【正文】 謂“中”就是領(lǐng)導(dǎo)在工作現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督指導(dǎo)，是在工作中大家相互關(guān)心的意識(shí)和落實(shí)“三不傷害”的程度，是工作現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督人員是否稱職。在我們的工作現(xiàn)場(chǎng)大家還可以發(fā)現(xiàn)許多不同性質(zhì)的違章現(xiàn)象。習(xí)慣性違章的特點(diǎn)：習(xí)慣性違章具有較強(qiáng)的頑固性；習(xí)慣性違章容易使人喪失應(yīng)有的警惕性；習(xí)慣性違章具有一定的生存土壤和環(huán)境。但若在現(xiàn)實(shí)中出了事故，神醫(yī)也回天乏術(shù)，后悔失去任何意義。重現(xiàn)一下小和尚學(xué)剃頭的畫面：“從前有一個(gè)小和尚出家后，開始學(xué)剃頭。首先要從“頭”做起：所謂“頭”就是領(lǐng)導(dǎo)的重視程度及自身的安全意識(shí)，要將安全牢記心中，按章操作。這個(gè)故事說明很多事故的發(fā)生是由于習(xí)慣性操作而造成的。A、“一看、二通過” B、“一慢、二看、三通過” C、“一站、二看、三通過”4下列哪項(xiàng)不是生產(chǎn)安全事故的直接原因？（）A、人的不安全行為 B、物的不安全狀態(tài) C、缺乏安全管理制度4離崗三個(gè)月以上六個(gè)月以下復(fù)工的工人，要重新進(jìn)行（）。A、安全宣傳標(biāo)語 B、安全宣教掛圖 C、安全警示標(biāo)志3生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)相應(yīng)的（）和管理能力。二、選擇（每題2分，共40分）3要堅(jiān)持各種設(shè)備的日常（）制度，使所有設(shè)備處于正常的工作狀態(tài)，并確保其安全防護(hù)裝置齊全有效。2嚴(yán)禁騎、攀爬流動(dòng)機(jī)械、車幫、機(jī)架、護(hù)欄。未按要求著裝和佩戴勞動(dòng)防護(hù)用品的人員，不允許上崗作業(yè)。在結(jié)冰，雨霧濕滑等特殊天氣，而又無 的情況下，嚴(yán)禁清理艙蓋板。做好現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)是預(yù)防習(xí)慣性違章最直接的方法，也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。(3)采用安全電壓和防爆電器。建立整套的安全保障體系，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任。所以說，每次工作前一個(gè)“安全嗎”是有必要的，是杜絕個(gè)人違規(guī)行為的一種簡(jiǎn)單有效的方法。；；，應(yīng)虛心接受；，應(yīng)勇于制止或勸阻，使其消滅在萌芽狀態(tài)；，不斷提高自己的防護(hù)能力；二、怎樣杜絕違章行為的發(fā)生首先應(yīng)加強(qiáng)職工的安全技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕違章，從源頭上根治“習(xí)慣性違章”行為的發(fā)生。第四、開好班組每周一的安全活動(dòng)會(huì)及班前會(huì)的安全告誡，加大對(duì)習(xí)慣性違章的處罰，利用經(jīng)濟(jì)考核這一強(qiáng)制性的手段，引導(dǎo)職工把安全作為工作、生活的“第一需求”。必須加強(qiáng)安全教育，人人樹立安全第一的思想，徹底消滅人身觸電事故。(3)充分發(fā)揮安監(jiān)機(jī)構(gòu)的作用。要理解什么是習(xí)慣性違章，弄清楚習(xí)慣性違章的的形成原因、表現(xiàn)形式和特性。嚴(yán)禁不檢查 去吊裝機(jī)械。1嚴(yán)禁在車幫上、車廂上、車底下、軌道上、道心內(nèi)、貨垛旁等 休息、乘涼或避風(fēng)、雪、雨。1吊裝作業(yè)過程中，無 在場(chǎng)不得作業(yè)，指揮工手勢(shì)不規(guī)范、指揮信號(hào)不明顯時(shí)作業(yè)人員不得繼續(xù)作業(yè)，作業(yè)過程中嚴(yán)禁蠻干、不服從指揮作業(yè)。2嚴(yán)禁在機(jī)械司機(jī)盲區(qū)內(nèi) 作業(yè)。對(duì)危害生命安全和身體健康的行為，有權(quán)提出批評(píng)、檢舉和控告。取得特種作業(yè)（）證書，方可上崗作業(yè)。B、預(yù)防為主、防治結(jié)合。習(xí)慣性違章是安全生產(chǎn)的大敵，是事故的源頭。如果我們能把這三項(xiàng)工作做好做扎實(shí)，那我們的安全局面將會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)良好的勢(shì)頭。”故事雖然簡(jiǎn)短，但我們要是從不同的角度去理解這個(gè)故事會(huì)有不同的收獲。因?yàn)樗从谏a(chǎn)生活，就是那些不經(jīng)意的不良舉動(dòng)養(yǎng)成了習(xí)慣。才能真正的發(fā)揮其效用。我們的安全意識(shí)是在經(jīng)過多年的實(shí)踐和許多慘重的安全教訓(xùn)中逐步積累形成的，安全意識(shí)形成后總結(jié)出最基本的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：就是安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須要安全。我們的各級(jí)人員，不只是安全制度的執(zhí)行者和制定者，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著將各種事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)的責(zé)任，需要我們大家互相關(guān)心，相互督促了，努力營造一個(gè)良好的安全工作氛圍，有利于“三不傷害”的