【正文】 不能沒(méi)有太陽(yáng)。畢竟，社會(huì)所提供的“元帥”職位是少之又少的，如果大多數(shù)“士兵”想當(dāng)“元帥”又當(dāng)不成，人生豈不盡是一場(chǎng)失??？可見(jiàn)，兩種說(shuō)法適用的語(yǔ)境有所不同，反映的人生觀也有區(qū)別?！庇终f(shuō)：“我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)同一價(jià)值。，回答：本段的中心論點(diǎn)是什么？運(yùn)用了哪些論證方式來(lái)論證論點(diǎn)？請(qǐng)問(wèn)本 段的論點(diǎn)再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。？全文可以分為幾個(gè)部分，每部分的內(nèi)容是什么？答案示例：總體結(jié)構(gòu)是“總——分——總”式。第2段強(qiáng)調(diào)“有業(yè)”是“敬業(yè)”和“樂(lè)業(yè)”的基礎(chǔ)。常用來(lái)指最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。）強(qiáng)聒．不舍（guō）褻瀆．（d默讀文章的第6段和第7段，討論下列問(wèn)題：（1）作者是怎樣闡述人要“敬業(yè)”的？你可以給第6段分層次嗎？（2）“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？”是哪一類問(wèn)句，在這里起什么作用？（3）結(jié)合課文，體會(huì)“為生活而勞動(dòng)”與“為勞動(dòng)而生活”有什么區(qū)別？（4）作者提出“職業(yè)的神圣”，他是如何論述的？（5）作者認(rèn)為怎樣才能做到敬業(yè)？第7段列舉了哪些事例來(lái)加以證明？拓展延伸：文中說(shuō)“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。著述涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語(yǔ)言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等。（1）找出并掌握文中出現(xiàn)的生字詞。 古典格言，并理解其意義。敬業(yè) 樂(lè)業(yè) 責(zé)任心 趣味 總分總 總分 主眼 第一 第二（二）先引用朱子的話解釋什么是“敬”，再論述為什么要敬業(yè)，最后論述怎樣敬業(yè)。人類既然不是“消化面包的機(jī)器”，那“消化面包”就是為了更好地勞動(dòng)。試仿照這種舉例論證的方法，為課文第三、第四段再寫(xiě)一組類似的論據(jù)。不愿意做又不能逃過(guò)。()強(qiáng)guō()不舍解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)境義但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門(mén)將會(huì)打算盤(pán)的人，只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)(二)再讀課文明內(nèi)容用一句話概括文章內(nèi)容。選文第③段中引用孔子的話的作用是____________________________。（3）理解文中引用的古典格言的含義。作者（），字（），號(hào)（），又號(hào)（）。第二篇：敬業(yè)與樂(lè)業(yè)導(dǎo)學(xué)案《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步掌握議論文的相關(guān)知識(shí)（論證方式、論點(diǎn)、論據(jù)、論證及論證方法、議論文的結(jié)構(gòu)等）識(shí)記生字、生詞及文學(xué)常識(shí)，理解文中引用的古典格言的含義。拿破侖鼓勵(lì)士兵要爭(zhēng)當(dāng)元帥，則是典型的西方個(gè)人本位、外向型人生觀。拿破侖的名言，則是為了激勵(lì)人們樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力挖掘自身潛能，勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。，我們有什么體會(huì)，在生活學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做？教師點(diǎn)撥：那些凡人做的瑣事，很多都忠實(shí)圓滿的完成，他們都可以稱為“天地間第一等人”。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。不可。直捷：直截了當(dāng)，似乎比“直接”更“直接”?！獥钫駥幪觳啪褪菑?qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷。（9）五、拓展延伸積累有關(guān)敬業(yè)樂(lè)業(yè)的名言。（三）積極準(zhǔn)備。舉例論證：也叫“事實(shí)論證”，講百丈禪師的故事。4．文章是怎樣論述樂(lè)業(yè)的？【交流點(diǎn)撥】①(身入其中)在工作中尋找快樂(lè)。第三部分(第9段)：總結(jié)全篇，勉勵(lì)人敬業(yè)樂(lè)業(yè)。，并概括每一部分的意思。1．讓學(xué)生速讀課文，思考下列幾個(gè)問(wèn)題：（1）找出本文的中心論點(diǎn)?！讹嫳液霞饭灿?jì)148卷。（7）素其位而行，不愿乎其外。強(qiáng)聒不舍：嘮叨，沒(méi)完沒(méi)了。敬業(yè)樂(lè)群：對(duì)自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。二、自學(xué)指導(dǎo)（一）——預(yù)習(xí)與交流1．朗讀課文，圈畫(huà)文中生字詞。那么，親愛(ài)的同學(xué)，你思考過(guò)人生與事業(yè)的關(guān)系嗎？我們究竟應(yīng)該怎樣去看待自己的職業(yè)？近代思想家梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，應(yīng)該“敬業(yè)”、“樂(lè)業(yè)”，并深信這是人類合理的生活。、格言的積累。n)師佝僂(ɡōｕ l243。斷：截取。（2）飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉。梁?jiǎn)⒊?1873—1929)，字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是梁?jiǎn)⒊壬?0多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性。②敬業(yè)。末段總結(jié)全文，簡(jiǎn)而言之，敬業(yè)就是“責(zé)任心”，樂(lè)業(yè)就是“趣味”，這才是人類合理的生活，再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。沒(méi)有職業(yè)的懶人，簡(jiǎn)直是社會(huì)上的蛀米蟲(chóng)??2．閱讀2~5段，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣論述“有業(yè)”的必要性的？【交流點(diǎn)撥】作者先引用孔子的話和百丈禪師的故事(舉例論證)，得出“百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首”的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)“有業(yè)”是做人之本。