浙江省20xx-20xx學年高一歷史上學期期中試題word版(更新版)
【正文】 作用：加強皇權(quán)；提高行政效率。??它是從革命運動外交向國家外交過渡的一次關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，它標志著新中國外交原則的最終形成和確立。沒有前 30年的民主存量，就不可能有后 30年的民主增量。 —— 錢穆《中國歷代政 治得失》 材料三 （《中華民國臨時約法》）樹立了“國民全體”作為“國家主權(quán)”擁有者的崇高地位，??廢除了絕對的不受任何限制的最高權(quán)力，??是革命黨人將權(quán)力關(guān)進牢籠的一次勇敢的、大膽的嘗試。該講話的目的是 A．亟待建設(shè)并完善法律體系 B．改變有法不依的現(xiàn)象 C．改變一些領(lǐng)導人專制作風 D．增強民眾的法制觀念 26．實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿?！睂χ袊M織的此次會戰(zhàn)理解正確的是 A． 中 國獲得了最后的勝利 B． 打破了日軍 “ 三月亡華 ” 的狂妄計劃 C． 是國共合作抗日的典型 D． 各界民眾大力支持而政府態(tài)度消極 19．一支軍歌唱到：“揚子江頭淮河之濱，任我們縱橫的馳騁；深入敵后百戰(zhàn)百勝，洶涌著殺敵的呼聲”?！边@里的“起義”指的是 A．南昌起義 B．武昌起義 C．廣州起義 D．秋收起義 15． 2021年 6月 24日的黨建新聞網(wǎng)網(wǎng)文稱： “ 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國革命與建設(shè)成功的歷程，也是不斷將馬克思主義中國化的歷程?！边@一條款的規(guī)定始于 A．《南京條約》 B．《辛丑條約》 C．《天津條約》 D．《馬關(guān)條約》 9．日本發(fā)動甲午戰(zhàn)爭和《馬關(guān)條約》的簽訂，代表了帝國主義列強的普遍要求。常以秋分行部， ?? 到所部，郡國各遣一吏迎之界上，所察六條。 每題所列四個選項中只有一個選項最符合題意。下列說 法正確的是 A． 文學作品的史料價值較低，不宜采信 B． 宋代行省與元代行省同名異物，沒有任何聯(lián)系 C． 利用以詩證史的方法可以證明行省制度源頭在宋代 D． 元代吸收了前代地方統(tǒng)治經(jīng)驗 5. “ 自秦始設(shè)丞相，不旋踵而亡。這一歷史事件是 A．黃海海戰(zhàn) B．臺灣人民反割臺斗爭 C．淞滬會戰(zhàn) D．棗宜會戰(zhàn) 11． 右圖是 1900年西方國家出版的一幅 “ 八位強人 正在 合力 痛打一位弱者 ” 的宣傳畫。 丙、他率領(lǐng)致遠號英勇抗敵，壯烈犧牲?！边@段話出自 A．《中華民國臨時約法》 B．《論聯(lián)合政府》 C．《共同綱領(lǐng)》 D．《中華人民共和國憲法》 22．由博客演化而來的微博，網(wǎng)民取其諧音，戲稱為“圍脖”。 ?? 采取措施來鞏固朝鮮的和平，以便為和平統(tǒng)一朝鮮創(chuàng)造條件。（ 4分） （ 3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，說明革命黨人是如何通過《中華民國臨時約法》嘗試“將權(quán)力關(guān)進牢籠的”？（ 4分） 32．（ 16分） 閱讀下列材料，回答問題。 1949年．偉大的中華人民共和國誕生。（右下圖） （ 1）根據(jù)材料一并 結(jié)合所學知識概括中國提出和平共處五項原則的原因。（ 2分） （ 2） 作用：前者結(jié)束了兩千多年的君主專制政體；使人民獲得了一些民主和自由權(quán)利；使民主共和觀念逐漸深入人心。（ 2分）
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