【正文】 。詩人本是以詩文自負的，而一個“豈”字說，表達了內(nèi)心的憤懣之情。因這兩字，全聯(lián)境界全出。星臨萬戶動，月傍九霄多。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。(12分)月 杜 甫萬里瞿唐月，春來六上弦。B．黃昏胡騎塵滿城，欲往城南望城北：這兩句用行為動作描寫來體現(xiàn)他感慨的深沉和思緒的迷惘煩亂。nɡ)．答案 D 解析 A項“依”應(yīng)為“倚”?！袄站o”讀lēi。(時間：45分鐘 滿分：60分)積累與運用1．下列各項中加點字的注音全都正確的一項是（）(5分)A．玉臂(b236?！睙o論何時何地，只有具有了社稷胸懷、百姓情結(jié)，這個人才能成為一個真正的人。須知，讓杜甫在千年前就搞階級斗爭是一種過分的要求啊。有人說得更為形象：照片這東西不過是生命的碎殼，紛紛的歲月已經(jīng)過去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味各人自己知道，留給大家看的惟有那滿地狼藉的黑白瓜子殼。它是對于遙遠的童心的癡情呼喚，是重新感受年輕，追憶逝水年華的一種心靈履約，是對于昔日芳華的斜陽系纜。離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。二、提問方式這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？(某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？)三、答題步驟1．解釋該字在句中的含義。自敘如此落寞，于詩境極悶極狹的突變與對照中寓無限情意?！白源荷睂懗龃翰菝⒅畱B(tài)，“空好音”寫游人稀少，鳥兒叫聲婉轉(zhuǎn)，但并不引起游人的注意。字里行間，時代的脈搏清晰可辨。望月愈久而憶念愈深，甚至?xí)?dān)心她的丈夫是否還活著，怎能不熱淚盈眶？而這，又完全是作者想象中的情景。這兒碧草青青，黃鸝聲聲，一派春光，但這美景僅僅烘托著武侯祠，祠中的武侯已長眠多年了，而武侯生前所建立的蓋世功業(yè)也已為人們所淡忘。少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。讓人倍感“今”之蕭瑟更蕭瑟，今之凄涼更凄涼。三、《哀江頭》采用了什么方法表現(xiàn)今昔情景？請找出有關(guān)詩句并略加分析。再如《登岳陽樓》，“戎馬關(guān)山北”是說詩人想到祖國北疆還干戈不斷，生靈涂炭，就不禁“涕泗流”了。答：________________________________________________________________________ 答案 例如，《又呈吳郎》的詩歌內(nèi)容是勸誡吳郎不要設(shè)置籬笆以阻止鄰居的寡婦打棗，體現(xiàn)出詩人對無依無靠的窮苦婦人的關(guān)心與同情。________________，____________。u(6)bǎi(7)r243?！兜窃狸枠恰罚禾拼诖髿v三年(768)之后，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩是詩人登岳陽樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作。這是李唐盛世的挽歌，也是國勢衰微的悲歌。當(dāng)年六月，安史叛軍攻入潼關(guān)，接著進入長安，杜甫帶著妻小逃到廊州(今陜西富縣)，寄居在羌村。你孝順父母，慈愛幼小，他們也就會對你盡心竭力了?！辈换既酥患褐?，患不知人也。板書設(shè)計：第二篇：2018版語文粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》教學(xué)案：第一單元 3杜甫詩五首 Word版含解析◆3杜甫詩五首一個小石頭山野中的一顆美麗的小玉石，很羨慕被運到城市里做了珠寶的翡翠瑪瑙。后兩聯(lián)寫情，寫出了作者孤老病弱的現(xiàn)狀和憂國憂民的心情，表明了詩人有不滅的濟世的偉大胸襟。頷聯(lián)最傳神的兩個字是哪兩個字？寫出了洞庭湖怎樣的景色特點？