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新生家長會老師發(fā)言稿及擴展資料(更新版)

2025-10-29 00:32上一頁面

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【正文】 部分、閱讀部分、作文部分。九年級四個班共有學(xué)生117名,成績的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):54。(到時一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗?;A(chǔ)好一點的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應(yīng)付等問題。下面我匯報一下開學(xué)來我的工作和取得的進展情況。今天召開初三學(xué)生家長會,各位家長的按時到會,表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。比如,今天上哪去干什么,從家出門要向哪個方向走。反而,吃一塹,長一智,下次他就會主動避免這樣的錯誤。認(rèn)字就是我們解決問題的關(guān)鍵。三、堅持每天的口算練習(xí)一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。讓孩子學(xué)會獨立完成作業(yè)。督促孩子按時完成作業(yè)。所以,我們一年級第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個新的起點,揚帆起航,收獲更多!再次感謝各位家長的到來,謝謝!老師新生家長會發(fā)言稿3尊敬的各位家長:下午好!很高興,因為孩子,我們聚會在這里。就語文教材來說,最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。離開位置后椅子要放回桌子里邊。(2)讓孩子在生活中識字。孩子們的瞬間記憶很強,但是長時記憶很難,也沒有哪個孩子有過目不忘的本事,所以孩子離開學(xué)校的時間,家長一定要讓孩子在家中多讀,多認(rèn),熟能生巧,只要每天堅持讀,孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過關(guān),后面的看拼音識字、閱讀,也會越來越輕松。這就需要我們家長在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。由于孩子年幼未經(jīng)事故,許多在成年人看來不值得一提的事情對于他們來說,可能就是天大的事情。在講的過程中最好不要打斷,即使有問題也要等孩子講完,再心平氣和地提出問題聽他解釋。爸爸追問道:“肯定發(fā)生了什么事,你看起來很苦惱。培養(yǎng)孩子注意力的方法很多,家長可以利用班級的微信群多探討諸如此類的話題,咱們這個群目前交流的話題每天僅限于這道題怎么寫,那道題怎么做,明明一個很簡單的問題,討論來,討論去,簡單的問題復(fù)雜化,聽聽孩子的意見,問問孩子老師上課怎么講的。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。孩子需要你科學(xué)的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。俗話說:性格決定命運。文具盒里的文具不要過多,也不要過少,4—5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一塊橡皮就可以了。注意寫字的姿勢:尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢,書寫姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢去做。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。課余時間要多看課外書,逐步養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。每天放學(xué)到家,都要檢查一下孩子這周要過關(guān)的拼音拼得如何,練嗎?如果不熟練,一定讓你的孩子在今晚把拼音拼熟練了,拼音跟不上,他會學(xué)得越來越累。專心學(xué)習(xí),珍惜時間。我自信,我成功!”第二點要找到好的學(xué)習(xí)方法。老師希望獲獎的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,再創(chuàng)輝煌!在座的沒有獲獎的同學(xué),你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,那么今天我想送給這些同學(xué)一句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。有人說:“教師是一種講良心的職業(yè)。三、重視自身的修養(yǎng)和行為樹立威信,為孩子做榜樣,注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關(guān)系,多傾聽他們內(nèi)心的想法,做好疏導(dǎo)思想方面的工作,防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。每一天,我們會把香噴噴的營養(yǎng)餐抬到教室,一勺一勺的給孩子打到碗里,看到孩子們吃的很香,我們的心里也充滿甜蜜。再次的感謝各位家長今天能夠來參加我們的家長會,我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績的。家長們在孩子進步時應(yīng)該要給予鼓勵和表揚,讓孩子有高興的情緒,這樣他們會更加努力的學(xué)習(xí),但也要告訴孩子不要驕傲,要保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)。,會說傾聽:認(rèn)真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會尊重別人(上課時老師提一個問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關(guān))。二、安全工作,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合。謝謝大家!新生家長會老師發(fā)言稿4各位家長:大家好!首先,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。那么我們作家長的如何來幫助孩子認(rèn)字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認(rèn)識的字時再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。感謝各位家長朋友的聆聽。因此強化訓(xùn)練是十分重要的。那就是:“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。(二)尊重教師的工作。學(xué)校先后被評為縣文明單位、縣“綠色學(xué)?!?、縣“平安校園”等。做完要自己檢查。積極發(fā)表自己的觀點,不懂要大膽提問。正因為有這些不好的習(xí)慣,有一部分孩子的成績不理想,考試成績總是在六七十分,稍不留神就會出現(xiàn)不及格。另外,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求:作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了。要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。避免不必要的小動作。同時也想讓家長對我們學(xué)校有個較全面的了解,并從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。二、希望和要求多關(guān)心學(xué)生的安全。