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初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿及擴(kuò)展資料(更新版)

  

【正文】 奠基。希望我們的家委會(huì)活動(dòng)能繼續(xù)開展,下面請(qǐng)家委會(huì)主任講一下這學(xué)期家委會(huì)的建議和希望。與孩子多交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè)并能夠在需要簽字的作業(yè)上即使簽字,這是對(duì)孩子負(fù)責(zé),也是了解孩子學(xué)習(xí)情況很好的一個(gè)方式,希望各位家長(zhǎng)都能堅(jiān)持認(rèn)真做到。(二)日常管理制度請(qǐng)假制度。班里有三分之一的孩子都出現(xiàn)不同程度的近視或者視力下降的情況。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。在座的各位也許會(huì)說(shuō):我們做家長(zhǎng)的水平不怎么樣啊?!笆陿淠?,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。(3)青春期教育。如多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),正面表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們;不要在大庭廣眾之中批他們?,F(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。育靈氣就是不要讀死書,而應(yīng)多關(guān)注事實(shí),多觀察生活,把知識(shí)運(yùn)用實(shí)際生活中,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。所以,我們班級(jí)的管理宗旨是:發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,而我們的目標(biāo)又是一致的,都是為了我們班的每一位同學(xué)能夠在思想、學(xué)習(xí)等各方面都有較好的發(fā)展。我們組始終信奉的一句話是“你不努力,誰(shuí)也給不了你想要的生活”,很通俗,但是卻很有道理。對(duì)以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。 3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。誤區(qū)二:過(guò)分干涉。在抓好兩頭的同時(shí),還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué),為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。另外,本班有較多的同學(xué)心浮氣燥,驕傲自滿、狂妄自大,成績(jī)極不穩(wěn)定,從這次的月考成績(jī)就可以看出,一部分同學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了較大的波動(dòng)。三、回顧一學(xué)期的班級(jí)總體情況(學(xué)習(xí)上、思想上、做人方面)從上期期末考試成績(jī)看,班級(jí)還是取得了較好的成績(jī),可以說(shuō)一班在二年級(jí)通過(guò)任課老師的辛勤的培養(yǎng)及同學(xué)們的努力下,取得了較好的成績(jī),這是值得肯定的。學(xué)校目前正在創(chuàng)建校園文化建設(shè),旨在改善學(xué)生的就餐、住宿、閱覽等條件,為學(xué)生能得到全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。這非常需要。家長(zhǎng)在孩子面前時(shí)刻做好榜樣,做一個(gè)細(xì)心地人,孩子目前正處于青春期,對(duì)一些事物感到好奇,缺乏判斷能力。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。二、時(shí)間緊迫,任務(wù)重各位家長(zhǎng),我們來(lái)算筆賬。為什么選擇這個(gè)題目,是因?yàn)槲矣X(jué)得我們的家長(zhǎng)與我們的教師交流的太少。孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有責(zé)任心的家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格控制學(xué)生的零用錢(尤其是在校住宿的學(xué)生),你想,學(xué)生能吃飽飯、衣服不要自己買,文具都有,要錢做什么?你意識(shí)到?jīng)]有,學(xué)生會(huì)把這些錢用到其它地方。作為家長(zhǎng),要時(shí)刻把安全放在心上,教育學(xué)生防火、防水、防電、防人、防交通。有關(guān)與學(xué)校、老師的協(xié)調(diào)配合問(wèn)題。如:不能讓學(xué)生無(wú)節(jié)制地看電視(嚴(yán)禁)、睡懶覺(jué)。不能讓學(xué)生邊看電視邊寫作業(yè)!學(xué)生學(xué)習(xí)的地方最好能避開電視的聲音。從現(xiàn)在開始,作為家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),學(xué)生的進(jìn)步就是我們的進(jìn)步,學(xué)生的落后就是我們的倒退。從現(xiàn)在算起所有時(shí)間不到七個(gè)月,中間去掉寒假和周末,剩下時(shí)間不到五個(gè)月。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。這將會(huì)大大的提高我們的升學(xué)率。不要有病亂投醫(yī)。