【正文】 [導(dǎo)入]在中國東南沿海背景地圖前展示聞一多像及《七子之歌過程與方法通過多媒體教學(xué)手段，播放相關(guān)錄像片斷，并提供相關(guān)圖片和動態(tài)地圖，加強教學(xué)的直觀性和真實性，使學(xué)生自然融入歷史情境中去感知歷史。結(jié)合地圖，引導(dǎo)學(xué)生思考與討論《馬關(guān)條約》給中國帶來哪些嚴(yán)重危害？（多媒體播放）一、割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本。面對日軍的侵略，統(tǒng)治者的態(tài)度怎樣呢？學(xué)生回答：妥協(xié)退讓，避戰(zhàn)求和。牙山戰(zhàn)役。與清朝形成鮮明對比。第三篇：甲午中日戰(zhàn)爭第四課、甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況：日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的；為什么稱作甲午中日戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役及鄧世昌的事跡；中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容和影響等。下聯(lián)中那拉氏、李鴻章為首的投降派茍且貪安，國難當(dāng)頭還搞什么“萬壽盛典”，這一小撮人主持國家哪有不敗之理。三國干涉還遼，學(xué)生自讀。三、允許日本在中國開設(shè)工廠。臺灣省是中國沿海第一大島，包括本島、澎湖列島及其他大小島嶼七十多個，與福建省隔臺灣海峽遙遙相對，具有極重要的戰(zhàn)略地位和經(jīng)濟價值。出示反映日軍旅順屠城的照片，揭露日軍罪行。1894年9月，黃海大東溝燃起戰(zhàn)火。那么其發(fā)動對華戰(zhàn)爭是偶然的，還是必然的？答案是必然的。思考，19世紀(jì)的清王朝發(fā)生了什么變化？學(xué)生回答出，經(jīng)歷了兩次鴉片戰(zhàn)爭，從不可一世的天朝大國淪為任列強宰割的對象，中國已經(jīng)是半殖民地半封建社會。教學(xué)過程 [導(dǎo)入] 在中國東南沿海背景地圖前展示聞一多像及《七子之歌過程與方法通過多媒體教學(xué)手段，播放相關(guān)錄像片斷，并提供相關(guān)圖片和動態(tài)地圖，加強教學(xué)的直觀性和真實性，使學(xué)生自然融入歷史情境中去感知歷史。)?簽訂于哪一年?雙方的代表分別是誰?(《馬關(guān)條約》，1895年，[中]李鴻章和[日]伊藤博文。)【組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課】黃海大戰(zhàn)?(為了實現(xiàn)征服朝鮮、入侵中國、稱霸世界的野心)～3位學(xué)生同時扮演鄧世昌的英雄形象，由大家評判優(yōu)劣。(盡管他對于太平天國的鎮(zhèn)壓，具有反人民的一面。生：(語言自擬，當(dāng)場表演撞向“吉野”的情景)……師：致遠(yuǎn)艦被敵人用魚雷擊沉后，鄧世昌決心與軍艦同沉大海。)?(徐驤領(lǐng)導(dǎo)臺灣義軍同劉永福的黑旗軍在彰化、嘉義等地重創(chuàng)日軍。情感態(tài)度價值觀通過對本課的學(xué)習(xí)，通過學(xué)生對甲午中日戰(zhàn)爭的性質(zhì)、戰(zhàn)爭中中國失敗的原因、《馬關(guān)條約》影響的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，增強歷史責(zé)任感。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳?！案母锔粡姡靶牟保ㄗ帜唬?。教師結(jié)合地圖作相應(yīng)的戰(zhàn)爭進(jìn)程演示。學(xué)生積極發(fā)言，感受“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，學(xué)習(xí)鄧世昌等愛國官兵英勇反擊侵略、不怕犧牲的精神，認(rèn)識抗擊外來侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立民族自尊心和自信心。至此，清朝所謂“自強”“求富”的洋務(wù)運動劃上了句號。二、賠償日本軍費白銀2億兩。從此，帝國列強取得了在中國直接投資開辦工廠的權(quán)利，剝削廉價勞力和掠奪原材料。教師相應(yīng)演示。[探究]引導(dǎo)學(xué)生列表比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，分析說明《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國社會的半殖民地化程度。（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)甲午中日戰(zhàn)爭發(fā)生的歷史背景。這就是明治維新后日本確定的對外擴張的“大陸政策”。1894年9月，黃海大東溝燃起戰(zhàn)火。學(xué)生說出感想：不忘國恥，落后就要挨打。四、增開沙市、重慶、蘇州、杭州四個通商口岸。情感態(tài)度價值觀通過對本課的學(xué)習(xí)，通過學(xué)生對甲午中日戰(zhàn)爭的性質(zhì)、戰(zhàn)爭中中國失敗的原因、《馬關(guān)條約》影響的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，增強歷史責(zé)任感。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳?！案母锔粡?，野心勃勃”（字幕）。教師結(jié)合地圖作相應(yīng)的戰(zhàn)爭進(jìn)程演示。學(xué)生積極發(fā)言，感受“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，學(xué)習(xí)鄧世昌等愛國官兵英勇反擊侵略、不怕犧牲的精神，認(rèn)識抗擊外來侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立民族自尊心和自信心。至此，清朝所謂“自強”“求富”的洋務(wù)運動劃上了句號。二、賠償日本軍費白銀2億兩。從此，帝國列強取得了在中國直接投資開辦工廠的權(quán)利，剝削廉價勞力和掠奪原材料。教師相應(yīng)演示。[探究]引導(dǎo)學(xué)生列表比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，分析說明《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國社會的半殖民地化程度?！睂嶋H上，當(dāng)時中國的經(jīng)濟、軍事實力并不比日本差，可以說是該勝者。經(jīng)濟上，封建地主土地所有制經(jīng)濟占主導(dǎo)地位，自給自足的自然經(jīng)濟占主要地位；政治上，實行高度中央集權(quán)的封建君主專制，很大程度上抑制了中國的發(fā)展。六十一甲子，身為清政府實際掌權(quán)人的慈禧太后十分重視自己的壽辰，哪管國家興亡，生日非過不可。英國《泰晤士報》披露：“旅順、威海既造炮臺，其安置于臺上之炮，竟有不堪一放者，其經(jīng)售炮械之人，固儼然顯官也。旅順是清朝經(jīng)營多年的一大軍港。