明確：最傳神的兩個字是“坼”和“浮”?！咀衷~、譯詩】無一字：指音信皆無。奇的是眾文人的才華，眾文人的情懷。【內(nèi)容解析】詩歌各聯(lián)各自寫了什么內(nèi)容？詩人是怎樣勸告吳郎的？明確：首聯(lián)寫自己過去任由鄰居寡婦撲棗，頷聯(lián)寫應(yīng)該同情體諒窮苦人的處境，頸聯(lián)寫寡婦多心只因你插上了籬笆，尾聯(lián)寫苛捐雜稅兵荒馬亂人民貧苦。便：就。此前杜甫寫過一首《簡吳郎司法》，因此這一首題作《又呈吳郎》。這是他一生中最為感人之處。首句從“丞相祠堂”寫起，寫祠堂是為了寫人，表達了對諸葛亮的追思、仰慕和欽敬，一個“尋”字突出了這種感情。映照著臺階的綠草獨自呈現(xiàn)出一片春色，隔著樹葉的黃鸝徒然地唱著美妙的歌聲?！咀衷~、譯詩】錦官城：古代成都的別稱，漢代成都織錦業(yè)發(fā)達，朝廷曾在此設(shè)錦官專管，故稱為錦官城。作者因為憂心如焚，哀痛極深，因而一時懵懵懂懂走向了城北，走錯了方向。李、楊二人的結(jié)局與“憶昔”部分的內(nèi)容有什么聯(lián)系？作者運用了什么表現(xiàn)手法？如此寫來，蘊含著詩人怎樣的情感？明確：李楊兩人的結(jié)局與她們當(dāng)年的荒淫驕縱有因果關(guān)系。昭陽殿里的第一美人也同車出游，隨侍在皇帝身旁。詩人是“吞聲哭”（“潛行”），因為長安被占領(lǐng)，籠罩著恐怖氣氛，所以詩人不敢放聲痛哭，不敢光明正大地行走。我們欣賞完了這首曲子，現(xiàn)在來欣賞這首詩。自的意思是獨自，空的意思是白白的，徒然的。如果有技法，必需答出用了什么手法。答：詩眼分別是“咽”、“冷”。全詩詩眼：望，懷全聯(lián)句眼： “海上生明月，天涯共此時。參考：濕：沾濕；寒：寒冷，這里的“濕”和“寒”都是使動用法。妻子在月下佇望時間長了，露水沾濕了她的頭發(fā)，清輝使得她玉臂生寒。散發(fā)著幽香的霧氣使妻子的頭發(fā)被沾濕了，清朗的月光使得她潔白的雙臂感到寒意。（2）在詩句中：《楓橋夜泊》“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。晚年舉家東遷，途中留滯夔州二年，出峽。遠祖為晉代功名顯赫的杜預(yù)，乃祖為初唐詩人杜審言，乃父杜閑。：學(xué)習(xí)杜甫憂國憂民的精神。教學(xué)方法：朗讀、鑒賞、背誦、討論。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。這三句詩，如果排名次，哪一句最好？哪一句最差？為什麼改一個字能如此之神奇？畫要點睛，詩歌重眼。（2）、看作者。比較兩幅圖，哪幅更符合此情此景？（一幅突出兒女，一幅突出妻子）參考：第二幅，本詩突出的是閨中，即妻子。將“獨看”與“雙照”作為全詩詩眼是從局部出發(fā)，著眼于具體）。【課堂練習(xí)】星垂平野闊，月涌大江流。古木無人徑，深山何處鐘?！把省薄袄洹眱勺掷L聲繪色、精練傳神地顯示出山中孤靜幽寂的景象。例題：”映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音“這兩句話，含義最深的是哪兩個字？試作簡要分析。作業(yè)布置：預(yù)習(xí)《即景抒情詩四首》。最后四句為第三部分，寫詩人在滄桑巨變時的哀思，總結(jié)全篇。“千門”，極言宮殿之多，可以想見當(dāng)時的繁華；但加一“鎖”字，便將昔日的繁華和今日的蕭條巧妙地構(gòu)成對比。楊貴妃明亮的眼睛和潔白的牙齒在哪里呢？鮮血玷污了她的游魂，再也不能歸來！清清的渭水向東流去，而玄宗所在的劍閣是那么深遠。哀其不幸蒙塵，諷其荒淫誤國?！究偨Y(jié)】 這首詩寫詩人在安史之亂中獨行昔日繁華之地曲江的感受，通過今昔對比，表達詩人憂時傷亂的哀思?？眨喊装椎兀饺?。頷聯(lián)，寫入祠后所見所聞。這兩聯(lián)雖是寫景，字里行間卻寄寓著感物思人的情懷，用了情景交融的寫法?！緦懽鞅尘敖榻B】大歷二年（767），即杜甫流離到四川夔州的第二年，他住在瀼西的一所草堂里?！咀衷~、譯詩】撲：打。我任由西面的鄰居在草堂前打棗，她是一個沒有飯吃沒有兒子的婦人。本詩是詩人憂國憂民思想的具體例證！同時也說明，在此艱難的歲月中，人們更應(yīng)該互敬互愛，同甘共苦，以共渡難關(guān)（教師補充：最后兩句是全詩結(jié)穴，也是全詩的頂點。