(簡(jiǎn)單介紹,說(shuō)明學(xué)校分工的原則)家長(zhǎng)們,說(shuō)句心里話,我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。目的就是要讓學(xué)生盡快地進(jìn)入初三的狀態(tài),認(rèn)識(shí)初三學(xué)習(xí)的重要性。如我們班的:蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。三是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。今年的中考體育科目的分值為50分,而且考試科目也做了全新的調(diào)整,即中長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)和實(shí)心球投擲。與此同時(shí),我們也清醒的看到,教學(xué)不是單方面的事情,學(xué)生的`自身努力是首要條件,外因則必須包括學(xué)校和家庭兩個(gè)方面。初三的學(xué)生正處在青春期,他們的心理變化大,而他們的思想又不成熟,而且他們又不與大人溝通,應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,多了解他們,多疏導(dǎo)他們,讓他們能在最后的沖刺階段輕裝捷進(jìn)。要抓準(zhǔn)孩子的薄弱科目,重點(diǎn)檢查督促,在教會(huì)孩子多動(dòng)腦子,多問(wèn)老師的同時(shí),適當(dāng)安排補(bǔ)習(xí),效果會(huì)很明顯。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。孩子畢竟是孩子,他們具有很強(qiáng)的可塑性,同樣也具備依賴性和不自覺(jué)性。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的`了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子在學(xué)習(xí),家長(zhǎng)再有意見(jiàn)也要把聲音放低,把意見(jiàn)化小,讓孩子安心。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子。按上學(xué)期期末考試成績(jī)分析,700分以上的學(xué)生只有80人,690分以上有144人,東南中學(xué)統(tǒng)招648以上有541人,但是591分以下的有近120人,我們還是很為這部分學(xué)生擔(dān)心。這一次家長(zhǎng)會(huì)是本屆初三的最后一次全校性的家長(zhǎng)會(huì),更重要的是在離中考只有84天的特殊時(shí)刻邀請(qǐng)各位來(lái)校,共商教育良策的一次極為緊迫研討會(huì)。說(shuō)實(shí)在話這也是各位家長(zhǎng)最為關(guān)心的。但是,從初三年級(jí)814名學(xué)生的個(gè)體來(lái)講,要想讓優(yōu)秀的更穩(wěn)定、更進(jìn)一步,考出絕對(duì)高分,要想讓中等的同學(xué)加一把勁、在中考中上一個(gè)錄取檔次,要想讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心、力爭(zhēng)上普通高中,要想讓生活懶散、學(xué)習(xí)懶惰、馬馬虎虎得過(guò)且過(guò)的學(xué)生增強(qiáng)活力、充滿激情地面對(duì)中考,要想讓成天想著看小說(shuō)、上網(wǎng)吧的學(xué)生將興趣和精力全部放到學(xué)習(xí)上來(lái),讓那些學(xué)有潛力的學(xué)生,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的三輪復(fù)習(xí),迸發(fā)潛能,成為復(fù)習(xí)最后階段殺出的一匹匹黑馬,總之讓學(xué)生人人成才,家長(zhǎng)個(gè)個(gè)滿意,就必須要措施得力,方法得當(dāng),落實(shí)真正意義上的家校聯(lián)手,形成強(qiáng)勁合力。既要對(duì)你的孩子要有信心,又不能期望值過(guò)高。每天花一定的時(shí)間陪孩子,與孩子交流。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身。三是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質(zhì)量。要嚴(yán)格控制孩子的用錢量,知道孩子的用途。首先作一個(gè)自我介紹,我是初三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),在此,我謹(jǐn)代表初三年級(jí)全體教師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),并對(duì)大家的準(zhǔn)時(shí)赴會(huì)表示衷心的感謝!這個(gè)學(xué)年對(duì)于我們年級(jí)的每一個(gè)學(xué)生以及他們身后的每一個(gè)家庭都是意義重大的.我們學(xué)校、年級(jí)的工作始終是圍繞著“一切為了全體學(xué)生”而展開的,為了即將到來(lái)的中考,為了所有學(xué)生的前途和未來(lái),我們的 全體老師都在精益求精、全力以赴地工作。我們相信,在學(xué)生、學(xué)校、家庭三方的共同努力下,學(xué)生們會(huì)在這8個(gè)月的時(shí)間里走得更穩(wěn)、更準(zhǔn)!從現(xiàn)在到明年5月底,我們只有7個(gè)月的時(shí)間了。初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3尊敬家長(zhǎng)同志們:下午好。下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。但也存在著不少的問(wèn)題,開學(xué)第一周,我連續(xù)檢查了一個(gè)周的作業(yè),學(xué)生作業(yè)完成情況就不盡如人意。二、如何做初三學(xué)生的家長(zhǎng)?