【正文】 9。452839。45273039。45272839。45272639。45272439。45270239。452739。45263139。45262939。45262739。45262539。45262339。45260139。45252839。45252639。45252439。45250239。452539。45242739。45242539。45242339。452439。45233139。45232939。45232739。45232439。45232239。45223139。45222939。45222739。45222539。45222339。452239。45213239。45213039。45212839。45212639。45212339。45210139。45062139。45060239。450639。45051139。45050139。45042139。45040439。45040139。45032239。45031139。45030439。45030239。450339。45022139。45020539。45020339。45020139。45012239。45011139。45010539。45010339。45010139。）539。關(guān)于如何查詢，我們下節(jié)課再研究。讓學(xué)生重編學(xué)號，要求所編的學(xué)號不僅能反應(yīng)出該生所在的年級、班級和順序號，還要能反映出自己的性別和年齡。存折密碼都是一些個人信息碼，在平時的時候要多加注意保管好，大家看。信用卡銀行卡的卡號也是編碼，運(yùn)動員身上背的號碼。同學(xué)們，血型，民族會變嗎？難道說不重要嗎？關(guān)于我們每個人的重要信息是不是只有這幾條？有很多很多，那我們能不能把所有的重要信息都納入到身份號碼當(dāng)中來？所以血型和民族暫時還沒加入到身份號碼當(dāng)中來，沒準(zhǔn)在不遠(yuǎn)的將來我們會補(bǔ)充進(jìn)去這兩條信息，因?yàn)榫幋a是一門科學(xué)，它也是經(jīng)歷了一個不斷地發(fā)展和完善的過程。五．編身份證看來編碼當(dāng)中的學(xué)文還真不少。（課件顯示）誰來說說哪幾個數(shù)字表示地址？（第1至第6個數(shù)字），我們把這6個數(shù)字叫做地區(qū)碼，哪幾個數(shù)字表示出生日期？（第7至第14個數(shù)字）我們把這8個數(shù)字叫做出生日期碼。字母和其他符號按照預(yù)先規(guī)定的方法排列起來，用來表示一定含義的，在數(shù)學(xué)上我們稱之為“編碼”身份號碼都是由數(shù)字組成，所以就叫數(shù)字編碼。第4位上的兩個數(shù)字表示城市。王銘的生日是1月23日。課后請你選擇一種感興趣的數(shù)字編碼，調(diào)查了解它的含義。②入學(xué)時間就用年份2012表示，班級序號只要一位數(shù)字，2就是2班，班級學(xué)號要用兩位，性別可以用1表示男性，用2表示女性。既然我是1985年7月29日出生的，為什么在這兒偏偏多加了一個0？生：因?yàn)樵谠路葸@里0—9月是一位數(shù)，但10—12月卻是兩位數(shù)，所以0在這里起到了占位作用。那最后一位是校驗(yàn)碼，學(xué)校的校在這里讀成jiao，顧名思義，校驗(yàn)就是校對檢驗(yàn)，它是根據(jù)前17位數(shù)字按照一定的公式計(jì)算產(chǎn)生的，它可以提高號碼的使用率。師：他也提出了自己的想法，而且通過上網(wǎng)查找資料，這也是非常好的方法。師：你是怎么知道的？生：通過比較，我媽媽的生日是19811218，她就是1981年12月18日出生的。教學(xué)過程：一、創(chuàng)意引入，激發(fā)興趣師：你知道中國的漢字有多少個嗎？幾萬個。學(xué)情分析：在日常生活中，數(shù)有著非常廣泛的應(yīng)用，在一二年級學(xué)生已經(jīng)有了初步體會，特別是在一年級上冊認(rèn)數(shù)的時候，教材在“生活中的數(shù)”版塊中就已經(jīng)出現(xiàn)了像郵政編碼、門牌號、車牌號這樣的數(shù)在生活中的應(yīng)用實(shí)例。，初步學(xué)會用數(shù)字進(jìn)行編碼解決生活中的簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。二、探索組成，感悟特性（一）探索編碼組成 請看，課件出示：***226 知道這是什么編碼嗎？（身份證號碼）沒錯，這是老師的身份證號碼，誰來讀一讀？（師隨機(jī)板書）師：身份證是我們用來證明自己身份的證件，每個公民一出生，就有一個身份證號碼，而且這個號碼是唯一的，終身不變的，它是由公安機(jī)關(guān)按照國家標(biāo)準(zhǔn)編制而成的。（2）性別生：我們通過比較，發(fā)現(xiàn)身份證號碼的倒數(shù)第二位數(shù)表示性別。