【正文】 式為問卷調(diào)查和訪談，調(diào)查對象為當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)生及廣場游客，發(fā)放調(diào)查問卷523份，回收問卷522份，回收率達(dá)100%，1份不符要求，%。因為該小區(qū)老年人比較多，對歷史的了解也相對濃厚一點．周邊小店由于我們的調(diào)查范圍位于學(xué)校周圍，這兒遍布琳瑯滿目的商店，我們也趁機走訪了這些和學(xué)生接觸比較多的人群。在周邊進(jìn)行問卷調(diào)查?！靶腋！币辉~頻繁被提及，那么肥西縣桃花工業(yè)園區(qū)居民幸福感又是如何？合肥學(xué)院電子系三下鄉(xiāng)社會調(diào)研總結(jié)調(diào)查目的我們本次的調(diào)查問卷的題目是“安徽省合肥市肥西縣桃花工業(yè)園區(qū)居民幸福感指數(shù)現(xiàn)狀問卷查”，肥西縣桃花園工業(yè)區(qū)是我們合肥學(xué)院電子系“三下鄉(xiāng)”活動的根據(jù)地。它不僅是社會運行狀況和民眾生活狀態(tài)的“晴雨表”，也是社會發(fā)展和民心向背的“風(fēng)向標(biāo)”。我們的正版圖書的最高價限定在50%左右，那么我們的收購價也要隨之控制，財務(wù)方面也要隨之控制。考研書的需求量比較起來還是要小，而且還有專業(yè)的限制，政治還有時間的考量。9．有20%的人最低接受書是90％新的書，%的人接受度是70％新的書，41。而且還有大于百分之五十的人在市場上購買，我們需要提高自身的水平來增加競爭力。讓其他人看你的書，達(dá)到重復(fù)利用時，%的人想過但不知道給誰，%的人從未想過，%的人認(rèn)為書都沒用了，還是算了吧。調(diào)查主要涉及會計學(xué)院，土木學(xué)院，機械學(xué)院，安工學(xué)院經(jīng)貿(mào)學(xué)院，工商學(xué)院等，工貿(mào)學(xué)校，西亞斯學(xué)校。第一篇：調(diào)查問卷分析報告樣板關(guān)于二手書市場調(diào)查的分析報告一、調(diào)查背景近年來，大學(xué)生的學(xué)費問題已成為很多社會、學(xué)校及相關(guān)媒體關(guān)注的焦點，作為新時代的大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該知道怎么賺錢，更應(yīng)該先懂得怎樣省錢。我們共發(fā)放問卷65份，回收60份，本校學(xué)生隨機發(fā)放50份，回收46份，回收率92%，外校學(xué)生隨機發(fā)放15份，回收14份，%。%的人選擇扔掉這畢竟還是少的，我們的上門回收相信他們不會拒絕。%的學(xué)生選擇向?qū)W長學(xué)姐借，%的人選擇在跳騷市場買，%的人送給下一屆的小學(xué)弟、小學(xué)妹，面對這樣的一個供不應(yīng)求的市場，我們的團(tuán)隊認(rèn)為在校大學(xué)生需要這樣一個平臺，收取較低的手續(xù)費來獲得想要的圖書。因此我們必須將課本的收購量與考研書籍和課外讀物的收購量區(qū)分，%，課外書籍的收購需要更加謹(jǐn)慎和注意，但同時這部分的市場也可以開闊。我們看一下數(shù)據(jù)就可以知道基本是平均的，但是我們的課外讀物更受歡迎，再次我們要注意書的版本，同一門課程的專業(yè)書和非專業(yè)書，書的改版，再版。，%的人能接受正版的8折，%的人接受正版的5折，35%的人更愿意正版的3折，而 %的人認(rèn)為正版的一折，我們這個只針對正版書，盜版書我們需要更多的趨市場上調(diào)查它們的售價再給于定位，定價。因此，居民幸福指數(shù)——衡量居民幸福感感受具體程度的主觀指標(biāo)也就備受關(guān)注。而今年召開的十七大上，廣東省代表更是提出要用“幸福指數(shù)”代替GDP的統(tǒng)計，并強調(diào)幸福不僅僅是數(shù)字。調(diào)查地點我們進(jìn)行支教的地點是出于城鄉(xiāng)結(jié)合部，所以我們結(jié)合實際主要以附近居民為研究對象。在深入住處去做調(diào)查問卷時我們發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居民平時節(jié)儉的生活，勤勞的作風(fēng)，樸實、直爽的性情給我們留下了深刻的印象，從那天的問卷中我們也發(fā)現(xiàn)他們總體上對紅色文化的了解比較好的。合肥學(xué)院電子系三下鄉(xiāng)社會調(diào)研總結(jié)本次調(diào)查于2011年6月30日~7月1日在安徽省合肥市肥西縣進(jìn)行。%未對自己年齡段做選擇。