【正文】 過加強教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀?？墒窃嚼щy的事，對同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn)。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習(xí)慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過有的家長認為它還小，大些了就好點了，如果家長這樣認為它就只會害了他，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅持。我們上個學(xué)期開通了班級博客，希望家長積極投稿或指導(dǎo)在小孩博客里寫日記，每周一篇，還可以把你帶小孩出去游玩的照片傳到博客里去。在幾個小干部的指揮下，每天排路隊雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃，不再需要家長、老師親自動手了，就連擦墻裙這樣的事，他們也能自己嘗試了，特別是沈筱藝、牟若宣、尹之富、賀慧敏、吳莉莎這幾個孩子每天很自覺的打掃教室衛(wèi)生。學(xué)習(xí)有所進步的是顏小凡、尹忠誠、王喜雨、蔣昭位等。新:在班級管理工作中切忌一個模式，一成不變。首先告訴家長們一個喜訊:由于各位家長的支持和同學(xué)們的努力，我們班上個學(xué)期評為了示范班?！碑?dāng)孩子沮喪時,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡單實用的。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點，不要閑麻煩，在你的孩子的家庭作業(yè)上簽好家長的名字。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌??千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。在這兒我要提醒幾點：（1）來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，老師還有其他工作，不能總在十字路口等家長。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。家長不溺愛，不護短,不斤斤計較．孩子之間難免出現(xiàn)矛盾，出現(xiàn)矛盾，第一時間自己處理，處理不了，教給孩子找老師。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。：學(xué)完拼音后，要建立一個日記本，記錄自己感興趣的事或想說的話，或自己看到的，不用很長，可以是幾句話?！缎⊥愣埂泛汀缎∶酃稀?，還有古詩，其他帶拼音的故事書。這是拼讀規(guī)則。為什么學(xué)習(xí)？不清楚，讓孩子拼音節(jié)呢，他看插圖了，一有別的聲音了，注意力就吸引過去了。總結(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：1．以自我為中心。要求認識400個生字，會讀、會寫、會用100個漢字。每天早晨，我都是7點到校，開門、開窗，打掃教室，整理桌凳，消滅一切不安全的因素。每個孩子都是這個家里的成員，只有有主人的感覺了，才會更加愛這個家，他在為別人服務(wù)的同時，也在享受別的同學(xué)為他提供的服務(wù)。還有檢查衛(wèi)生的值日班長魏萊、檢查班務(wù)的班務(wù)長房昕、董文杰。從第一次站隊，到平時的點點滴滴，我無一不在給孩子灌輸我們是五班，我們52個人加上老師，五班就是我們的家，我們是一個大家庭，要努力創(chuàng)建、培養(yǎng)一個積極向上、活潑樂觀的一個群體。此外還手把手地教給孩子如何保護自己，甚至是課間游戲、課上文具使用安全等。一、班級管理工作我班共有52個寶貝，29個男孩，23個女孩。第一篇：一年級五班家長會發(fā)言稿一年級五班家長會發(fā)言稿朱蕾親愛的家長,大家好!?，F(xiàn)在從以下方面進行匯報。我們每個老師也是實行接班制。3．培養(yǎng)孩子的班集體意識。（舉例）已經(jīng)被當(dāng)作示范班讓其他班學(xué)習(xí)。其中孟葵震、王菁辰、郭芳曉等最負責(zé)任。：帶一年級老師是最辛苦的。其中生字教學(xué)是重點。在這四周的學(xué)習(xí)中，孩子們表現(xiàn)都不錯，但是課上發(fā)言更為積極的：付梓碩、楊琛璐、楊俊博、房昕、趙尚杰、董文杰、牛梓睿、王天鑫、房逸坤、陳梓昊、孫偉寧、尹雁飛、韓凇雯、劉毅嘉、司致寧、魏萊、王雨宸、樊桂華、熊孟飛、王菁辰、孟葵震、安欣穎、韓松弢、朱俊宣等書寫認真的：牛梓睿、王天鑫、孫偉寧、尹雁飛、韓凇雯、司致寧、魏萊、王雨宸、樊桂華、熊孟飛、王菁辰、李大鵬、董文杰、房昕、付梓碩、馬云辰、郭芳曉、朱彥睿、楊宇航、郗正麒、劉雨欣、趙小鈺等課上比較安靜的：樊桂華、劉紅珅、朱彥睿、陳鈞澤、王功名、孫鳳軒、莊容牧、劉書言、董安溥、程健博、趙小鈺展示家長各種簽字，表揚優(yōu)秀：郭芳曉、楊琛璐、趙小鈺房昕、孟葵震、王卓凡、馬云辰、王雨宸、尹雁飛、劉毅嘉、楊宇航、熊夢飛、田晉昇、楊俊博、陳鈞澤、孫偉寧、王菁辰但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。3．活動行為缺乏目的性，缺乏自控性。關(guān)于語文學(xué)習(xí)對孩子的要求： 聲母不帶聲調(diào)，只有韻母讀出聲調(diào) ；整體認讀音節(jié)不能拼讀。請家長定期檢查孩子作業(yè)的時候，注意檢查孩子是否及時改正錯誤。我們在一年級上學(xué)期，將帶領(lǐng)孩子完成以下讀書任務(wù)：小熊過橋，這個不用多說。無論數(shù)學(xué)還是語文學(xué)習(xí)，以及其他綜合學(xué)科，我們都會有回家向家長轉(zhuǎn)述、講述的作業(yè)，請您在這個時候停下手里的工作，用心聽一聽孩子得表達，給他鍛煉的機會，他才會成長，才敢在人前越來越有底氣。