學(xué)會(huì)配合老師,學(xué)校教育必須得到家長(zhǎng)的支持。沒(méi)有再大過(guò)孩子前途的事情。初三的學(xué)習(xí)有可能會(huì)出現(xiàn)分化。就象我們門上寫的一樣。開學(xué)三個(gè)月,一晃而過(guò),我們已經(jīng)考完了第一次月考和期中考試。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?只其中關(guān)鍵在于家庭教育。一周下來(lái),學(xué)生自然就會(huì)松一口氣,大部分學(xué)生這一天的效率很低。本學(xué)期,學(xué)生面臨畢業(yè),一定要嚴(yán)格注意學(xué)生的交往①學(xué)生在任何時(shí)候都不能隨便在外住宿,即使有特殊情況要在外住宿也要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并得到證實(shí)。②關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假,在學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題上,如果家長(zhǎng)和老師不能很好配合的話,很容易造成家長(zhǎng)以為學(xué)生在校上學(xué),老師以為學(xué)生有病在家,而事實(shí)上學(xué)生在外玩耍的情況。有關(guān)零用錢的問(wèn)題。讓學(xué)生給你捎回家,要開專題家庭會(huì)議,研究孩子的學(xué)習(xí)情況,制定下一次考試的目標(biāo)。我說(shuō),家長(zhǎng)再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。今天的家長(zhǎng)會(huì)將分成兩個(gè)議程:先整體集中,后以班級(jí)為單位集中。在這不到70的時(shí)間里,還要完成新課和初中三年課程的復(fù)習(xí),所以時(shí)間緊,任務(wù)重。學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)找答案你是怎么解決的?學(xué)生上課總是打瞌睡你是怎么解決的?學(xué)生在某一學(xué)科上明顯瘸腿時(shí)你又是怎么解決的?……子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題。(二)家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心和孩子交流。最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福。但是學(xué)校目前還比較困難,有些設(shè)施尚未完全到位,學(xué)校工作尚有不盡如意的地方,還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予諒解。學(xué)生有偏科現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)上?;A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。每次月考都召開初三年級(jí)組會(huì)議,認(rèn)真總結(jié),細(xì)致分析,提出改進(jìn)措施,使我們的教學(xué)更加完善。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的。2)了解孩子心理,及時(shí)溝通。雖然我們組的成績(jī)不是最好的,但是我們一直都在努力,從來(lái)沒(méi)有停下,因?yàn)槲覀兪冀K都相信一句話,那就是:“我們以為的終點(diǎn)或許是別人的`起點(diǎn)”,所以我們更要加倍地努力。下面先允許我對(duì)我班的有些事項(xiàng)做一簡(jiǎn)單的介紹,如有不當(dāng)之處我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家能夠批評(píng)指正。因此,在第一學(xué)月,我們教育的重點(diǎn)是行為習(xí)慣的培養(yǎng)。表?yè)P(yáng)總分前十名的同學(xué),單科前十名。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中是有階段性的。初一學(xué)生已開始在人生的多種矛盾中,步入了人生的“多事之秋”,容易發(fā)生心理問(wèn)題和障礙。這使小學(xué)一些懶惰、毅力較差的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)和無(wú)所適從的感覺(jué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,作為家長(zhǎng)的我們就要扣心自問(wèn):孩子的家庭教育理想嗎?你注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣了嗎?你努力培養(yǎng)孩子的積極向上精神了嗎?也許你會(huì)說(shuō):我成天陪著孩子,我成天管者孩子呀,我為了孩子放棄了休息、娛樂(lè)、忘記了自我。班里一共39個(gè)孩子在90分以上,80—89分的有14個(gè)孩子,60—79分的有5個(gè)孩子,一個(gè)孩子不及格。不要讓他們養(yǎng)成買零食和玩具的習(xí)慣,現(xiàn)在孩子正在長(zhǎng)身體,盡量讓他們?cè)诩页陨蠠岷醯脑顼?,加?qiáng)營(yíng)養(yǎng)。教育孩子們不要放學(xué)后去同學(xué)家玩或者在外面逗留太長(zhǎng)時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)甚至期中考試,都有孩子不認(rèn)真讀題出現(xiàn)漏題,錯(cuò)答還有數(shù)學(xué)題不理解應(yīng)用題題意就直接做題的問(wèn)題,粗心大意的毛病一定要改掉。