【正文】 從剛加入“綠使”時(shí)聽“地球之友”吳方笑薇老師在黑大與林大的兩次環(huán)保講座,到聽首次成功為東北虎做腫瘤切除手術(shù)的劉文良老師的知識(shí)講座、到與可口可樂公司協(xié)辦分類垃圾箱的活動(dòng)、到組織成立黑龍江省各高校環(huán)保社團(tuán)聯(lián)盟、到組織同學(xué)進(jìn)行野外生存的理論講座和體能訓(xùn)練、到為協(xié)會(huì)成立八周年而努力做的一切準(zhǔn)備工作,最后到此次綠色營，這一切的一切，都記錄著“綠使”的成長、記錄著“綠使”人的努力?；顒?dòng)結(jié)束了,但我們的工作還沒有結(jié)束。休息的時(shí)間并不長，1點(diǎn)半大家又背上行囊繼續(xù)前進(jìn)。初到黑龍江邊，真的難以相信眼前這靜靜流淌的河流就是大名鼎鼎的黑龍江！她是那么的恬靜，那么的幽雅，與對(duì)岸的青山一起被夜的黑幕籠罩，卻在明月的照耀下現(xiàn)出一層似乎透明的黑來，愈發(fā)增加了她的神秘感，讓人忍不住想親手揭開這神秘的面紗，探出她最深層的秘密……最后一個(gè)游戲給每一個(gè)人十分鐘獨(dú)處的機(jī)會(huì)，在丫頭的口哨聲下集合再回來 談?wù)勛约涸谶@十分鐘內(nèi)的所見、所聞、所想、所感……每個(gè)人（林學(xué)院張書記與大家聯(lián)歡）都有自己獨(dú)到的看法、獨(dú)特的感受，但共同的心愿都是希望這美麗的月夜永存……看到江邊有村民捕魚我們也不想錯(cuò)過這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中當(dāng)數(shù)張老師捕魚興致最高，方法也最為獨(dú)到，幾個(gè)礦泉水瓶在張老師的手里一會(huì)兒的功夫便被制成了捕魚的工具。一進(jìn)廠門，我們就被眼前的景象驚呆了：滿地散落著橫七豎八的衛(wèi)生筷，兩個(gè)工人正將地上的筷子裝到麻袋里，不遠(yuǎn)的空地上堆滿了直徑在1015厘米左右的木芯。進(jìn)行完入戶調(diào)查的第二天我們一大早便來到了太平溝小學(xué)給這里的小學(xué)生做環(huán)保知識(shí)教育。這十幾天的集體生活使我受益匪淺,可以說對(duì)我一生都會(huì)有很大影響。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,把野外生存活動(dòng)做得有聲有色！至今，還清晰記得，進(jìn)入“綠使”時(shí)我那堅(jiān)定又有些懷疑的一句——“我加入”。下午的路不是很好走,林中穿越嘛，當(dāng)然周圍都是草、樹，地上還有很多積水,很多砍伐完剩余的木材倒在地上而且植被茂盛根本看不到腳下的路，有的隊(duì)員腳上磨出了水泡走的很慢，但大家互相鼓勵(lì)互相幫助，沒有讓一個(gè)人掉隊(duì)?？吹疆?dāng)?shù)氐木用穸寄眯」揞^瓶子旋魚，張老師又有了新的想法，他買來水果罐頭給大家分享，然后讓大家吸取村民的捕魚方法自制捕魚工具并進(jìn)行捕魚比賽。一打聽才知道，地上的筷子是廢品，要用來燒火；木芯是不能做筷子的廢料，可能用來做紙漿或壓縮后做菜板。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去學(xué)校的門口早已掛上了歡迎我們到來的條幅，沿著一排水泥路，我們走進(jìn)了簡單而又明亮的教師。做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生和環(huán)境生的我覺得身上的擔(dān)子更重了，我將更加努力學(xué)習(xí)、努力工作為我們美麗的大家園貢獻(xiàn)出自己一份力量。當(dāng)你給了他們一點(diǎn)愛，他們會(huì)很感恩的，他們甚至?xí)?duì)你以及你的伙伴們都很好，會(huì)親切的叫我們每位‘大哥哥’或者‘大姐姐’。在途中我們遇到了一個(gè)小女孩，她的出現(xiàn)讓我們有了先為她做個(gè)小環(huán)教的想法，于是我們便主動(dòng)和她聊了起來，交談中我們了解到她是一名小學(xué)生，我們問她平時(shí)怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境?她說：“不破壞花草樹木，不隨地丟垃圾……聽著小女孩幼嫩的聲音，看著她那雙純潔又明亮的大眼睛，讓我們覺得未來的一代是有希望的，我們要不斷的傳送給他們好的新的信息，讓他們?cè)诟玫沫h(huán)境中茁壯成長。7月29日晚8點(diǎn)半我們開始了此次旅程。在做環(huán)教時(shí)我們接觸的都是些孩子，他們的心靈是那般的純真和干凈，他們所擁有的那些話語和行動(dòng)都是最真切的，縱然有時(shí)候也會(huì)犯些錯(cuò)誤，但那都是無心的。這十幾天的集體生活使我受益匪淺,可以說對(duì)我一生都會(huì)有很大影響。進(jìn)行完入戶調(diào)查的第二天我們一大早便來到了太平溝小學(xué)給這里的小學(xué)生做環(huán)保知識(shí)教育。一進(jìn)廠門，我們就被眼前的景象驚呆了：滿地散落著橫七豎八的衛(wèi)生筷，兩個(gè)工人正將地上的筷子裝到麻袋里，不遠(yuǎn)的空地上堆滿了直徑在1015厘米左右的木芯。初到黑龍江邊，真的難以相信眼前這靜靜流淌的河流就是大名鼎鼎的黑龍江！