【正文】 耗能小”等?？辞孱}目要選正確的、還是錯誤的、選可能的、還是不可能的。高考不許在答題卷上做標(biāo)記，否則扣分甚至取消該科考試成績。實(shí)在不能解答的題目最后應(yīng)猜答，猜答也是解答。行楷比較折中。詩意的語言，想象的畫面，排比的修辭，反問的句式，都是工人的極佳武器。使用老掉牙的材料，一定要翻新，老樹開新花，舊瓶裝新酒，令人耳目一新。多使用成語，多使用比喻、排比、對偶、擬人等修辭手法，多引用古詩詞名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌詞，多用短句避免長句。自然段分得越自然，越顯得你成熟老練，最主要的還是能使評卷老師一目了然。以上為列提綱爾。確定文體。（11）求助信：闡明緣由，熱情鼓動。（5）對聯(lián)：答題技巧：短語結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相同，內(nèi)容一致，末字仄起平收。如果棄文中的重要詞句不用、完全用自己的話去回答，絕對是不可取的，那樣的回答距標(biāo)準(zhǔn)答案都有一定的距離，有時甚至相距甚遠(yuǎn)。作用：深化意境深化主旨意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠(yuǎn)等。（2）描述什么（內(nèi)容，情思），怎樣描述（形式，技巧），效果如何（記敘效果，描寫效果，抒情效果，議論效果）。判斷時要明確敘述或分析的錯誤只在某一小點(diǎn)，主要陷阱類型有：①人物事件上張冠李戴《周訪傳》厲武將軍②事件觀點(diǎn)上無中生有《韓延壽傳》善于斷案③事件上時空顛倒《韓擒虎傳》樹旗時間④人物評價上失當(dāng)《晏子春秋》中對晏子的評價⑤句間關(guān)系上強(qiáng)加因果《周訪傳》重用之因⑥詞語理解上混淆古《韓延壽傳》“今得無虧大化乎？”客觀題做完了，先看一下時間，再深呼吸，進(jìn)入第二卷主觀題的作答階段。用成語比較推導(dǎo)詞義。得體：謙敬用語，雅俗有度。是否造成無主語。做題思路通常是：檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復(fù)→→關(guān)聯(lián)詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯。成語辨析題答題技巧：（1）根據(jù)成語意思判斷。（2）形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。（但不可糾纏于此）答題過程中要注意避免以下幾種心態(tài)：偏急心態(tài)，為了搶時間，沒有審清題目條件，慌忙答題，解決方法是心中默念：“匆忙做題，做了也白做”。具體做法是：首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達(dá)”，“不要著急，按時交卷就行了”從心理上自助放松?！绷脂幷f，在這么短時間里，正規(guī)書寫帶來的印象分會比較可觀，另外段落之間的銜接也很重要。”王群說，有一年他閱卷時負(fù)責(zé)一道導(dǎo)數(shù)題目，要求考生分5種情況進(jìn)行討論，本來這道題目需要的空間都大，不少考生一下子全寫滿了，等發(fā)現(xiàn)出錯時，已經(jīng)找不到地方修改了，“我記得特別清楚一名考生在一個角落里，密密麻麻地寫了一堆，但根本看不清楚。昨天，記者采訪了多名有過高考閱卷經(jīng)驗的高三老師，高考提分他們有著獨(dú)家秘笈。而填空題沒有過程分，考生一定要力爭結(jié)果的準(zhǔn)確，因此王群認(rèn)為填空題要“小題大做”?！绷脂幷f，去年她批閱的是現(xiàn)代文閱讀題，在閱卷中她發(fā)現(xiàn)，很多考生的回答模棱兩可，這種情況下給分還是不給分權(quán)限就在閱卷老師手里，“如果考生的書寫特別正規(guī)，有些模棱兩可老師也能原諒，畢竟反映出這名考生的學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正?！睋?jù)介紹，去年全省差不多有1%的考生作文得到了滿分，在通常情況下，一名考生的作文由兩名老師同時打分然后取平均值，但專家組鼓勵老師大膽給考生打滿分，“閱卷老師遇到特別出彩的作文會提交給專家組，由專家組討論后給出滿分。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。在具體操作上，要求考生做到“量菜吃飯”，按“分?jǐn)?shù)時間比”實(shí)用原則，分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間；一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成；難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關(guān)。（4）直選排除相結(jié)合。（3）注意成語適用范圍，搭配的對象。（2）關(guān)注句子成分。（5）關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語。參照最后一道題目，幫助了解文章內(nèi)容。從沒有聽說過的實(shí)詞釋義往往是對的，干擾爾。（2）再結(jié)合譯句重讀上下文句子。