【正文】 能挺過去 3．母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復雜的情感？解析：責備、失望、傷心、痛心、期待 4．我為什么終生難忘母親的眼淚？解析：堅強的母親因為我不誠信的行為而第一次流了淚，這對我的觸動非常大，也讓我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始終堅持奉行誠信四、拓展思考在那個極端貧困的年代，母親語重心長地告誡“我”做人要誠信，不能貪別人的一分一毛多么難能可貴，在當今這個物欲橫流的社會，我們該怎樣堅持我們的誠信？第三篇：賣白菜教案《賣白菜》複習回顧1．小說的三要素是什么？ 解析：環(huán)境、情節(jié)、人物形象 2．小說中環(huán)境描寫的作用有什么？ 解析：交代社會背景；渲染氣氛，烘托人物 3．小說的人物描寫有哪些？解析：有外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫和心理描寫一、研讀文章，把握人物形象（一）閱讀小說開端部分并思考：1．“母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團?！揪史治觥?童年是天真爛漫的，童年是無憂無慮的童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽光的然而，著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”，以及那一次終身難忘的經(jīng)歷——賣白菜二、閱讀文章，整體感知（一）溫故知新： 1．小說的三要素是什么？ 解析：環(huán)境、情節(jié)、人物形象 2．小說中環(huán)境描寫的作用有什么？ 解析：交代社會背景；渲染氣氛，烘托人物 3．小說的人物描寫有哪些？解析：有外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫和心理描寫（二）舊知新用：1．閱讀小說，劃出小說情節(jié)發(fā)展各階段 解析：開端（第1—9自然段）：年關已近，為貧困所迫的母親下決心賣掉原本要留著過年包餃子的那三棵白菜發(fā)展（第10—26自然段）：母子倆去集市賣白菜的過程結局（第27—31自然段）：因為我多要了買主的一毛錢，白菜被退回，母親流淚了，這眼淚讓我終身難忘。（三）閱讀結尾部分并思考1．母親為什么流淚？從這里可以折射出母親什么樣的品質？解析：母親是因為兒子多要了買主的錢，非常羞愧，所以流下了眼淚。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。（二）閱讀小說發(fā)展部分并思考：1．“簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里。2．故事發(fā)生在什么樣的環(huán)境里？解析：70年代極度貧窮的農村，將近年關的時候。3．小說的人物描寫有哪些？解析：有外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫和心理描寫。結合課文內容，品味寫作技巧 【教學重點】語文學習方法介紹：精讀和略讀 【教學難點】抓住矛盾沖突，分析人物形象 【課時安排】兩課時【教學過程】 第一課時一、導入童年是天真爛漫的，童年是無憂無慮的。年關將近，母親為貧困所迫決心要賣掉僅剩下的三棵白菜本部分是故事的開端，寫了三個方面的內容：一是母親要賣掉那三棵白菜時的前后心理活動；二是“我”對母親要賣掉那三棵白菜的心態(tài)；三是母子倆對自己親手栽種的白菜的深厚情感。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的??，”① 母親對我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)了什么？解析：表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個家庭中的重要意義，因為它是家里唯一可以變賣的東西了。② 小說為何要著力描寫這個老太太？解析：寫這個挑剔的老太太，一是襯托了母親的善良；二是推動情節(jié)的發(fā)展：激起我對老太太的“惡感”，為下文我故意多算一毛錢埋下伏筆。3．母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復雜的情感？解析：責備、失望、傷心、痛心、期待。②這段描寫刻畫了母親什么樣的心理變化？解析：猶豫不決——苦著臉、心事重重、時而揭開、掀動、時而拉開、扒拉 無可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳 痛下決心——終于下了決心③小說極力描寫母親下決心賣白菜時的心理變化，有何作用？ 解析：表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親的堅強。② 哪些詞語表現(xiàn)了白菜在母親心目中的分量？ 解析：顛著小腳、小心翼翼、十分匆忙、抱2．“她搖搖頭，看樣子是嫌貴。