如果孩子生病及時就醫(yī)，并要及時請假。陪孩子學(xué)習(xí)。舉個例子：選拼音填序號。孩子的合群教育。11．教育孩子要會寬容、大度。,我們原則都是根據(jù)高矮,男女性格,所以有時候調(diào)一個孩子需要調(diào)一圈的孩子,，關(guān)鍵是老師是否關(guān)注他今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。20到校，4：25放學(xué)。關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)摹！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。（2）文具的準(zhǔn)備。三．老師對家長的期待：,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天！最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!第三篇：一年級五班下學(xué)期家長會發(fā)言稿一年級五班下學(xué)期家長會發(fā)言稿來源：衡陽蒸湘區(qū)實驗小學(xué)110班 發(fā)布時間：20100611 12:50:08你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。只有這樣，才能嚴(yán)愛相濟、教書育人，收到良好的效果。三次均在80分以下沒有。紀(jì)律、衛(wèi)生:在我和孩子們接觸的一個半學(xué)期的時間內(nèi)，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。希望這些家長把你教育孩子的好點子寫下來發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站里）。三、關(guān)于家庭作業(yè)的建議(1)、抓作業(yè)。關(guān)于我布置的聽寫。對于一個六七歲的小孩子子來說是有點困難。圈生字，劃生詞，給“我會認”的生字注音；抄“我會寫”的生字；把課文讀3遍簽字，并用一兩句話概括主要內(nèi)容；把不懂的問題寫在本上；預(yù)習(xí)也要簽字。這樣很不好，以后和其他那些做了的學(xué)生的能力就會相差很遠（7）、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)“要讓學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感”。和孩子一起閱讀。要多鼓勵孩子看課外閱讀，這是今后學(xué)習(xí)的儲備力。六、習(xí)慣問題一個健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式，講具體一點就是個人習(xí)慣，習(xí)慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運，良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ)。三、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認真、習(xí)慣良好、家長負責(zé)的孩子，成績就不會差到哪里去；相反，自身不努力、而家長又不管不顧的孩子，要想提高成績簡直是不可能的。因為連一個良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。（1）、抓“聽 寫”。（2）、抓背書”。千萬 別隱瞞。如果你的孩子不喜歡讀書，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起，你和你的孩子一道，安安靜靜地看書。根據(jù)一年級孩子的認知特點，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳。對學(xué)生來說，個人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把 孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感 謝！第五篇：小學(xué)一年級五班學(xué)生家長會發(fā)言稿小學(xué)一年級五班學(xué)生家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！今天，因為緣分，我們再一次相聚在一（5）班教室，歡迎各位！在過去的2010年，家長朋友們對于我們的工作給予了大力的支持，在這里再次感謝各位。孩子們的小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個可喜的進步了?！?好習(xí)慣來自于平時的點滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退，按時到校上課。② 學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上更要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，每天的上午第一節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。因此，請您放開孩子的手，讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，這樣他們才能真正長大。當(dāng)然也要提醒家長注意交通安全。由于一年級孩子水平參差不齊，有的認字多，有的認字少，所以我們沒有統(tǒng)一要求今天讀哪幾頁，明天讀哪幾頁，還要請您多監(jiān)督孩子閱讀。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。