（板書：地址碼）以老師的號碼為例：33表示的是浙江省，04表示的是嘉興市，81表示的是海寧市。（板書：數(shù)字）一起讀一下今天的課題：數(shù)字編碼（二）感悟編碼特性師：那大家來看，身份證號碼各部分組成我們都了解了，看看你收集到的身份證號碼當(dāng)中的數(shù)字，你還有什么疑問？生：我發(fā)現(xiàn)我的身份證號碼的末尾有一個X(板書:X)師：誰收集到的身份證號碼也有這樣的問題？這么多？看來它還是一個比較普遍性的問題。師：有這種情況嗎？（有）全國范圍內(nèi)太普遍了。男士——倒數(shù)第二位應(yīng)是單數(shù)。今天這節(jié)課，我們和大家一起來研究研究數(shù)字與編碼。同一類型的編碼必須是統(tǒng)一的。奇數(shù)表示男性，偶數(shù)表示女性（4）順序碼 活動四：雙胞胎姐妹，他們的地址相同嗎？出生日期相同嗎？性別相同嗎？他們的身份證號碼會完全相同嗎？猜猜哪里會不同？ 歸納：身份證號碼第1517位的順序號不同。這么多啊。原來是工人在制作身份證時留下了線索，協(xié)助警方抓罪犯?？纯词裁春x。身份證號碼可能會真的再增加18位，當(dāng)然不是增加老師說的身高體重，看看加的可能是什么信息？對了，可能會加入便于國際流通的國際通用碼和更能體驗(yàn)個人信息的特有基因碼。獵鷹獵豹它是代碼也是一種較特殊的編碼。師：誰來說說？生1：要反映入學(xué)年份、班別、年級。難度在一步步加深，學(xué)生的思維也得到充分的鍛煉。學(xué)生的回答可能會比較片面，于是我引導(dǎo)學(xué)生歸納出編碼的好處。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。 ,39。,39。教學(xué)目標(biāo)：，體會數(shù)字編碼的特點(diǎn)，初步探索數(shù)字編碼的方法。（板書課題）二、探索組成，感悟特性師：身份證是我們用來證明自己身份的證件，每個公民一出生，就有一個身份證號碼，而且這個號碼是唯一的，終身不變的，它是由公安機(jī)關(guān)按照國家標(biāo)準(zhǔn)編制而成的。明確：順序碼表示在同一地址碼所標(biāo)識的區(qū)域范圍內(nèi)，對同年、同月、同日出生的人編定的順序號，順序碼的奇數(shù)分配給男性，偶數(shù)分配給女性。三、探索郵政編碼的組成（1）出示信封封面。板書設(shè)計(jì)： 數(shù)字編碼身份證號碼 X 1 3 0 5 8 2 1 9 8 0 1 2 2 4 0 8 2 7地 址 碼 出 生 日 期 碼科學(xué)性順序碼 唯一性→10 性 校 別 驗(yàn) 碼第四篇：數(shù)字編碼教案《數(shù)字編碼》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級上冊)后曹小學(xué) 張倩倩一、教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第7778頁。你們能說一說嗎？你們認(rèn)識這些號碼嗎？它們有什么作用？課件點(diǎn)擊出示：（預(yù)設(shè)： 從郵政編碼上可以看出信件要寄到哪里、從汽車車牌可以看出是什么地方的車、從電話號碼可以看出是哪里打來的。師：到底他說的對不對，你有什么方法可以驗(yàn)證下。（三）合作交流（運(yùn)用編碼，設(shè)計(jì)學(xué)號）師：數(shù)字編碼在我們的生活中發(fā)揮了這么重要的作用，那么同學(xué)們想不想自己也來編一編呀？（出示材料要求）背景材料：今年我們新校區(qū)科學(xué)城小學(xué)開始招生了，明年打算擴(kuò)大招生，明年一年級新生有8個班，每班35人，二年級有4個班，每班40人，教學(xué)處主任需要給每個學(xué)生設(shè)計(jì)一個學(xué)號，你能幫幫她嗎？。第五篇：數(shù)字編碼教案數(shù)字編碼城北小學(xué) 戴維教學(xué)目標(biāo)：通過日常生活中的郵政編碼和身份證，使學(xué)生初步體會數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。機(jī)器能根據(jù)郵政編碼對信件進(jìn)行分揀，這樣就大大提高了信件傳遞的速度）你想知道這些郵政編碼是怎樣編排的嗎？①、師生共同學(xué)習(xí)書P119的郵編448268是怎樣編排的？郵政編碼由六位數(shù)字組成： 前兩位數(shù)字表示?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）； 前三位數(shù)字表示郵區(qū)； 前四位數(shù)字表示縣（市）；最后兩位數(shù)字表示投遞局（所）。四、全課小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了什么？你還想告訴大家一些什 么知識？