她是那么的恬靜，那么的幽雅，與對(duì)岸的青山一起被夜的黑幕籠罩，卻在明月的照耀下現(xiàn)出一層似乎透明的黑來，愈發(fā)增加了她的神秘感，讓人忍不住想親手揭開這神秘的面紗，探出她最深層的秘密……最后一個(gè)游戲給每一個(gè)人十分鐘獨(dú)處的機(jī)會(huì)，在丫頭的口哨聲下集合再回來談?wù)勛约涸谶@十分鐘內(nèi)的所見、所聞、所想、所感……每個(gè)人（林學(xué)院張書記與大家聯(lián)歡）都有自己獨(dú)到的看法、獨(dú)特的感受，但共同的心愿都是希望這美麗的月夜永存……看到江邊有村民捕魚我們也不想錯(cuò)過這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中當(dāng)數(shù)張老師捕魚興致最高，方法也最為獨(dú)到，幾個(gè)礦泉水瓶在張老師的手里一會(huì)兒的功夫便被制成了捕魚的工具。休息的時(shí)間并不長，1點(diǎn)半大家又背上行囊繼續(xù)前進(jìn)。作為東北林業(yè)大學(xué)最大的社團(tuán)綠色使者志愿者協(xié)會(huì),在校團(tuán)委，校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，林學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),“綠使”協(xié)會(huì)野外生存中心副主任,我在這次的活動(dòng)中學(xué)到很多：從不知道野外生存的真正含義到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了一些野外生存的技能；從對(duì)野外生存的向往到對(duì)野外生存的理性認(rèn)識(shí)；以及在實(shí)踐中學(xué)會(huì)攀巖、徒步行軍、搭帳篷、野外生火、做飯、點(diǎn)篝火……總之我要感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師和“綠使”的學(xué)長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)。我們要說，我們?yōu)椤熬G使”、為環(huán)保做出了我們最大的努力，我們不僅僅是說說而已，我們一直在行動(dòng),是認(rèn)真的,熱情的,投入的,努力的,發(fā)自內(nèi)心的在行動(dòng)著，我們從未停下綠色的腳步！就讓我用這次活動(dòng)的口號(hào)表達(dá)我的心聲“愛在隨手間舉手做環(huán)抱明天會(huì)更好”第三篇：東北林業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐很榮幸老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加了2004年東北林業(yè)大學(xué)首屆大學(xué)生綠色營，第一次真正進(jìn)入了自然，感受了自然，了解了自然。即使村子被林場(chǎng)環(huán)繞他們也不能輕易進(jìn)入林場(chǎng)拾柴，只能撿一些林場(chǎng)工人砍伐樹木后留下的碎木頭燒火取暖。之后我們?cè)谔綔狭謭?chǎng)的鄭書記接待下，參觀了太平溝衛(wèi)生筷子廠。我估記這里的工人掙的菲薄工資根本無法保證矽肺的常規(guī)治療的醫(yī)藥費(fèi)用，而且現(xiàn)在還沒有徹底治愈矽肺的方法！這意味他們的后半生可能就在痛苦中掙扎……雖然筷子廠看到的一切讓人觸目驚心，但黑龍江的美景的更讓我們震驚。當(dāng)然午飯只是些簡單的易充饑的食物,像壓縮餅干、面包、方便面、榨菜之類的，但大家都吃的很香很開心。在這十幾天里大家互相幫助，互相包容，互相學(xué)習(xí)，我們也將更加關(guān)心周圍的環(huán)境，更加努力學(xué)習(xí)、工作為我們的大家園貢獻(xiàn)出自己一分力量。此次活動(dòng)的目的就是為了去喚醒人們保護(hù)周圍的環(huán)境,“綠使”我參加了很多活動(dòng),從中收益匪淺。7月31日下午，我們抵達(dá)太平溝，正式開始了此次行程?！案冻龅迷蕉?，收獲的也越多”，真心的付出會(huì)讓人得到最有價(jià)值的回報(bào)！環(huán)教中的付出、收獲，我很滿足！為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量，為此我們無怨無悔。看到成堆的木筷，心里真不是滋味：衛(wèi)生筷的生產(chǎn)成本是很低的，但對(duì)環(huán)境和人的負(fù)作用恐怕是無法估計(jì)的。分手前我們送給了小女孩環(huán)保書籍并鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)、保護(hù)身邊的環(huán)境，同時(shí)留下了她學(xué)校的地址，我們將長期與她和她的學(xué)校聯(lián)系。環(huán)境教育就不應(yīng)該讓我們這樣一堆成天生活在城市里的孩子們義務(wù)去做，它本來就應(yīng)該讓教師去做，然而中國的農(nóng)村教育體制被排離在城市教育體制外，在農(nóng)村九年義務(wù)的基礎(chǔ)教育都得不到保證，而我們?cè)趺匆笤谵r(nóng)村實(shí)施環(huán)境教育？還是和孩子們一起做游戲吧，把一切不開心的東西忘掉，在游戲里面我們還能找找屬于孩提時(shí)代的夢(mèng)。這些初成品將被運(yùn)到外地進(jìn)行打磨、消毒后運(yùn)到全國各地銷售。洗漱完畢、吃完早餐，大家背上行囊開始了艱苦而又漫長的穿越路程。大家感慨萬分，都為成功的完成穿越而高興,，目的地——涼水國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。就這樣我進(jìn)入了這個(gè)綠色的大家庭,結(jié)識(shí)了很多熱愛環(huán)保