在新形勢(shì)的教育現(xiàn)狀下,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量、老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,家長(zhǎng)的積極配合就顯得尤其重要,因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。而學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間除掉周末,節(jié)假日、體育加試、理化操作加試,高考,月考等僅有40天的時(shí)間。本次月考于3月120進(jìn)行了兩天,然后21日也就是禮拜六進(jìn)行了體育模擬考試,周日,周一學(xué)生休息兩天,老師閱卷。沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生,并且培養(yǎng)了孩子優(yōu)良的品質(zhì)。問(wèn)題之四是心理壓力大,沒(méi)有調(diào)節(jié)好自己的情緒。切不可簡(jiǎn)單粗暴。每晚作業(yè)檢查簽字,督促訂正作業(yè)。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)“你能行”。其實(shí),這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。當(dāng)前進(jìn)入了套題復(fù)習(xí)的階段,通過(guò)復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一旦努力,進(jìn)步很快,屬于潛力型的一類,這需要我們共同努力,多鼓勵(lì),勤監(jiān)督。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。 ,情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候,大腦處于最佳狀態(tài),學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明,由于信心不足,感到“總是學(xué)不好的”的時(shí)候,大腦往往處于消極狀態(tài),會(huì)出見(jiàn)“心不在焉,視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞”的情況,學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)太忙,我說(shuō),家長(zhǎng)再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個(gè),攢哪個(gè),那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,看電視會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。每次考試完后,都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我要感恩老師,是老師將知識(shí)傳授給我,讓我知道了做人和做事的道理。我知道,我是個(gè)幸福的孩子。感謝老師,他們交給我們知識(shí),引領(lǐng)我們做一個(gè)“大寫的人”。最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(zhǎng)和老師:“我們愛(ài)您!”耿琳20xx年11月25日初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13親愛(ài)的各位家長(zhǎng):大家好!這是我們升入初三年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì),但卻不是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),所以,在此感謝大家對(duì)我們工作一如繼往的支持與幫助,說(shuō)心里話,我很珍惜我們從相識(shí)到相知的情誼。遠(yuǎn)的不說(shuō),單就今年暑假就有很多學(xué)生或補(bǔ)舊知識(shí)或補(bǔ)新知識(shí),就是開學(xué)也有很多家長(zhǎng)忙著給學(xué)生找補(bǔ)課老師。道理沒(méi)錯(cuò),可現(xiàn)在又出來(lái)新的問(wèn)題,如果大部分孩子去補(bǔ)課了,老師在課堂的授課就會(huì)加快,以大部分學(xué)生的接受能力為基礎(chǔ)的講解就會(huì)導(dǎo)致一小部分學(xué)生跟著很吃力。有的孩子本身體質(zhì)就不怎么好,在學(xué)校長(zhǎng)達(dá)十小時(shí)之后還要再進(jìn)行補(bǔ)課,時(shí)間久了人就會(huì)疲憊,那么休息的時(shí)間從哪里來(lái)?只能是課堂了。所以不要講您管不了教不了,不要怪我們的孩子笨,因?yàn)槲覀円膊皇菒?ài)因斯坦的媽,無(wú)論如何我們都應(yīng)該分出一點(diǎn)點(diǎn)精力來(lái)陪在我們孩子的身邊。對(duì)于我們的孩子也是,我希望大家在我們能力范圍內(nèi)給他們想要的愛(ài)而不是我們想給的愛(ài),看著他們成長(zhǎng),堅(jiān)定地相信我們孩子的未來(lái)。課可以補(bǔ),但不要迷信補(bǔ)課過(guò)多的功效,認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的作業(yè),不斷對(duì)知識(shí)加以強(qiáng)化,一點(diǎn)點(diǎn)超越原來(lái)的自己,想進(jìn)步還是可以的。所謂的讀寫結(jié)合,閱讀從來(lái)與寫作是分不開的。我記得小學(xué)的時(shí)候我背了一本子必背古詩(shī)書75篇,然后我就在初中老師說(shuō)某句詩(shī)句的時(shí)候特自信,因?yàn)槲?
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