如果我們的欲望指數(shù)高，而在目前生活方式中得到的效用低，那得出來的幸福指數(shù)就是比較小了，那就說明我們的生活狀態(tài)不好，讓我們感覺不幸福，而不幸福的嚴(yán)重程度是根據(jù)數(shù)字來衡量的，數(shù)字越小就代表越不幸福，如果效用比欲望高，那就證明是個幸福的人。它們分別是：黨政單位、事業(yè)單位工作人員、企業(yè)工作人員、工程科技人員、服務(wù)業(yè)從業(yè)人員、個體戶、工人學(xué)生下崗或失業(yè)人群、其他。％的人精神狀態(tài)較差，經(jīng)常感覺郁悶，對于這少部分人群，他們需要的更多是提高自己的興趣愛好，改變對生活中事物的看法，降低自己的要求，不要過高的高估自己應(yīng)該達(dá)到的生活水平，不要隨意喝別人攀比等等。不好便帶來了精神和心理的不和諧。面對物價波動幅度太大的問題，首先我們要解決的是消除腐敗的問題，用消除腐敗的問題解決社會貧富懸殊太大的問題，用消除腐敗的方式解決某些特權(quán)環(huán)節(jié)造成的物價失控的問題，讓壟斷行業(yè)消除特權(quán)在某些方面賦予的權(quán)力意義，全面進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)環(huán)節(jié)中參與競爭。大部分人們覺得還是可以接受，但是任然有一部分人覺得教育制度導(dǎo)致教育資源有所偏。在經(jīng)過20多年沖刺般的財富賽跑后，一些人除了賺錢，不知道人生中的目標(biāo)與追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。但現(xiàn)代社會中，樂于無私奉獻(xiàn)的人越來越少，斤斤計較的人越來越多。過于焦慮。二、試著去改變自己不良的認(rèn)知方式。久而久之，我們就會變得真像我們想象的那樣自信和有能力。這就告訴我們?nèi)祟愂澜缗c自然世界最大的不同就是我們?nèi)祟惖纳鐣?。人的消費除對物的消費外，教育消費、文化消費等精神消費將成為重要的組成部分。提高生活質(zhì)量，提升人民群眾的幸福感，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變政府職能，提高公共服務(wù)能力，讓廣大人民群眾廣泛參與社會政治經(jīng)濟(jì)事務(wù)，實現(xiàn)自己的價值?？偨Y(jié)雖到了盡頭，但我們不會停留，我們將繼續(xù)共同努力，再創(chuàng)更高巔峰！附表：問卷1您的性別:（）A 男 B女 2 您的年齡段：（）A 15歲以下 B 15至25歲 C 25歲至35歲 D 35歲至45歲 E 45歲至55歲 F 55歲至65歲 G 65歲以上 3 您所受教育程度：（）A 初中以下 B 高中 C 大學(xué)?？?D 大學(xué)本科 E 研究生 F 其他 4您的月收入：（）A 1000元以下 B 1000至2000元 C 2000至3000 D 3000元以上 5您對當(dāng)前的收入狀況的滿意度：（）A 非常滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 ：（）A 黨政單位 B 事業(yè)單位工作人員 C 企業(yè)工作人員 D 工程科技人員 E 服務(wù)業(yè)從業(yè)人員 F 個體戶 G工人 H 學(xué)生 I 下崗或失業(yè)人群 J 其他 您對目前所從事的職業(yè)的滿意度：（）A 非常滿意 B比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 G 暫未參加工作 您認(rèn)為經(jīng)濟(jì)收入在您的幸福概念里占多大的比重：（）A 作為基礎(chǔ)，至少有70%以上 B 比較重要，一半吧C 有一些影響，但不會影響太多 D 無所謂，只要開心就好合肥學(xué)院電子系三下鄉(xiāng)社會調(diào)研總結(jié) 您對目前所居住地的社會貧富差距的看法：（）A 非常嚴(yán)重 B 比較嚴(yán)重 C 一般 D 不嚴(yán)重 E 不存在 F 說不清 10 您對目前所居住地的物價的看法：（）A 非常高 B 比較高 C 一般 D 不高 E 較低 F 說不清 11 您對自己精神和心理狀態(tài)的看法：（）A 精力非常充沛，心胸開闊，心理非常健康 B 有精力應(yīng)對工作生活，心理健康 C 精力有限，心理承受能力一般 D 精神狀態(tài)較差，經(jīng)常感覺郁悶 E 說不清 您對自己心態(tài)平衡能力的看法：（）A 坦然面對現(xiàn)實，享受目前生活狀態(tài)，心態(tài)平衡能力佳 B 坦然面對現(xiàn)實，不怨天尤人，心態(tài)平和 C 能接受現(xiàn)實，心態(tài)平衡能力尚可D 