【杜甫簡介】杜甫，字 子美，河南鞏縣人，自號少陵野老 ,因他做過工部侍郎，又稱 杜工部,是我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人。我從前就聽說過洞庭湖名勝，今天終于登上了岳陽樓。這兩個字寫出了洞庭湖氣勢磅礴，宏偉奇麗的特點，給讀者勾勒出一幅氣象萬千的畫面。這就使他的這兩句詩比起孟浩然的兩句詩（氣蒸云夢澤，波撼岳陽城）更顯得氣勢不凡，驚天動地。小玉石若有所悟，從此以后生活得很快樂、開心。瓜田不納履，李下不整冠。盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。一個月夜，詩人望月生情，寫下這首詩。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想徹底落空。時間上撫今追昔，空間上包吳楚、越關(guān)山。____________________，__________________。3．《蜀相》這首詩通過詩人對丞相祠堂的尋訪，表達了對諸葛亮的景仰之情，寄寓了詩人深沉而復(fù)雜的感慨：既希望當(dāng)朝出現(xiàn)類似的英雄來平定天下，又抒發(fā)了自己壯志不伸、一生潦倒的悲憤。下句說得更遠、更大、更深刻，指出使人民陷于水深火熱之中的又一社會根源是安史之亂以來持續(xù)了十多年的戰(zhàn)亂。今人認為“詩眼”就是作品中最能表現(xiàn)意境的關(guān)鍵詞句。一派蕭瑟凄涼的景象，一城干戈未息的烏云，讓人惆悵讓人哀?！皻庹粼茐魸桑ê吃狸柍恰?，寫出了洞庭湖水的氣勢之大，活力之猛，寫出了它的闊大意境。答：________________________________________________________________________ 答案 1．“少陵野老吞聲哭”的“吞聲”是不敢出聲之意。3．“即防遠客雖多事，便插疏籬卻任真”的意思是：那寡婦疑惑你(吳郎)將不讓她打棗，這當(dāng)然未免出于多慮；但你一進草堂就忙著插籬笆，就使她當(dāng)真了。品評 什么時候才能夠共同倚窗望月，讓月光灑照我倆身上，淚痕消失。“為誰綠”三字陡然一轉(zhuǎn)，以樂景襯哀情，含有肝腸寸斷的悲痛：江山易主，舊的主人倉皇出逃，如畫江山淪入敵手。特別是詩句中的“空”和“自”兩個字的巧妙運用，使這一聯(lián)的含意更加豐富。煉字，指錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫中挑選出最妥帖、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意；析煉字，就是品味用得好的詞語深藏的情感或品味其更為形象生動的效果。四、答題示例南浦別 白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一、延伸閱讀淡寫流年 王充閭伴隨著人生閱歷的增加，人們心目中的宇宙會不斷地向外擴張開去，而就個體生命來說，人生的風(fēng)景卻在這種擴張中相對地斂縮，曾經(jīng)喧嘯靈海的潮汐，在時序的遷流中，已如淺水浮花，波瀾不興了。”當(dāng)時既已惘然，更不要說事后追憶了。示例悵望千秋小時候讀杜甫，總覺得這個老頭有點太老了，滿腦子的苦難傷感憂郁。而這一切，都是為了百姓的憂樂。杜甫是一個偉大的人，他對國家的關(guān)注終生沒有放棄，他對人民的熱情終生沒有冷漠。o)．D．涕泗(t236。)．勒緊(l232。3．下列加點詞解釋不正確的一項是（）(5分)A．遙憐小兒女憐：可憐。詩人自比為諸葛亮，想像諸葛亮一樣以行動實踐了“鞠躬盡瘁，死而后已”的誓言。③①②顏色：光輝。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 ①“萬里”一詞，突出空間范圍之廣，表現(xiàn)了廣闊的天地籠罩于清淡月色中的情景，反襯了詩人的個體的渺小孤獨寂寞之情。你認為這首詩第二聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩作簡要賞析。星垂平野闊，月涌大江流。