④(省卻煩悶)在投入中享受快樂(lè)。道理論證：事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。（1）敬業(yè)論述“有業(yè)”的重要性?！_素人在履行職責(zé)中得到幸福。2．復(fù)習(xí)導(dǎo)入：伴隨著這一句句耐人尋味的名言警句，讓我們繼續(xù)跟隨梁?jiǎn)⒊鷦?dòng)有力的筆觸開(kāi)始今天的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。也沒(méi)有與“間接”相對(duì)的意思。刪除劃線的文字可以嗎？為什么？【交流點(diǎn)撥】不可。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。）課文說(shuō)：“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。拉黃包車與當(dāng)大總統(tǒng)，生活判若天壤?！獏怯裾?。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，反思自己的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。與（）一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的（）。三、拓展作為中學(xué)生，你認(rèn)為怎樣做才算“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)”？討論探究：作者是如何展開(kāi)她的演講的？試著梳理出文章的脈絡(luò)。家庭作業(yè)：通讀全文，體會(huì)本文作為演講稿所呈現(xiàn)的語(yǔ)言特色。末段總結(jié)全文，簡(jiǎn)言之，敬業(yè)就是“”，樂(lè)業(yè)就是“”，這才是人類合理的生活，再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。B、這件事分明不能不作，卻滿肚子不愿意做。就你校師生敬業(yè)樂(lè)業(yè)現(xiàn)狀作調(diào)研（個(gè)別采訪、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等），并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。前者是就勞動(dòng)價(jià)值同等和職業(yè)神圣的角度說(shuō)的；后者是從人的才能和工作性質(zhì)不同對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就有所不同角度說(shuō)的?！辈坏芪?tīng)眾，啟發(fā)思考，而且使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)活潑，更加有力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：結(jié)合文章題目，掌握總分總的論證結(jié)構(gòu)，以及每個(gè)分論點(diǎn)的論證過(guò)程。檢查預(yù)習(xí)：梁?jiǎn)⒊?，中?guó)近代 派領(lǐng)袖，學(xué)者。①旁騖（）： ②褻瀆（）（）：③佝僂（）（）④駢（）進(jìn)：敬業(yè)樂(lè)群： 不二法門(mén)：斷章取義： 強(qiáng)聒不舍：解決課前自學(xué)的第1題。選文第③段中引用孔子的話的作用是____________________________。褻瀆：輕慢、不敬。強(qiáng)聒，過(guò)分啰嗦。第5段，作者具體論述有業(yè)之必要。第二部分（2—8）：從三個(gè)方面來(lái)論述（有業(yè) ：做人之本；敬業(yè)：主一無(wú)適便是敬；樂(lè)業(yè)：生活的最高境界）。補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)示例：居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但她懷著找到“鐳”的夢(mèng)想，從沒(méi)有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無(wú)聊的，從來(lái)沒(méi)有抱怨叫苦而想放棄。答案示例：課文中，作者認(rèn)為任何職業(yè)不分高下，是勸告那些“坐這山，望那山，一事無(wú)成”的人，要腳踏實(shí)地、勤懇敬業(yè)，才有可能把事情做好，進(jìn)而體會(huì)職業(yè)的樂(lè)趣和人生的價(jià)值。為此，他們決定以“無(wú)悔的青春”為題，召開(kāi)一次主題班會(huì)。請(qǐng)你反駁這種觀點(diǎn)。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。）稱心如意（ch226。D．據(jù)剛剛最新收到的消息，我國(guó)男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。”。一個(gè)人一生講真話，即使沒(méi)有高官厚祿、榮華富貴、輝煌業(yè)績(jī)，但他可以毫無(wú)愧疚地說(shuō)自己達(dá)到了做“人”的起碼標(biāo)準(zhǔn)。如果你講的真話是諸如夏天太熱冬天太冷之類，當(dāng)然不會(huì)有人找岔子。⑤提倡人們講真話能為講真話創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，這是一個(gè)地方興旺發(fā)達(dá)的表現(xiàn)。（2）嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。A句“不愿意做又不能逃過(guò)”是一般陳述句，B句改成設(shè)問(wèn)“不愿意做逃得了嗎？到底不能。示例：看大門(mén)的管師傅每天起早貪黑，不怕苦、不怕累，總是滿懷熱忱地認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以內(nèi)的事情，這種腳踏實(shí)地，干一行愛(ài)一行的敬業(yè)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。因此，要想提倡講真話，歸根結(jié)底是要努力提高人們的思想水平和自身素質(zhì)，這樣才能真正地“為講真話創(chuàng)造一良好的社會(huì)環(huán)境”。ng）引禪（ch225。）層累（lěi）強(qiáng)聒（guō）不舍2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂(lè)群”和《老子》里頭“安其居，樂(lè)其業(yè)。A、①但；②并且；③即使；④但B、①故；②因而；③即使；④才C、①但；②所以；③無(wú)論；④但D、①故；②所以；③無(wú)論；④才4．在下面橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求內(nèi)容相關(guān)、句式相似，能和整段的意思自行銜接，前后呼應(yīng)。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。倘能身入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。1．“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”選自，意思是。字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。先引用朱子的話解釋什么是“敬”，再論述為什么要敬業(yè)，最后論述怎樣敬業(yè)