不能面對現(xiàn)實，怨天尤人，心態(tài)平衡能力差E 根本無法接受現(xiàn)實，偏激抱怨，心態(tài)平衡能力極差 F 說不清 總體來看，您對您所處的家庭成員之間的關(guān)系的看法：（）A 非常和諧 B 比較和諧 C 一般 D 不和諧 E 很不和諧 F 說不清 14 您對現(xiàn)在所居住城市的設(shè)施建設(shè)（包括基礎(chǔ)設(shè)施、交通便利性等）的滿意度：（）A 非常滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 15 您對目前個人與外界的人際關(guān)系處理的滿意度：（）A 非常滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 16 您是否愿意主動參加有關(guān)社會人際關(guān)系的活動：（）A 非常愿意 B 比較愿意 C 一般 D 不愿意 E 很不愿意 F 說不清 17 您對當(dāng)前所享受的教育資源的滿意度：（）A 非常滿意 B 比較滿意 C 一般 D 不滿意 E 很不滿意 F 說不清 18 您認(rèn)為衡量您幸福指數(shù)的第三篇：調(diào)查問卷分析報告根本就沒有問卷調(diào)查這回事，當(dāng)然那些數(shù)據(jù)都是編的，解決途徑也是復(fù)制的，這是為了在半個小時之內(nèi)趕完工的劣質(zhì)工程。調(diào)查的半數(shù)員工事先對于裁員方案表示不清楚，事先公布了裁員方案的企業(yè)，裁員原因三分之二為因生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴(yán)重困難，必需裁員。對企業(yè)的影響。為了降低金融危機對企業(yè)造成的負(fù)面影響，企業(yè)往往會以減少投資、限制生產(chǎn)、裁員、降薪、緩繳或不繳社會保險等措施降低生產(chǎn)經(jīng)營成本，這必然會影響職工的權(quán)益。從長遠(yuǎn)來說，企業(yè)發(fā)展與職工權(quán)益保障是相輔相成的，只有企業(yè)發(fā)展、壯大了，職工的利益才會長遠(yuǎn)。信貸支持政策。三方協(xié)調(diào)機制是《勞動合同法》規(guī)定的關(guān)于處理勞動關(guān)系的重要形式。黨委工作部安排專人負(fù)責(zé)對調(diào)查問卷進(jìn)行了認(rèn)真梳理。被調(diào)查對象是按比例隨機抽取，代表了企業(yè)的各個層面、各個年齡階段，具有一定的代表性和廣泛性，基本能夠代表和反映大多數(shù)干部職工的意愿和想法。很明顯27人，%；明顯34人，%；比較明顯16人，%；八、您認(rèn)為新時期國有企業(yè)黨組織在企業(yè)發(fā)展中所起的突出作用是。綜合所有意見和建議如下：，對企業(yè)深化改革、生產(chǎn)經(jīng)營活動有著至關(guān)重要的作用，并不斷探索黨組織發(fā)揮政治核心作用的途徑和方法，以適應(yīng)新形勢的需要。我想大概是三七開吧，也就是說，百分之七十得之于課外閱讀。本次調(diào)查的目的有如下幾個：了解學(xué)生課外閱讀的 讀書興趣，讀書方式，讀書習(xí)慣，讀書方法、策略、態(tài)度，閱讀量，課外閱讀環(huán)境，閱讀收獲、效果，閱讀需求。你喜歡看些什么方面的書？ %的學(xué)生選擇“漫畫卡通類”，% 的學(xué)生選擇“作文類”，% 的學(xué)生選擇“其它”。（備注：學(xué)生在家中讀書少的情況令人擔(dān)憂，教師必須對學(xué)生在家讀書加強指導(dǎo)。從長遠(yuǎn)來說，少量狹隘的閱讀會使學(xué)生走入到一個閉塞的“信息區(qū)域”中，容易形成一個偏執(zhí)的閱讀興趣，長此以往，學(xué)生會成為閱讀中的“井底之蛙”，而他們或許沉在井底尚不自知，更不知外面天空的寬廣與美好。在家中，由于不像在學(xué)校有集體閱讀的氛圍，有老師的要求，這就需要學(xué)生能有較強的意志。也是農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生的最大區(qū)別，這一點也是最讓農(nóng)村教師頭痛的。部分學(xué)生迷戀于游戲，更多的學(xué)生把課余時間花在看電視、或看從小攤買的廉價低質(zhì)的漫畫等通俗讀物上。作為教師，應(yīng)該以引領(lǐng)學(xué)生敲開書海之門，去盡情閱讀為己任，使我們農(nóng)村的學(xué)生也能親近書本，樂于閱讀，讓閱讀也能伴著學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，讓他們的歲月也會因書的陪伴而書香縈繞，雅致溫馨！