第三篇：2016年粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》高中語文第一單元《1王維詩四首》教案2016年粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》 高中語文第一單元《1王維詩四首》教案王維詩四首《積雨輞川莊作、辛夷塢、送沈子福歸江東、觀獵》 教學(xué)目標(biāo) ：了解王維詩歌“詩中有畫”的藝術(shù)特點把握借景抒情、對比以及襯托等藝術(shù)技巧揣摩詩歌語言領(lǐng)會詩中表達的思想情感重點難點 ：鑒賞詩歌的藝術(shù)技巧及語言 方法設(shè)想：以讀為主，講、讀和討論相結(jié)合。唐代山水田園詩人。不久，官軍收復(fù)了京城，他因做偽官，將受到嚴厲處分；幸虧他弟弟、刑部侍郎王縉愿意削官為他贖罪而獲免，得以從寬發(fā)落，只是降了他 12016年粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》 高中語文第一單元《1王維詩四首》教案 的官職，成為太子中允。”（《鳥鳴磵》）“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。夏：大。（12）、野老：指作者自己。（煉字）總結(jié)：寫農(nóng)家早炊、餉田以至田頭野餐，展現(xiàn)一系列人物的活動畫面，秩序井然而富有生活氣息，使人想見農(nóng)婦田夫那怡然自樂的心情。而且這兩聯(lián)中，人物活動也好，自然景色也好，并不是客觀事物的簡單摹擬，而是經(jīng)過詩人心靈的感應(yīng)和過濾，染上了鮮明的主觀色彩，體現(xiàn)了詩人的個性?！肚f子抒寫詩人澹（d224。語言富于色彩之美；“爭席”、“海鷗”二典，有生活畫面，曲折見意。它的花苞打在每一根枝條的最末端上，形如毛筆，所以用“木末”二字是很準確的。短短四句詩，在描繪了辛夷花的美好形象的同時，又寫出了一種落寞的景況和環(huán)境。詩人的寂寞之意與淡泊之情寓于詩中。五、作業(yè) ：背誦這兩首詩第二課時一、檢查背誦二、學(xué)習(xí)《送沈子福歸江東》齊讀討論，賞析王維大約在開元二十八、二十九年（7741）知南選，至襄陽（今屬湖北）。這里寫楊柳，不僅寫現(xiàn)成之景，更是烘托送別氣氛。就象眼前春色的無邊無際。請同學(xué)用形象的語言再現(xiàn)詩歌描寫的畫面。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。他的《觀獵》一詩通過一幅將軍騎獵圖贊揚將軍性情豪爽、武藝高強，表現(xiàn)將軍逐馬鳴鑣之樂，表現(xiàn)了以雄渾取勝的特色。沈德潛說其首聯(lián)“若倒轉(zhuǎn)便是凡筆”。“鍵兒須快馬，快馬須鍵兒”（《南北朝鳴歌》）。詩人在此是意欲把將軍和周亞夫并比，表現(xiàn)他治軍有方，軍紀嚴明、剛勇正直的特點。如果換用頸聯(lián)那樣的句子作結(jié)，詩便嘎然而止，一切余音便蕩然無存，詩完意盡，表達效果就差之千里了?！帮L(fēng)勁角弓鳴”，“風(fēng)勁”二字，看似平淡，但在詩中作用不小：其一，它繪出了將軍出場的環(huán)境，顯示了將軍頑強的意志；其二風(fēng)強箭難射，顯示了將軍射藝之高；其三，強風(fēng)之中尚能聽得見弓箭簌簌鳴聲，可見弓之強，從而顯示了將軍力之大。雕是非常難射的，而將軍能射，其武藝之高強，尚有誰比？讀者讀詩至此，不免要回過頭來再看一遍，進而為詩人的藝術(shù)匠心所折服。像那首膾炙人口的《九月九日憶山東兄弟》，就是王維十七歲時寫的。任過大樂丞、右拾遺等官，安祿山叛亂時，曾被迫出任偽職。這些詩人用開闊的胸懷，深細敏感的審美嗅覺，來描繪山水風(fēng)景的優(yōu)美壯麗，歌詠田園生活的閑適靜謐，從一個側(cè)面折射出盛唐時期社會的安定，農(nóng)民的安居樂業(yè)和時代精神的開朗樂觀。我已經(jīng)與世無爭了，誰又何必再對我起疑心呢？☆王維山水田園詩特點1——詩中有畫分析這首詩的頷聯(lián)“詩中有畫”的藝術(shù)特色此詩寫輞川之夏景，給人以畫意盎然的印象?！澳灸┸饺鼗?，山中發(fā)紅萼。惟有相思似春色，江南江北送君