【正文】 訓教師二傳手作用。“公正”。“嚴格”。幾年中，副校長、教導主任始終與教師一起辦公，學校領導給教師做出表率。而常規(guī)的“備、講、批、輔、補、考”各個環(huán)節(jié)的落實是提高教學質量的基本保證。校長帶頭出全勤，帶頭代主課，與老師一樣參與“備、講、批、輔、補、考、研、訓”等環(huán)節(jié)的考評。二、主要成績。除此而外，我們已聯合市體校，創(chuàng)建了藍球、足球、田徑、摔跤等興趣小組6個，還有書法、繪畫、舞蹈、器樂等藝術類小組，我們已聯系好校外助教人員，這些活動場所一準備好，就全面展開興趣活動。在備課上，我們把紙制備課調整為電子課件、“少教多學”的學案和“精講精練”的試題精選。2012年我們申報的“少教多學”國家級研究課題，前幾天，組織了結題準備的公開示范課，由運城市教育局專家孫精珍老師和市局教研組的部分領導參與指導，整體效果良好。張俊英、高軍峰、李平、李秋芳、劉浩、潘衛(wèi)國等領導，連年來，就一直沖鋒在教學一線。這種認真負責的態(tài)度，求真務實的精神，著實讓我們感動。我深信有教育局的正確領導、有教研室的科學指導、有全體師生的奮力拼搏，我校的教育教學工作一定會進一步常態(tài)化、規(guī)范化、科學化。過程性評價，就是對教師平時的出勤，集體辦公，學案編寫，作業(yè)批改，聽課，遠教應用，教研活動等量化記分。解決了許多個人難以克服的課堂難題。定期檢查。事后教師們都說：“這一進一出受益匪淺。全程參與各教研組的聽課、評課、學習、教研活動，同時深入各科的學案編寫、課堂設計、課后反思等過程之中。一時間課改處于兩難境地，向深發(fā)展舉步維艱。為了堅定教師課改的信心，學校領導組成員迎難而上。第二篇：常規(guī)檢查匯報材料2011—2012學第一學期教學常規(guī)檢查匯報山陽縣王閻鎮(zhèn)九年制學校本學期以來，我校在縣教體局的正確領導下，在縣教研室的關心支持下，我校緊緊圍繞教學工作這一中心, 狠抓常規(guī)管理，深化課堂改革，并取得了初步的成效，課堂教學有了明顯的改觀，教學質量正在穩(wěn)步提升。（七）教學質量管理我們結合學校實際情況，對學校的內部管理、教學成績、課堂教學、作業(yè)教案、教育科研、教師培養(yǎng)等工作提出具體要求，將平時與年終、定量與定性、動態(tài)與靜態(tài)、目標考核與民主測評相結合，考核結果與績效工資掛鉤，規(guī)范了教育教學工作，激發(fā)了教師工作的創(chuàng)造性與內動力，提高了教育教學管理的科學性、規(guī)范性。（五）教學研究管理：我校教科研工作機構健全，六個學科教研組，教研組活動經?；?、制度化。（三）教學設施管理: 學校功能室設置齊全。努力促進我校教育持續(xù)、均衡發(fā)展，在各方面取得了較為良好的成績。目前，部室齊全，配置達標，環(huán)境整潔，布置規(guī)范，管理到位，檔案齊全；學生學籍管理制度健全，檔案齊全、記錄細致，符合相關規(guī)定。（六）教師隊伍管理我校教師學科、學歷、年齡結構配備合理，現有高級教師 人，中級職稱 人，縣級以上骨干教師 人，研究生學歷 人，中青年教師占教師總數的 %，教師學歷合格率100%。（2）衛(wèi)生工作，一方面，先后多次定期對學校的食品衛(wèi)生、飲用水、傳染病等進行監(jiān)測、檢查，另一方面，利用板報、宣傳欄、校園廣播等方式做好宣傳教育工作，預防傳染性疾病，利用健康教育課加強學生衛(wèi)生習慣教育、生活常識教育，先后舉辦學生衛(wèi)生健康宣傳手抄報兩次，收集學生手抄報三十份，三月份大搞環(huán)境衛(wèi)生，四月份舉行了夏季疾病預防宣傳活動。《集體辦公制度》規(guī)范了報到簽名制、有事請假制，明確規(guī)定了具體的辦公時間、任務和要求，強有力地保障了集體辦公的功效；《說講評一體化的聽課制度》為聽評課提供了依據和保障；《問題即課題的教研制度》為教研工作指明了方向，促進了學科的均衡發(fā)展；《作業(yè)批改及輔導制度》為教師的作業(yè)批改和課外輔導提出了質和量的要求。這樣，教師打消了顧慮，振奮起信心，徹底摒棄了消極因素。