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。二、段落大意：1．閱讀小說，劃出小說情節(jié)發(fā)展各階段 解析：開端（第1—9自然段）：年關已近，為貧困所迫的母親下決心賣掉原本要留著過年包餃子的那三棵白菜發(fā)展（第10—26自然段）：母子倆去集市賣白菜的過程結局（第27—31自然段）：因為我多要了買主的一毛錢，白菜被退回，母親流淚了，這眼淚讓我終身難忘 2．故事發(fā)生在什么樣的環(huán)境里？解析：70年代極度貧窮的農村，將近年關的時候 3．小說中的母親是個怎樣的人？ 解析：母親是一個善良、堅強、誠信的人四、拓展思考在那個極端貧困的年代，母親語重心長地告誡“我”做人要誠信，不能貪別人的一分一毛。莫言寫的故事的每一個細節(jié)，都象那個裝白菜的“結滿了霜花的臘條簍子”一樣，真實得不敢肆意想象，不許魔幻，只能是本真的再現(xiàn)現(xiàn)實。等我放學回到家，已經(jīng)賣掉的白菜又回到了家，母親“眼睛紅紅地看著我”，說，“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”最后母親哭了，小說的結尾是這樣一句話，“這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛?！澳赣H在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：‘我不是故意的，我真的不是故意的??’”看著母親那因過度勞累和艱難生活而再也伸不直的背，作者也只能流淚了。母親的誠信被“我”摧毀了，她徹底感到悲傷，“我”的內心更是無限的懊悔【學點指津】本文有很多值得我們學習的技巧，下面擇其中最突出的兩個方面來作一下探討和學習。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。后來這件事被揭發(fā)了，“母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：‘孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？’”“我”不過是想宣泄下內心的氣氛之情，誰料到母親會因此而傷心流淚。教學重難點：學習小說對人物、環(huán)境的描寫，尤其是運用個性化語言和細節(jié)性描寫刻畫人物形象的手法，提高學生通過多種方式刻畫人物形象的能力。他自1980年代中以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復雜情感，被歸類為“尋根文學”作家。）乍(zh224。以 “白菜”為中心詞，概括故事情節(jié)發(fā)展各階段。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說? 解析：①因為那三棵白菜原是準備留著過年包餃子的，在那個極端貧困的家庭，這是一個小孩子最大的盼望；②還因為這些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對這些白菜有著深厚的感情。在年貨市的邊角上有兩個賣鞭炮的，各自在吹噓著自己的貨，在看熱鬧的人們的攛掇下，戇起來，你一串我一串地賽著放，乒乒乓乓的爆炸聲此起彼伏，空氣里彌漫著硝煙氣味，這氣味讓我們感到，年已經(jīng)近在眼前了，教案《賣白菜教案》?！?①這段文字刻畫了一個非常挑剔的老太太形象。“ ①”一張張地數(shù)著“這個細節(jié)描寫表現(xiàn)了什么? 解析：表現(xiàn)了極度貧困中的人們對每一分錢的重視和謹慎。多么難能可貴，在當今這個物欲橫流的社會，我們該怎樣堅持我們的誠信? 誠信故事(1)一個士兵，非常不善于長跑，所以在一次部隊的越野賽中很快就遠落人后，一個人孤零零地跑著。(2)一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。這是一種閃光的品格誠信。(日)松下幸之助 良心是我們每個人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監(jiān)視著我們別做出違法的事情來。童年的我們，最期盼的就是過年，直到現(xiàn)在這種過年的期待并沒有隨著時光而消減。莫言在他的小說中構造獨特的主觀感覺世界，天馬行空般的敘述，陌生化的處理，塑造神秘超驗的對象世界，帶有明顯的“先鋒”色彩。（學生）2．小說是以什么為線索，按照什么順序寫的？以白菜為線索，以時間為順序。）4．故事發(fā)生在什么樣的環(huán)境里？解析：層層引導：（1）母親為何要賣白菜？而“我”為何執(zhí)意不肯，還哭？（2）小白菜滾進水溝，母親為何打我，罵我？（3）老太太為什么對白菜如此挑剔？看秤如此仔細？取錢、數(shù)錢如此小心翼翼？得出：60年代極度貧窮的農村，將近年關的時候。都是餓死的?！雹?這段文字刻畫了一個什么樣的老太太形象。4．我為什么終生難忘母親的眼淚？解析：堅強的母親因為我不誠信的行為而第一次流了淚，這對我的觸動非常大，也讓我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始終堅持