【正文】 原文填空即占了20分，我越發(fā)認識到記背的重要。，對于隱含條件的發(fā)現(xiàn)還是做得不夠。，沒有做到“看題答題”，答案不夠具體。本次期中考試成績?nèi)缦拢赫Z文80分，數(shù)學94分，英語100分，科學97分，歷史100分，政治100分。第三篇：期中考試反思總結（范文模版）期中考試反思總結(20081108 14:55:39)看時間匆匆從指間流過，走過了歡樂，走過了痛苦，走過了沒考好的失意，走過了成功的笑容，一切畢竟是過往。比如：“我能把音節(jié)補充完整”這類題目還需要多練習。在課后布置學生進行一定的生字書寫練習，同時注意適量，以免打擊學生的學寫字興趣。在上半學期，拼音教學占了更大的一部分。第二篇：期中考試總結反思2014—2015學第一學期工作總結一（3）班：李菊玲考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進行教學反思提高教學質量的前提條件。大量閱讀，培養(yǎng)學生善于積累和運用的能力。學生學習語文課程，與“知識和能力”相關的，還有一個語文積累以及在積累的過程中發(fā)展語感的問題。不足之處（1）審題能力有待提高有少數(shù)學生學習習慣差，特別是在認真讀題上。本次語文期中試卷的命題涵蓋了基礎知識，閱讀理解、作文三個方面。留出更多的時間讓學生自己去獨立思考，去分析和解決問題，使他們的能力得到提高。（1）教師是課堂的引導者語文教學要主則詳，次則略，不可平均用力，如果認為什么都很重要，平均使用力量進行教學，就難以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，教學效率必然低下。本文由一起去留學編輯整理，轉載自一起去留學://轉載請保留出處。要節(jié)省教學時間，把節(jié)省出來的時間還給學生，讓學生在課堂上有更多的時間讀、背、思考、記憶，讓他們在課堂上聽、說、讀、寫，從聽讀中感悟、積累，在說寫中運用、提高。”通過閱卷分析，可以比較清楚地看到如下的幾點。（２）重視了寫字教學學生卷面整潔，寫字水平有所提高。尤其是閱讀分析題，內(nèi)容涉及字、詞、句、段和標點的練習，分析文章語言的運用等項目，這類題型學生失分較多。注重培養(yǎng)學生問題意識，提高質疑能力在平時的課堂教學中，教師要善于培養(yǎng)學生的問題意識，培養(yǎng)學生的質疑能力，讓學生愿說、想說、敢說，勇于表述自己的不同見解，課堂上允許有不和諧的聲音，不提倡有標準答案似的學習，要善于為學生開一扇“天窗”，留一點“空白”，既要注意讓學生帶著問題來，又要注意讓學生帶著問題走，有目的的讓學生自己帶著疑惑去查閱一些資料，這樣不僅能解決課內(nèi)發(fā)現(xiàn)的問題，而且更能培養(yǎng)學生主動探究的精神，增強他們的參與意識。一句話，我們的語文教學還要繼續(xù)扎扎實實地進行下去，打好基礎，提高能力。三、教學工作一年級主要是識字寫字教學和拼音教學。針對這兩個方面，在教學中，我盡量地采用不同的形式，比如讓學生跟著老師進行書空，注意觀察老師的書寫，自己動手寫，當當小老師等。在以后的教學工作中，在這方面還需繼續(xù)努力！五、存在的問題及努力的方向通過這次期中考試我覺得有很多問題，需要在以后的語文教學工作中不斷的進行改進。期中考試已經(jīng)結束了，在以后的教學中，我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學工作，激發(fā)孩子的語文學習興趣，讓同學們能夠在我的教導下盡情的享受語文學習給他們帶來的快樂，為以后的學習奠定下良好的基礎。其他的我還比較滿意。以往的訓練中，我都是答到意思就不答了，不準確，于是考試中毛病開始凸現(xiàn)。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒”，我在基礎題上至今還在丟分的重要原因就在于平時過于粗枝大葉，以一種完成任務的心態(tài)來做作業(yè)，求快不求準，于是考試中就因這個扣了6分，與滿分無緣。對于這次英語考試，我有一下看法：，我認識到基礎知識重要。閱讀理解C篇便讓我吃盡了苦頭，就為了那幾個從未謀面的單詞，我可謂絞盡腦汁，最后雖然有驚無險地做完，但至今心有余悸。這個問題主要體現(xiàn)在對實驗器材，步驟不熟悉?？傮w來說我對這次期中考試感覺一般。“革命尚未成功，麻雀仍需努力。，夯實基礎，爭取下次不丟分。做作業(yè)認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，并系好鞋帶。第五，要注意交通安全。老師們、同學們，安全是相對的，事故是可以預防的，讓我們攜手并肩，為構建安全、和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力！