【正文】 我正在得意自己的“破壞”行為時，不一會兒功夫，只見它們散亂的隊伍很快又恢復了整齊。他們的隊伍總是很整齊。這時，我想起了廖的一句話——螞蟻移蛇過道，明天還有大雨。我走進去，發(fā)現(xiàn)是勤勞的螞蟻在移動。書上說：螞蟻喜歡干燥的39。我看到這群螞蟻整齊的排著隊，用盡全力的搬運著面包屑和小雜糧。這真是一個有趣的發(fā)現(xiàn)。一些在移動樹葉，一些在移動玉米，過了一會兒，天上真的下起大雨來了。我感到奇怪，就問母親是怎么回事？母親說：“螞蟻有一種天生的能力，能感覺到天要下雨，它的巢穴就會被水淹沒，因此當它們感覺到時，就會馬上往高處搬家。螞蟻為什么知道要下雨？我很困惑。螞蟻搬家話題作文4今天在姥姥家旁邊玩。螞蟻搬家話題作文3母親說，螞蟻出洞是要下雨的預兆。我仔細一看，原來是螞蟻在動。這時，我一時性起，將冰糖葫蘆放在隊伍中央，看看它們有什么變化。于是，我便來到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。又在電腦查呀查。一個陽光明媚的早晨，我在摘草給家里的小白兔吃，我突然發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻在搬家，還帶著一粒粒白色的小東西。我非常好奇，心想：這些螞蟻在低處的洞穴不是過得好好的嗎?為什么要搬家呢?于是，好奇心驅(qū)使我認真觀察起來。下面小編為大家推薦兩篇下雨螞蟻搬家作文，希望對你有幫助。隨著最后幾只螞蟻進入了它們的新家，有幾片白云的天空，頓時烏云密布，不一會兒，傾盆大雨從天而降。一連串的問題困擾著我，使我迷惑不解?！蔽浵伈怀允澄锸且驗樗约航?jīng)有糧食，而且非常趕時間，一旦下雨，螞蟻的損傷可就大了，所以沒時間去管那些小食物，不然可就是因小失大了。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。我見螞蟻對冰糖葫蘆不感興趣，就又拿出肉松放在路上，這下子螞蟻們動心了，每只螞蟻各抓起一小塊肉松跑，最后有一塊小肉松跑，最后有一塊小肉松團，一只螞蟻怎么也搬不動，來了好幾只，將肉松團團圍住，一起搬，還是搬不動。好像要下雨了。原來它們在搬家呢！你看，前面的螞蟻已經(jīng)進入樹洞里，而后邊的螞蟻還有成千山萬，像一條黑色的長龍在前進，我看見一只黑色的小螞蟻掉隊了，這時一只大螞蟻跑過來，好像對小螞蟻說：“快點走吧！等下雨的時候，雨會淋壞我們的。都是黑色的，像小黑豆。原來螞蟻喜歡干燥的地方。螞蟻搬家話題作文6一個周末，我去奶奶家玩。我想知道螞蟻移動時為什么會下雨。第二天，我去了花園的一個螞蟻洞旁，看見螞蟻們似乎在搬家呢，洞口進進出出，一點也沒有注意到我這個“龐然大物”的存在，我心里有些不服氣，拿了一顆小石子，向洞口扔去，正好放進洞里，我樂得哈哈大笑，可螞蟻們卻來來往往，把窩“搬”到了一個更高的地方，一只螞蟻甩甩腦袋進洞去了。螞蟻搬家的時候我就知道要下雨了。他們害怕雨水進入洞里時會淹沒他們的家。多整齊啊！像整齊排列的士兵。看來這個諺語沒有錯！自然，這太神奇了！螞蟻搬家話題作文10下午，我在操場上玩。大約20分鐘后，毛毛蟲被螞蟻抱回家?？墒?，出乎意料的是，它們很快又成群結(jié)隊的走到了一起。約20分鐘后，毛毛蟲一動不動地被螞蟻抬回了家。突然，腳滑了一下，食物滾到一邊。假如要下雨，它們就會匆匆忙忙地把家搬到高處，以防雨水把自己的家淹沒?！边@真是一次有趣的觀察啊。長年累月，螞蟻奶奶的身子骨出現(xiàn)了毛病，西蒙還年輕沒事，西蒙看著奶奶天天腰酸背痛、長咳不止，心里很難受，而自己又要上學，不能照顧奶奶，爸爸和媽媽又不在身邊，該怎么辦才好呢？對了！明天正好放假，我可以去問一問螞蟻醫(yī)生大衛(wèi)。大家使出吃蜂蜜的力氣才把房子推了上去。這時，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。于是，我蹲下來仔細觀察。它害怕大雨會沖毀自己的家，所以才搬家的。螞蟻搬家可真有趣啊！你瞧，它們有的背著螞蟻卵，有的背著剛出生的小螞蟻，有的也許已經(jīng)把東西運到新的住宅里去了，然后又來搬，它們的隊伍始終都是整整齊齊的。也許是小螞蟻再也沒力氣搬著塊面包屑了，怎么辦呢？我正在疑惑的時候，眼前多了一條黑線似的，一看原來是一群小螞蟻。這時，爬來了一只大青蟲，螞蟻們派出幾只身強力壯的士兵，他們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個傷口，疼的蟲子在地上打了幾個滾，壓死了幾只螞蟻，他們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。這時，一只跟在它們后面的螞蟻爬上了餅干，似乎在指揮它們，我百思不得奇解：為什么那只螞蟻不和它們一起搬東西呢？開頭：人人都有一雙會發(fā)現(xiàn)新事物的眼睛。三只小螞蟻來到公園一起努力把大米搬回了家，他們高興的又蹦又跳！我也要像螞蟻學習，團結(jié)力量大，遇到事情要努力不放棄的精神！今天，陽光明媚，我和我的好朋友劉夢宇來到公園里。還有的好像在指揮著：加油、加油！看見這個場景我不由得發(fā)出一種震撼：螞蟻如此弱小的身體，卻搬運這么大的食物。螞蟻陸陸續(xù)續(xù)回了窩，這時我才發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的，我飛快的跑回家，剛進家門就下起了傾盆大雨，衣服已經(jīng)濕了，不過我明白了三個道理，濕了外衣也值得。我剝開一粒糖，咬下一個角，放在螞蟻洞口，然后安安靜靜的觀察動靜。不過，我看了它并沒有放棄，而是換了一種戰(zhàn)術――回去找救兵。第五篇：《螞蟻搬家》教案湖南版小學一年級美術下冊第16課《螞蟻搬家》教學設計教案 第16課《螞蟻搬家》 課時：1課時 教學目標：認知目標：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)。教學過程：一、導入：播放一段關于螞蟻的歌曲：同學們，你們聽到了什么？（小螞蟻）二、新授：（一）了解螞蟻的外形：螞蟻分為觸角、頭部、胸、腹部、三對腳。（二）創(chuàng)設螞蟻生活的情景，了解螞蟻的生活習性，培養(yǎng)敏銳的觀察能力，激發(fā)對昆蟲世界的探究興趣