【正文】 的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀埋下的禍根，我們要引以為戒！七．【活動小結】 班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學校做一名遵規(guī)守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方上下樓梯，靠（B）走。學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發(fā)，女生不穿 高跟鞋。（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說?！净顒拥攸c】 55級15班教室【活動過程】一、由生活中的點滴談起二、《是對還是錯》習慣成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。希望大家向這些同學學習,每個同學都能成為文明之星。（3）文明守紀我來學主持人B：看完剛才的小品，同學們來判斷一下我們平時的一些做法是不是符合規(guī)范呢？下面來回答第一題：判斷下面說法是對還是錯。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。這里是一個友誼機遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺，這里是一個失落與夢想交織的賽場。三、活動形式：實踐調查、知識競賽、小品、討論、快板歌四、活動時間：2012年4月14日周六課改論壇時間五、活動地點：育才實驗學校七四班六、活動準備確定活動主持人，并認真做好主持過程的準備工作。提出我們的紀律是“鐵”的，學習好的保證是紀律）第四項：你知道的校規(guī)校紀有哪些？常見的違反校規(guī)校紀的行為有哪些？（學生回答，最后教師用幻燈片小結）第五項 自我檢討（學生檢討自己在學習紀律上的錯誤，主動說出誠心接受大家建議以后加以改正）第五項：集體討論在紀律和學習上我們今后該怎么去做？（學生討論后，每個學生說出自己的行動）第六項：班長領讀七一班誓言第七項：班主任寄語：希望同學們遵規(guī)守紀努力學習，樹立自己遠大目標，努力拼搏，實現(xiàn)夢想。編排情景劇。主持人A：如今春光明媚，正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。（1）文明守紀我來說主持人A：同學們你們覺得在平時的學習生活中怎樣才能做到文明守紀呢？請結合自身談談你的看法。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）（4）文明守紀我來找主持人A:大家談得都非常好,“文明守紀”不是一句口號。請大家跟我念“心要齊，講道德，守紀律，行為規(guī)范記心里，記心里”。（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序（10）上課太煩人了，我和同桌說笑話，破壞課堂秩序。（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊進老師辦公室或居室，要（C）。不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。那么，面對美好的明天，你準備好了嗎?首先，作為新時代的小學生，必須要做到遵規(guī)守紀，文明做人。所以，我們不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心健康的人。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心；希望廣大同學按學校要求，嚴以律己，自覺遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，人人爭做文明、守紀的優(yōu)秀中學生。同學們，還記得當初父母牽著你的小手把你送入學堂的情景嗎？那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎？還記得你踏入學校大門時，心中對未來的美好憧憬嗎？還記得上學時父母的叮嚀和放學回家后，父母關切地問這問那的情景嗎？如今的你做得怎樣呢？對得起含辛茹苦把你養(yǎng)大，又辛辛苦苦掙錢供你讀書的父母嗎？捫心自問，你有沒有需要反思的地方？先不說父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學們，你兩年后準備干什么？很多同學會說出國唄，但你要清楚，無論你從事什么職業(yè)，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧？這就是說規(guī)則到處存在，規(guī)則你必須遵守！你是社會的一員，你就逃不出社會規(guī)則的約束，你是學生，你就必須遵守學校紀律?。ㄒ唬┮?guī)則意識，是國家民族和社會的需要有一則廣為流傳的笑話，說的是我國的一位留學生在國外學習時，交了一個外國女朋友。故事2000年，國內一中學，與新加坡國家優(yōu)秀中學生交流，該學生因早餐吃油條，包裝紙扔在地上，被遣送回國。聯(lián)想集團大家應該都知道，是我國最大的pc生產商，公司員工的待遇非常好，該公司錄用員工有個規(guī)定：留長發(fā)的不要，有紋身的不要，耳朵上有釘孔的不要，身體有煙頭燙痕的不要！蘋果公司員工對蘋果公司的評價：“總的來說，公司就是個壓力鍋（高壓環(huán)境），所有的交流都是自上而下的......偏執(zhí)管理、無禮、持續(xù)的緊張以及長時間工作是對公司真實文化的最好總結。我讀到過一篇文章，我國的一位外貿官員，身在國外，有一次去廁所，出得門來，被一年輕女士攔住，詢問他可曾見到一個小男孩在廁所里，她說兒子進廁所很久了，還沒有出來。自我教育有三種層次：第一種，自我教育好的學生，他們根本不用老師去管教，他們的進步靠的是自己。行為優(yōu)秀是暫時的、偶然的、孤立的，缺乏后繼性，只有習慣優(yōu)秀才會為行為優(yōu)秀提供制度性的保障。我沒那么多錢。中學時代是人生的分水嶺，在這一階段，你可能成為英才，走向成功；也可能成不了才，誤入歧途。安全問題是一個老生常談的問題，但是，我們不得不再次提到安全這個問題。要注意教室和宿舍的安全。希望大家注意觀看，掌握自己有關情況，及時調整方