為此，我們一方面想方設法從其他名校郵購《課改學習資料》，從《學習報》《新課程輔導報》上選輯課改論文、經驗介紹等組織教師利用教研平臺深入學習，另一方面組織教師觀看名校課改課堂實錄，分別從理論和實踐兩個層面提高教師對課改的認知水平和駕馭能力。（三）加強校際交流取得彼此雙贏為了走出困境打開課改新局面，我們曾下洋思、赴東廬學習先進經驗，效仿先進做法?！边@次交流，讓教師們看到了希望。在過程督察、不定時巡查、定期檢查的全線監(jiān)控下，我校的常規(guī)管理邁上了正常有序的軌道，有效地規(guī)范了教師的教學行為，為課堂教學改革創(chuàng)造了良好的氛圍。這學期以來，我們發(fā)現原有的評價機制嚴重地制約著課改工作的進展。最后綜合三項評價進行總評。一年來，無論是校風樣貌還是教育教學成績，都取得了明顯的改善和提高。從學期初家長會中反饋的信息中，我們就可以看出，家長對公示校委會的聯系方式、設置課堂開放日、校長接待日等系列舉措非常贊賞，對學校當前的發(fā)展進程也相對滿意。三、注重教科研，課堂更高效學校以“教科研”為突破口，不斷深化課堂改革，切實打造高效課堂，提高課堂效益。整個環(huán)節(jié)過程完備，資料詳實，也取得了理想效果。在授課效益上，我們采用了優(yōu)秀老師做示范課、青年教師做公開課、領導干部推門聽課、學科教師評課議課等方式，給教師搭建展示的舞臺，提供交流討論的平臺，推動教師教學水平的全面提高。但我們完全有理由相信，在市局領導的引領下，全校師生的共同努力下，打造“三晉名?！钡穆房v然很坎坷，卻不會很遙遠！謝謝大家！河津市實驗中學2015年4月21日第四篇：常規(guī)檢查匯報材料長坪完全小學教學常規(guī)檢查匯報材料二00六年九月以來，在縣教育局的領導下，在教研室的指導、幫助下，我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育和新課程改革，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規(guī)管理，加快實施教育信息化工程，充分調動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展，進一步規(guī)范教師的教學行為方式，促進教師的專業(yè)成長，促進學生的健康成長，提升學校的管理品位和教育質量。近一年中，長坪完小一班人通過廣泛征求意見，重新修訂，增訂了《常規(guī)教學管理制度》、《學校校本培訓制度》、《常規(guī)教學研討與優(yōu)質活動參與評選制度》、《教師聽評課制度》、《星期天例會制度》、《績效獎懲制度》等一系列學校規(guī)章制度。一個爭著要工作，爭著代課，比貢獻、比效率的良好風氣正在形成。使常規(guī)的每一環(huán)節(jié)在教師的心中都有一個標桿。每個教師每個學期必上三節(jié)公開課：達標課，匯報課，研討課。每學期初我的一個重要任務是檢查老師們的各種計劃。“定性”。凡參加外出培訓的教師學校要求達到“四個一”：一本外出學習筆記、在教研組以上開展一次專題匯報、講一節(jié)匯報課、寫一篇學習心得。教師的校本培訓相關成果，裝入教師業(yè)務檔案。教師成長有記錄。積極組織教師參與到課題研討之中。如我校80%學生是寄宿留守兒童。突出環(huán)境育人。今年五月全鎮(zhèn)組織的師生文明衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育檢查中，我校獲得了96分的高分。2007年11月28日第五篇：常規(guī)檢查匯報閻良區(qū)南樊小學常規(guī)檢查匯報尊敬的各位領導：大家好，我就本學期來，我校在辦學理念、教育教學管理、文化建設、校本教研、部室應用和體音美等方面工作匯報如下：一、樹立正確的、與時俱進的辦學理念。(2)抓課堂教學，向40分鐘要質量。（5）有效利用班班通等設備，改革教育教學手段，切實通過我校的教育教學質量。四、業(yè)務學習促提高，校本研修促發(fā)展。回來后，教研主任魏敬鋒對全校教師進行了培訓，重點向全體教師解讀了校本教研的理解誤區(qū)，校本研修的真正內涵和研究思路。開展體育興趣小組活動，邀請了關山中心小學足球隊來我校，與我校足球隊進行了一場友誼賽。六、加強部室功能，促進學生全面發(fā)展在結合上工作經驗的基礎上，本學校對部室應用提出了更高的要求。