【正文】 ，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點。針對七年級學(xué)生的心理特點，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。一個班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。第四篇：七年級104班班主任工作總結(jié)七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)曾章順光陰似箭，歲月如梭，一個學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。同時教師要經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動，在活動中增強學(xué)生的集體主義意識。第三，有的學(xué)生不思進取，沒有目標(biāo)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，浪費了大好時光。文明養(yǎng)成教育。除了在班內(nèi)開展活動，還積極參加學(xué)校組織的各項活動，不但取得了較好的成績，而且鍛煉了學(xué)生能力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。做好安全教育和防范工作,主要做好校園施工期間的安全防范，交通安全教育,不帶火種，不和陌生人交談，不與社會上的人來往，在學(xué)校里不追逐打鬧,上下臺階擁擠時不要推拉,確保不出安全事故。開展學(xué)習(xí)競賽活動。由于七年級學(xué)生對各方面還不熟悉,所以要對學(xué)生加強思想教育。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個別輔導(dǎo)，幫忙糾錯解錯，努力提高學(xué)習(xí)成績。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“消滅”“個位數(shù)（考幾分的）”；英語老師負責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、補差；其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實際情況進行培優(yōu)補差。各個班干部以身作則，認真的履行自己的職責(zé)，班級工作干得有聲有色，形成一個充滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。二、積極參加學(xué)校組織的各種活動。班團課上，我們組織學(xué)生，認真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，加強學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。一、加強學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。這一學(xué)期，同學(xué)之間團結(jié)友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個和諧的班集體。這學(xué)期，我們利用班團課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對學(xué)生進行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。面對這種情況，本學(xué)期，我們進行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育，也進行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的介紹和交流，取得了比較好的效果。然后根據(jù)能力大小更換或增減。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快形成共識，針對數(shù)學(xué)、英語兩重點學(xué)科進行培優(yōu)補差。這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時，針對每個學(xué)生的實際情況，重視學(xué)生的個別輔導(dǎo)。思想教育。鼓勵勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學(xué)進入全年級前列,同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作。做好安全防范工作。2012年6月28日第三篇：七年級班班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié) 七年級（2）班溫毓和一學(xué)年以來，我擔(dān)任七年級（2）班的班主任。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位，經(jīng)常利用時間對學(xué)生進行安全教育，提醒學(xué)生時刻注意安全。心理承受力不強，認為自己無所不能，難以承受失敗的挫折。教師要采用形象化的正面教育方法去教育學(xué)生，明理導(dǎo)行，用先進、模范人物，為集體、為國家無私奉獻的真實、感人的事跡去教育感染學(xué)生，在他們的心目中樹起學(xué)習(xí)的榜樣，激起他們?yōu)榧w、為國家奉獻的精神愿望，使他們在心靈里播下集體主義的火種。增強愛心，耐心，恒心，細心，大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造了一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。二、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)是一個班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì)，我采取了以下措施：（1）積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。平時注意觀察學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時采取措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，尤其是在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。開學(xué)第一個月，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時班干部，一個月后，老師對同學(xué)，同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部。適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進行以人生激勵為主的勵志教育。適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。三、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。四、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我能夠滲透新課標(biāo)理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。眾所周知，學(xué)生語文能力的培養(yǎng)在很大程度上是閱讀教學(xué)來實現(xiàn)的，而語文課堂教學(xué)中提問的設(shè)計，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項重要工作。第四，科學(xué)地確定問題的指向，切忌提“漫談式”的問題，單求課堂“熱鬧”，弄的最終不知所問所答是為何而來。當(dāng)然，學(xué)生的閱讀面還顯得窄了一些，閱讀的量還需加大。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。要求學(xué)生做到。