【正文】 不定時的對一些幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)； 對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。在活動中以鼓勵為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助，多參加集體活動，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個方面同步發(fā)展。 六、家長社區(qū)工作： 召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識。 初步能以正確的姿勢、自 然的聲音唱歌、大膽表演動作。 引導(dǎo) 幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。 鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。 ，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。 （一）班級管理： ，反思前周工作情況，共同商討尋求解決方法。為幼兒豐富了游戲材料 。 開展 “ 大班幼兒畢業(yè)典禮 ” 活動。 五月份 慶祝 “ 1” 勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。 在班級內(nèi)開展 “ 各行各業(yè) ” 的主題活動。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。 能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。 （ 3）、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。 學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。 引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。 能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替 300 米左右。 健康領(lǐng)域： 身心保健 進(jìn)餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。 （ 2）．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動 （ 3）．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 2．人際交往 （ 1）．主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。 、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 （ 2）．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。 注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。第一篇： 2024 年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃 2024 年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃 一、班級情況分析 本學(xué)期本班幼兒 名，升生 名，新生 9 名。 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。 3．欣賞閱讀 （ 1）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和 簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。 ，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。 社會領(lǐng)域： 自信心培養(yǎng) （ 1）．熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。 （ 3）．知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。 掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強(qiáng)烈 地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。有序地過障礙物。 進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。 能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。（ 2）、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、 難度等。 進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點(diǎn)。 結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。 進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。 設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理 “ 小菜地 ” ，觀察植物生長狀況。 開展 “ 六一 ” 兒童節(jié)的慶?；顒?。 ：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，個別家長很樂意為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。 二 .本學(xué)期工作重點(diǎn)。請家長共同參與活動 ,以增進(jìn)親子互動及情感 .（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 （四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練 一、健康領(lǐng)域： 訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。 按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。 五、藝術(shù)領(lǐng)域： 積極參加音樂、美術(shù)活動。 組織幼兒學(xué)習(xí)新操。在活動中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動，主動與同伴協(xié)商事情，有解決簡單困難的能力；加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個別幼兒的不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢。 根據(jù)教育活動計劃開展家長開放日活動，以及幼兒能力展示活動。 ：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。 （一）班級管理： ，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。請家長共同參與活動 ,以增進(jìn)親子互動及情感 .（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 （四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練 一、健康領(lǐng)域： 訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。 按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。 五、藝術(shù)領(lǐng)域： 積極參加音樂、美術(shù)活動。 組織幼兒學(xué)習(xí)新操。 二、教學(xué)要求 （一）常規(guī)方面 培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。逐漸學(xué)會保護(hù)自己。 培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗(yàn)和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。 根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練。 通過教學(xué)活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 沙集鎮(zhèn)中心幼兒園 20242024 學(xué)第一學(xué)期 大（ 1）班班務(wù)計劃 2024 年 9 月 1 日