【正文】 假期生活情況和健康狀況。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。每月5日的家長開放活動中，讓家長積極參與進來，從多維度的視角來看幼兒的半家長工作總結(jié)日活動，并且從縱向與橫向看幼兒的發(fā)展情況。同時我們也通過“給家長的信”、“電話家訪”、“班級公告”、“家園聯(lián)系單”、“家長園地”、“班級博客”等形式，及時與家長、交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。那如何來創(chuàng)造溝通？我們采取積極主動的方式，讓家長能夠放寬心地把自己的心里想說的話大聲地說出來，把對孩子的關(guān)愛熱情撒播出來。一月份 ：發(fā)放家長問卷，請家長對我們一學(xué)期的工作給予評價。十月份：開展“家長教師進課堂”活動，請家長為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動。做好活動反饋記錄。同時也給予了我們較多的配合。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐課件園，發(fā)展幼兒的社會交往能力。三、主要內(nèi)容措施：１、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題 活動開展情況，學(xué)做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。開展電話聯(lián)系、隨機溝通、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作，與 幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達成共識，建立平等、合作的教師、家長關(guān)系。十一月 ：開展互動式的家長學(xué)校講座，促家長育兒水平的提高。隨著對綱要精神的深入領(lǐng)會，我們也采取了更積極的態(tài)度來做好家長工作，以更完善以及實現(xiàn)家園共育的目標。并且高度評價孩子表現(xiàn)好的地方，讓家長產(chǎn)生興趣并能找到共同話題。期間更促進了家長參與的自覺性。如此下來，家長參與活動的積極性大大提高，也逐漸達到了共同的目標。二、情況分析：由于班上孩子多數(shù)為外地孩子，家長普遍受教育程度較低，因此對于孩子的教育育從思想觀念上還比較陳舊，在日后的家長工作中不斷通過對外來務(wù)工子女問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響他們健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實為他們營造造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，不斷幫助和提高廣大家長的家庭教育未綜合素質(zhì)。通過飛信向家長公布幼兒園的一些情況，讓我們的家長關(guān)注我們的教學(xué)。無溝通，我們就要創(chuàng)造溝通。通過我們的努力，很多家長能夠與我們進行很好的傳遞與合作。同時在家長會中，我們積極接受家長給予我們的建議與想法，與家長進行交流。第五篇：2011學(xué)年第一學(xué)期大班家長會稿尊敬的各位家長朋友們：您們好！非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加會議，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長們來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師的職責(zé)。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目。在接送幼兒時請主動佩戴接送卡，如有事不能來接幼兒請在放學(xué)前及時與班級老師聯(lián)系，清接送人的相貌特征