在決定是否賣這最后的三棵白菜的時候，母親內(nèi)心是很矛盾的，母親何嘗不想留下它們過年，但家里實在是窮啊。事件的結(jié)果：白菜被退回了，母親流下了傷心的淚水。)哽咽(y232。二、自主預(yù)習(xí)1．走近作者莫言(1955年—)，原名管謨業(yè)，出生于山東省高密市，中國當(dāng)代著名作家。第一篇：賣白菜教學(xué)設(shè)計2六 賣白菜 第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解關(guān)于作者的文學(xué)常識，整體感知文意，梳理文章的故事情節(jié)。著名作家莫言《賣白菜》將引領(lǐng)我們見證苦難的歲月，人性的光芒。3．字音字形瞥(piē)濕漉漉(l249。事件的經(jīng)過：母子倆去集市賣白菜，遭遇老太太的刁難，“我”多算了老太太買白菜的錢。4．這些矛盾沖突對展開情節(jié)、刻畫人物有何作用？請舉例分析。從這些沖突中讓我們真切地感受到：生活的艱辛和貧困還不及作者的欺騙讓母親難過。(圍繞“善良”“誠信”，言之成理即可)2．討論：在那個極端貧困的年代，母親語重心長地告誡“我”做人要誠信，不能貪別人的一分一毛。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽，而聲譽相比于物質(zhì)是重要得多的。希望同學(xué)們能引以為戒，善良為本，誠信做人。上節(jié)課，我們分析了本文的故事情節(jié)和人物形象，本節(jié)課我們將品析本文生動的細節(jié)描寫和關(guān)鍵詞句的含義，進而深刻理解作者復(fù)雜的思想感情。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。(3)但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。明確：(1)母親為家境的貧困、日子的艱難而憂傷，但淚水沒有落下來，體現(xiàn)了她的堅強。五、板書設(shè)計賣白菜母親： 堅強、善良、誠信“我”： 痛苦、自責(zé)、懊悔 細節(jié)描寫六、作業(yè)設(shè)計本文的細節(jié)描寫，在表現(xiàn)人物性格、發(fā)展故事情節(jié)以及揭示主題思想方面都起到了“小中見大”的作用。【教學(xué)重點、難點】把握母親的形象，體會她身上誠實至上的優(yōu)良品質(zhì)。結(jié)局（第27—31自然段）：因為我多要了買主的一毛錢，白菜被退回，母親的眼淚讓我終身難忘。母親在我頭上打了一巴掌，罵道：‘窮種啊！’然后她就顛著小腳，乍著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來。她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。這里可以折射出母親誠信的高貴品質(zhì)。沒想到過了半個小時后到達終點，卻是名列第一。但店主拒絕了這樣的要求。張建順以他的誠信被網(wǎng)民選為2007“十大感動中國小人物”之一。3．小說的人物描寫有哪些？明確：有外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫和心理描寫。小學(xué)三年級時讀了《林海雪原》、《青春之歌》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品，受到文學(xué)啟蒙。明確：開端（②這段描寫刻畫了母親什么樣的心理變化？明確：猶豫不決——苦著臉、心事重重、時而揭開、掀動、時而拉開、扒拉 無可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳 痛下決心——終于下了決心③小說極力描寫母親下決心賣白菜時的心理變化，有何作用？ 明確：表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親的堅強。②哪些詞語表現(xiàn)了白菜在母親心目中的分量？ 明確：顛著小腳、小心翼翼、十分匆忙、抱 2．?她搖搖頭，看樣子是嫌貴。母親也一張張地點數(shù)著。讀了課文后，你能否感知這一點？請談?wù)勀愕恼J識。教學(xué)重難點：“流淚”的細節(jié)，把握故事中塑造的母親的形象；、學(xué)習(xí)、掌握莫言在《賣白菜》中講故事的基本技巧。母親因為“我”的不誠實留下了眼淚。明確：老太的動作“拽”、“戳”、“撕扯”；老太太的語言與神態(tài)“撇著嘴說我們的白菜不緊。從這幾句話你讀出了哪些內(nèi)容？【同座位討論后交流】小結(jié)：于“我”、于母親，這棵小白菜凝聚了我和母親的汗水與淚水，對于貧困的家庭，這個白菜無疑是珍貴的。其實文中不少地方寫了或者可以補寫出母親要流淚，但沒有流淚。這些場景看了著實讓人覺得心酸，而母親卻從來沒有流淚，由此你看出了這又是一位怎樣的母親？明確：堅強、堅忍、善良小結(jié)：堅強從不流淚的母親，卻因為兒子的不誠實流下了眼淚。（要求：要寫到母親的眼淚，凸顯出母親形象；字數(shù)80字左右）比較：莫言為什么不寫這些情節(jié)呢？（1）并非親眼所見，寫了可能不真實；（2）不寫給人以想象的空間，言有盡而意無窮。背景鏈接：賣白菜的故事源于莫言親身經(jīng)歷。教學(xué)難點：瀏覽全文，梳理課文思路。發(fā)展（第10—26自然段）：母子倆去集市賣白菜的過程。2．為什么我會為母親賣白菜的決定而哭？解析：①因為那三棵白菜原是準(zhǔn)備留著過年包餃子的，在那個極端貧困的家庭，這是一個小孩子最大的盼望；②還因為這些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對這些白菜有著深厚的感情。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。母親也一張張地點數(shù)著。多么難能可貴，在當(dāng)今這個物欲橫流的社會，我們該怎樣堅持我們的誠信？五、指導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)六、布置作業(yè)練習(xí)二。