【摘要】歡迎指導!制度規(guī)則和正義社會規(guī)則與正義之一制度規(guī)則和正義。社會成員的。系,了解樹立規(guī)則意識的重要性規(guī)則。則??,如何分辨正義與非正義行為。(1)政府機構的制度規(guī)則(2)工廠企業(yè)的制度規(guī)則(3)學校的制度
2024-12-08 07:00
【摘要】第六單元我們的人身權利主題詞:人身自由權生命健康權一、公民的人身自由和生命健康權利?⒈什么是公民的人身自由權利?為什么要維護公民的人身自由權利?(1)人身自由權利是指公民的身體(包括肉體和精神)由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的權利.(2)人身自由是公民最基本的權利,是公民享有其他一
2024-12-08 04:30
【摘要】同學們看了上面的照片和漫畫:(1)你們有沒有這種經(jīng)歷,比如說父母偷看我們的日記或手機信息?(2)你有什么感受?會不會很生氣?為什么?漫畫欣賞主題詞:個人隱私隱私權主講:李祖鋒湛師基礎教育學院政史系保護個人隱私那么,究竟什么是個人隱私?個人隱私有什么意義?法律又如何保護公
2025-11-10 10:16
【摘要】八年級(下冊)思想品德第六單元我們的人身權利主題詞人身自由權生命健康權兒童街頭賣藝探討與研究??為什么?(1)違法行為。(2)讓七八歲或十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技,不僅對觀眾的精神刺激很大,而且嚴重摧殘和損害了少年兒童的身心健康,對這種所謂的雜技表演,我國法律是禁止的。
2024-12-01 00:31
【摘要】第一課時公民的財產所有權思考:1、什么是個人私有財產?你能列舉出你有哪些財產?2、什么是財產所有權?3、國家法律怎樣保護公民的財產所有權?一、公民的財產所有權?公民在社會生產和生活中,通過勞動和合法經(jīng)營所積累的財富,包括私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財產,是公民個人的私有財產。公民的
2024-11-27 23:56
【摘要】肖像和姓名中的權利肖像再現(xiàn)了個人的基本特征,與特定人的人格不可分離。由姓名想到‥‥‥仇蓮娣錢飛洋姓名是將人區(qū)別開來的文字符號,是每個人人格的基本標志。正式姓名、筆名、別名等多樣的表現(xiàn)形式周樹人魯迅周
【摘要】維護人身權利教案目標要求1、知識與能力了解我國公民人身自由權利的含義、相關的法律規(guī)定和具體內容;認識公民人身自由是公民最基本的權利,能夠運用法律手段維護人身自由權利不受侵犯。了解公民的生命健康權的組成,認識生命健康權是公民最高的人身權益,知道我國憲法和法律保護公民的生命健康權利,未成年人的生命健康權受
2025-11-11 01:33
【摘要】《我們都是公民》第1課時【學習目標】1.了解“公民”身份的含義2.了解自己所具有的公民身份3.懂得運用相關法律規(guī)定分析與公民身份有關的情景問題和簡單材料【學習重難點】一、重點公民身份的確認二、難點公民身份的內涵【知識準備】采集有關公民身份的事例和
2025-11-10 00:33
【摘要】二、養(yǎng)成親社會行為(導學案)教學目標:讓學生明確如何養(yǎng)成親社會的行為。重點、難點:如何養(yǎng)成親社會的行為。導學過程:怎樣養(yǎng)成親社會的行為呢?1、學會謙讓、分享、助人(1)在社會生活中要學會謙讓(學生閱讀教材后,討論交流)①謙讓都有哪些表現(xiàn)?(謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽、利益面前不爭名奪利,能自覺地為他人著想,做到先人后己,把
2024-12-08 07:10