【正文】 講文明講禮貌，需要自覺行動。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。校園內(nèi)，一些衣著整潔的同學(xué)邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋；菜攤旁，小販們賣完了菜，賺足了錢，隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上；路邊的花壇里，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學(xué)們，當你看到這些情景時，有什么感想呢？快快行動起來吧，做一個文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園，讓這個世界清潔起來吧。當我看到爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了禮貌。講文明懂禮貌演講稿 篇7親愛的老師，同學(xué)們：大家好!我這天演講的題目是做一個講禮貌懂禮貌的少先隊員?！霸趯W(xué)校里，同學(xué)們都在爭做文明的學(xué)生，”請、謝謝、對不起“這些禮貌用語常常掛在嘴邊，希望大家在家里和爸爸媽媽講話的時候，也能用上它們。在同學(xué)們的家里，常常可以看到這樣的情境：吃過飯后，我們的同學(xué)常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙著收拾碗筷；家里買了好吃的，爸爸媽媽總是先讓我們品嘗，卻很少有同學(xué)想到要先請父母吃；我們生病了，爸爸媽媽忙前忙后照顧我們，而當他們生病時，幾乎沒有一個同學(xué)想起來要主動問候一下。有的同學(xué)會認為，反正有值日生去會打掃，扔了又什么關(guān)系呢。古人說，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。我相信，只要我們一齊努力，禮貌就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把完美留給他人和自我。那禮貌是什么禮貌是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫忙，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不留意撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時；社會公德，重在你我。他不會亂扔飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，看見垃圾會隨手撿起。在幾千年的發(fā)展歷程中，形成了代代相傳的傳統(tǒng)美德。在公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細語。當然，就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。文化程度，但不懂得禮儀的人，那他對社會毫無用處的人。在失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。古人云：“自修齊，至治平”?，F(xiàn)代社會的公民，就講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進新世紀的門檻，合格的新時代公民。在窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出或者是百分、千分的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。這件小事之會被后人所傳頌贊揚，四歲的孔融了道德禮儀。身為一名中學(xué)生，不在是孩子了，懂得的事情、道理也多了，甚至已超過了大人?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。我國是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦。文明的學(xué)生，是個講衛(wèi)生的好孩子。他會尊敬師長、友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化許多生活中的矛盾；一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風。同學(xué)們，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生！請我們每個人管好我們的口：遇到師長、同學(xué)，主動問好；讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹新風，爭做禮貌的小學(xué)生。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。管住我們我們的腳，不踐踏花草。要做一名講文明、懂禮貌的中學(xué)，我想首先我們要具備反省精神，然后從身邊的小事做起，把小事做好。在一些隱藏的角落里，有被同學(xué)塞進去的垃圾，這樣的垃圾還很難清理。講文明懂禮貌演講稿 篇6老師們、同學(xué)們：大家中午好！我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明故國，文明是我們的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生除了要在學(xué)校里講文明守紀律之外，在家里也要爭做一個文明有禮的小主人。”有事求助先說請，得到關(guān)愛幫助說謝謝，尊重父母有禮貌，影響父母會說對不起。“希望大家能按照”家庭文明禮儀“的要求在生活中以實際行動尊敬父母、關(guān)心長輩，做一個文明的小主人。當我踏入校園，看到同學(xué)向老師問候的時候，我看到了禮貌。講文明懂禮貌演講稿 篇8文明禮貌在校園演講稿親愛的同學(xué)們：下午好！今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。在孩子咿呀學(xué)語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學(xué)校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。社會教育、學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個有機結(jié)合的系統(tǒng)，以強化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學(xué)校、單位、社會都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習(xí)慣。講文明講禮貌，需要加強管理。校園內(nèi)，一些衣著整潔的同學(xué)邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋；菜攤旁，小販們賣完了菜，賺足了錢，隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上；路邊的花壇里，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學(xué)們，當你看到這些情景時，有什么感想呢？快快行動起來吧，做一個文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園，讓這個世界清潔起來吧。文明是尊重別人，更是尊重自己。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。”有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。他四歲的孩子，他的 那種精神足以讓人敬佩一生。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。而不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。短暫的生命，創(chuàng)建美好的社會。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反一個無修養(yǎng)、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學(xué)生，成為一個新世紀的公民。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學(xué)校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度；我們不能預(yù)知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；我們不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。當我踏入校園，看到同學(xué)向老師問候的時候，我看到了禮貌。講文明懂禮貌演講稿 篇3尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是五（4）班的xxx，今天我演講的主題是《講文明，懂禮貌》。不隨便向客人要東西吃。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第五篇：講文明懂禮貌演講稿【精選】講文明懂禮貌演講稿四篇講文明懂禮貌演講稿 篇1很高興這天能站在那里，我想用一首詩來開始我的演講，有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長…這天我來說一說校園禮儀！當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了禮貌。同學(xué)之間互相幫忙，團結(jié)友愛……同學(xué)們，行動起來吧!我們要從此刻做起，當一名優(yōu)秀的少先隊員，做一個講禮貌懂禮貌的好學(xué)生。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅僅能夠內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越期望得到理解、受到尊重。一個連自我都不尊重的人，別人還會尊重你嗎！