【正文】 條件下，學(xué)習(xí)卻有著不同見解；我曾在課外書中看到有人認為：“學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，它不如懶惰和貪玩”；又有人認為：“學(xué)習(xí)如同嚼蠟，它不如奶酪面包香甜”還有人認為：“學(xué)習(xí)只是走過場，學(xué)與不學(xué)都一樣”等等，可是，我認為學(xué)習(xí)是一種享受，它可以使你陶醉；學(xué)習(xí)是一種樂曲，它可以使你充實。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界?；蛞驗榍趭^，愛迪生有超過一千種偉大的科學(xué)發(fā)明！愛因斯坦能夠創(chuàng)造一種相對性來震撼世界！中國古代人才離開我們與懸梁荊棘，鑿墻偷光，膠囊鶯鶯的古代美麗的雪！愛因斯坦曾經(jīng)說過：在我的天才和辛勤工作之間，我毫不猶豫地選擇了辛勤的工作，卡萊爾更加啟發(fā)我們：天才是無盡的艱難和硬技能。也許我們在起跑線上失去了，但是我們不能讓自己在最后失去。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。楊時為了學(xué)習(xí),。人生能有機會搏？人生能有幾個花季，雨季？過去的就無法改變了！所謂“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”就是這個道理。勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人，屬于腳踏實地一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。這樣的回報時我們的所得。那么，生活怎樣有意義呢？在你能夠選擇生活以后，在你實現(xiàn)夢想以后，當你的工作讓你有成就感和尊嚴，當你的工作讓你感到快樂時你會發(fā)現(xiàn)――生活是多彩的，生活，是有意義的。被生活選擇，是的就是“被迫謀生”。我相信不管是在過去，還是現(xiàn)在，還有未來，都曾經(jīng)，也會繼續(xù)有人為這個問題感到困惑。新的學(xué)習(xí)歷程一開始，我們就又在同一起跑線上了。不僅在考試中，在平時的學(xué)習(xí)中也要調(diào)整好心態(tài)。上課認真聽講，做好課堂筆記是基礎(chǔ)；課后認真完成同步練習(xí)，弄懂每一個知識點是關(guān)鍵，課余時間抽出一點來進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)則會讓你有意外的收獲。高二學(xué)年的學(xué)習(xí)效果，將直接影響到兩年后的高考。我們?yōu)樽约鹤鳛橐幻岸腥恕倍院?，而驕傲，我們在心底立下誓言：今天，我以母校為驕傲，明天，母校為我而自豪。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？所謂一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，這樣，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。偉大的祖國日益強盛，幾代人的目光落在了我們的身上。所以同學(xué)們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起?？墒?，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非常客氣地說：＂好吧，你可以走了。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子；因為努力，羅曼她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。肯尼的生命是美麗的、動人的?，F(xiàn)如今，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生努力學(xué)習(xí)演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧?；紴榈?，才能使生命煥然一新。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！中學(xué)生努力學(xué)習(xí)演講稿2敬愛的老師們，同學(xué)們：大家早上好！今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。愛因斯坦曾經(jīng)說過：＂在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮＂；卡萊爾更是激勵我們：＂天才就是無止境的刻苦勤奮的能力＂。待那個青年人如約而至?xí)r，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。＂＂一分鐘？一分鐘，＂青年人若有所思地說，＂噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，也可以改變許多事情的深刻道理。＂早歲哪知世事艱＂，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。所以，作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚帆起航。勤奮，屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。同時，我們?nèi)熒采钌罡械絏X市市級xxx示范校這一榮譽賦予我們的責(zé)任和義務(wù)。中學(xué)生努力學(xué)習(xí)演講稿5敬愛的各位老師，親愛的各位同學(xué)：大家早上好！我是來自高二（x）班的一名普通中學(xué)生xx。首先，也是最重要的一點，那就是一定要刻苦努力。并且需要強調(diào)的是，學(xué)習(xí)方法只有真正將其實施到位才能使你受益匪淺。所以說，我們都必需調(diào)整好自己的心態(tài)，用句時興的話來說，就是增加你的eq。所以我們現(xiàn)在如果有哪一科稍有點薄弱，一定要亡羊補牢，切不能遺之后患，否則悔之晚矣。擁有選擇生活的權(quán)利，就不會被生活選擇，所謂“被迫謀生”。剛才我所提到的龍應(yīng)臺的那段話，其實我只說了一半，對吧？那段話剩下的部分是這樣說的：“當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們努力的結(jié)果。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。作一名成功的中學(xué)生吧！第二篇：努力學(xué)習(xí)中學(xué)生演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好我是縣二中的學(xué)生李，今天我演講的題目是：《少年，請努力學(xué)習(xí)》 現(xiàn)在的這個季節(jié)是春天，是生機勃勃的春天，小草在拼命生長，花兒在努力綻放，少年，你們正處于生命中的春天，你，有努力生長嗎？少年，你們是學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而我們最大的資本是年輕，年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動力。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明！愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論！中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談！愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”，卡萊爾更加激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。每當這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下一個奮斗的目標。車胤為了學(xué)習(xí),囊螢映雪。同學(xué)們，無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無比浩瀚的知識海洋！我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。今天的我們應(yīng)謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。所以，作為一個年輕一代，我們應(yīng)該抓住時間，堅持，難以學(xué)習(xí)，航行。勤奮，珍惜時間，關(guān)懷時間，落地，一絲不茍的人，堅持不懈，堅持不拔，勇于探索，勇于創(chuàng)新。如果你不想學(xué)習(xí)學(xué)校，吝嗇支付自己的勞動，如何學(xué)習(xí)知識，掌握知識，如何學(xué)習(xí)和優(yōu)秀，杰出？所謂的收割的子位，在辛勤的工作中，我們應(yīng)該付出努力的工作，以便當收獲將滿足果子，將是富有成果的。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。只有學(xué)習(xí)！找到與別人的差距。當你認真思索后攻破一道道數(shù)學(xué)難題時，體會到無窮的快樂，因為你收獲了；當你學(xué)得好并能幫助同學(xué)時，一定會很快樂，因為有了你的存在，你的同學(xué)可以學(xué)得更好。今天的你比昨天的你知識豐富了，能力增強了。尤其是在學(xué)習(xí)有困難時，你要把困難看成是磨練，磨練你的心志；你要把挫折看成是考驗，考驗?zāi)愕捻g性。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。當然，做到勤奮也不是輕而易舉的。勤學(xué)之路，并不總是一帆風(fēng)順的，我們會遭遇困境。俞敏洪曾經(jīng)說：“如果我們的生命不能留下一些可以讓自己熱淚盈眶的日子，那么生命就是白過的。為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?。聰明的人，反思昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。沒有任何東西可以換回已經(jīng)流逝的時間。成績優(yōu)異的同學(xué)往往真正樹立了“以學(xué)為先”的意識，而成績較差的同學(xué)則普遍缺乏這種意識。盡量提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課前要預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)先于作業(yè)，作業(yè)先于課外閱讀。在解決問題的過程中獲得知識，提升自己。謝謝大家！