蘇教版語文二年級上冊識字1教學(xué)設(shè)計2(更新版)
【正文】 欠”兩個新偏旁，學(xué)會了寫“煙”、“燈”、“歌”，本課的其它生字我們下一節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。 分組賽讀。 學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。 出示筆順表，學(xué)生自學(xué)生字的筆順。 說說本課中帶有火字旁的生字。 ) 學(xué)生帶著感情自由讀全文。 （四）學(xué)習(xí)第四行 四 .聯(lián)系生活，感受金秋。 了解“蘆葦” 指名讀第二行，學(xué)生點評、領(lǐng)讀。 （一）認(rèn)識 “水鄉(xiāng)” “煙波” 出示“水鄉(xiāng)”詞語、圖片，認(rèn)讀，理解“水鄉(xiāng)”。邊讀邊回憶詞串的讀法。 dēnɡ huǒ yu232。 qiū yān l （一）初讀課文，讀準(zhǔn)字音。 ▲ ，初步了解秋天水鄉(xiāng)的特征。同時拿出筆來，在難發(fā)的音下面畫上“三角形”，再多讀幾遍。nɡ ǒu h233。 （二）多種形式讀課文，鞏固字音。 （ 2）師生拍手齊讀。 （二）學(xué)習(xí)第二行 出示詞語“荷塘”，認(rèn)讀。 了解“歸舟” 欣賞“漁歌”，體會漁民豐收的喜悅。 出示組圖。 ▲ 。 說說帶有“欠”的生字。而“歌”則是左寬右窄的，寫時右邊要略高于左邊。再臨寫。 ) 金秋，我們乘著小舟到水鄉(xiāng)游玩，先看到水面上飄蕩著的 (
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