（說明）語言特點(diǎn)：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、淡雅、通俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸、冷峻、古奧、生動形象、色彩鮮明、情趣盎然、節(jié)奏鮮明、等。（3）若是任選填空的話，一定要選擇最有把握的來填。（7）字跡工整，寫滿為止。（7）手機(jī)短信：答題技巧：字?jǐn)?shù)一般20—50字。一般有修飾關(guān)系、并列關(guān)系、無限制關(guān)系。確定分論點(diǎn)。入題要快。要寫好每一段的首句。滲透時代意識，如創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)意識、環(huán)保意識、節(jié)能意識、公平意識、民主意識、法律意識、效率意識、惜時意識、學(xué)習(xí)意識、平等意識、合作意識、商業(yè)意識、風(fēng)險意識等。推己及人，以情動人。以下為書寫1字?jǐn)?shù)、書寫。若卷面不潔將極大地影響得分。一定堅持兩個百分百：改后百分百正確，就改正；不改百分百錯誤，就改正。此時討論不僅于事無補(bǔ)，而且發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤后一定會懊惱不已，影響情緒。一般考生不要刻意關(guān)注多選的數(shù)目，更不要做完選擇題后，發(fā)現(xiàn)無多選或很少，硬組合一些多選，這樣常常會連3分也得不到。特別是不要把課本中的實(shí)驗或做過的一個實(shí)驗題的原理、方法等，不加思考，完全移接在考題上，常常會出錯的。要工整書寫必要文字和分步核心公式，不要把推導(dǎo)過程和解方程過程全部書寫，運(yùn)算要準(zhǔn)，結(jié)果是表答式時要用題目所給符號表示，是數(shù)字時要寫上單位。第四篇：高考語文答題技巧高考語文答題技巧語文選擇題命題特點(diǎn)：由于語言類學(xué)科必須陳述清楚，因此能夠考察大家的命題方向只有兩種手法，第一種方法，就是將正確答案出的像錯的，第二種將干擾選項設(shè)置的正確無比。其他的成語只要意思沒錯就能判斷。有人說我這么做題有些牽強(qiáng)，但是語言類學(xué)科的本質(zhì)就是把話說清楚，句子本身不能夠產(chǎn)生歧義，大家可以從這方面著手，就不要去死記硬背什么指代不明、語序不當(dāng)、邏輯不當(dāng)?shù)葋y七八糟的錯誤類型了。其實(shí)暗示點(diǎn)就在原文地一段轉(zhuǎn)折后面。古文詩歌考察的知識點(diǎn)比較細(xì)，其實(shí)也有規(guī)律方法可行，其實(shí)古文很簡單，任意一篇古文，行文體裁及陳述方式都差不多，因為古文的虛詞是定死了的，考綱規(guī)定的文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之?，F(xiàn)在具體說一下文言文較為科學(xué)的做法：一、整體略讀，不必過細(xì)的探究每件事，大概弄明白這篇文章說了哪些人哪些事即可二、對話部分做標(biāo)記，略讀過程中將對話做標(biāo)記，因為很多觀點(diǎn)及說明都是根據(jù)對話內(nèi)容來的三、看題細(xì)讀，注意句意關(guān)聯(lián)轉(zhuǎn)折性，常見文言文關(guān)聯(lián)或轉(zhuǎn)折詞有，然、則等一些虛詞。語文考試由于累積了大量知識，并且某些題還要假設(shè)他們觀點(diǎn)，使得很多人在選擇題上丟分，但是從技巧的角度上說無非就是根據(jù)語義做題。如“義憤填膺”考的就是“膺”的字形，如果我們知道“膺”的本義是“胸”，它是身體的一個主要部位，根據(jù)造字規(guī)則，身體部位的字有“月”字偏旁，可斷定“膺”為正確字形。建議考生自己每天積累、辨析1—2個成語。答題時要注意看陳述對象(含話題)的一致性、句子前后結(jié)構(gòu)的一致性、詞語前后照應(yīng)、邏輯順序恰當(dāng)。三、文言文閱讀，尤其注重重要實(shí)詞的引申義，通假字，名詞做狀語，名詞活用為一般動詞或使動、意動用法，注意典型的古今異義詞。先針對選項內(nèi)容到文中去解讀大意，對比見正誤。背誦的前提是理解，多練習(xí)理解性默寫題第五篇：2014高考語文答題技巧最后的叮嚀——2014年高考語文注意事項一、進(jìn)入考場，首先要做的是讓自己冷靜下來。四、時間安排策略時間安排大致可以是這樣的：Ⅰ卷40分鐘左右，Ⅱ卷 110分鐘左右，作文原則上不少于一個小時。如果是考音近字的話，就要注意形聲字和多音字，另外要注意的是，試卷上往往會考一些常見的誤讀字，所以，想當(dāng)然的讀音往往是錯誤的。對于并列短語要重點(diǎn)分析，可將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證是否恰當(dāng)。猜的時候把握兩條原則：一是越是和現(xiàn)代漢語解釋相同的字錯的可能性就越大，二是把解釋代入句中去揣測。這道題目千萬注意不要自己生造詩句，一來不可能造對，二來可能會留給閱卷老師不好的印象，使一些可能的分?jǐn)?shù)失去。表述不能有語病。七、作文高考作文每年都是考生乃至社會關(guān)注的焦點(diǎn)。胸有成竹，方能決勝于考場！祝同學(xué)們金榜題名！