我必須天天背著書包去上學(xué),回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課??纯春⒆拥淖鳂I(yè)完成情況。調(diào)動孩子識字的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。培養(yǎng)教育孩子,是我們家長老師共同的責(zé)任和義務(wù),為達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo),我們需要共同切磋、共同配合。監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。當(dāng)然簽字不是目的。戶外活動時,多數(shù)幼兒知道不離開老師,危險的地方不去,大部分孩子樂于參加集體活動,并能與小朋友友好相處,自理能力進步也比較大,如:多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。(鈕扣、硬幣等,說明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲,以免發(fā)生意外。新生家長會老師發(fā)言稿5尊敬的各位家長:你們好!今天在這里召開我們3班的家長們,首先要感謝家長們對我們老師工作的支持,感謝家長們都能夠抽出時間準(zhǔn)時的來到我們家長會的現(xiàn)場。進步只是一時的,之后不努力的話也一樣的會退步。作為教師,我們用愛來呵護孩子,用豐富的知識引導(dǎo)孩子。我們老師為了學(xué)生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。五、做好孩子的作業(yè)督促及輔導(dǎo)工作要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。請家長們放心,我們相信,只要老師盡力、學(xué)生努力,家長協(xié)力,就一定能贏取最后的勝利。所以,今天我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。勤學(xué)不如巧學(xué),那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會預(yù)習(xí)?!耙换í毞挪皇谴?,百花爭春春滿園”,在學(xué)習(xí)過程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果,使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。課外去認(rèn)識更多的字:我們希望您的孩子能除課本中的字之外,去生活中或課外書中認(rèn)識更多的字,因為孩子在語境中更容易識字。良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。四、作業(yè)家長應(yīng)做到陪孩子學(xué)習(xí)。天天上課有些孩子發(fā)困。作業(yè)本的準(zhǔn)備,請家長要準(zhǔn)備四本作業(yè)本、拼音本,田字格本語文課書法課都要帶。小學(xué)一年級是孩子們學(xué)習(xí)生涯的重要開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!在孩子寫字方面,學(xué)校每天會布置孩子寫拼音,寫字的作業(yè),作業(yè)的量不多,但要把格式寫對,把每個字都寫好,并且保持書面工整。當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報的時候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發(fā)掘。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。有一位哲人說:“上帝給我們兩個耳朵,卻只給我們一個嘴巴,意思是要我們多聽少說。爸爸哼了一聲說:“就為了這件事?我還以為出了什么大事呢。案例分析:一個五年級的學(xué)生,一天他放學(xué)回家告訴媽媽,他和某某打架,把對方的鼻子打出血了。需要特別提醒的是,當(dāng)孩子做了錯事,一定要鼓勵、啟發(fā)他對自己的行為做出解釋。4,讀的習(xí)慣:平時學(xué)校會布置拼讀拼音的作業(yè),要求家長回家輔導(dǎo)孩子拼讀,一定要讓您的孩子大聲地讀出來,作為家長的您應(yīng)該認(rèn)真地聽,特別是拼音的發(fā)音,生字及其拼音。同時,時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,教育孩子正確的面對困難和挫折,學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會與人合作,盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點,培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。家中的生活用品識字,牙膏、洗衣粉等。我們常常聽到家長責(zé)怪孩子“怎么不知道動腦子”,有的老師也常常批評學(xué)生“不會動腦子”。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書,把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),確保孩子掌握好、掌握牢固??偟膩碚f,我們一年級第一冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單,基本上是對孩子們學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。督促孩子專心完成作業(yè)。你可以在孩子做完了作業(yè)。但是,口算練習(xí)不能急于求成,應(yīng)多種方式交替使用,比如,和孩子一起算,看誰快;和孩子互相出題聽算等,時間場地也可以不固定,放學(xué)后、吃飯前、回家的路上主要是使孩子不斷具有新鮮感,不斷激發(fā)口算的積極性,只有感興趣,才能發(fā)揮天天練的效果,達(dá)到脫口而出。這樣長期下去,讀得多了,自然認(rèn)識的字就多了。3。六、您每天要做的是:按作業(yè)記錄本上的記錄,檢查孩子的作業(yè)(主要是每天記下一次讀口算卡片所用的時間),最后簽字。首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。通過紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從一定意義上講,任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。為什么,我們最關(guān)心孩子的教育問題,可孩子對家長還是不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨,等等,這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。在這里我要特別的提一下,那就是在本次考試中,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。中考現(xiàn)在都是進行網(wǎng)上閱讀,對書寫的要求也就更高了。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。謝謝!老師新生家長會發(fā)言稿6各位家長:大家好!非常感謝大家,從百忙之中抽空來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對我們工作的支持。我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)的計算能力還比較差,現(xiàn)在我們只教到10以內(nèi)的加減法,已經(jīng)有許多孩子很吃力了。家長在家可以做以下輔導(dǎo)或訓(xùn)練:拿五六個不同的物體排成一行:讓孩子用手指點著數(shù)一數(shù),說說這里一共幾個,從左數(shù)第3個是什么,從右數(shù)第5個是什么,月亮從左數(shù)是第幾個,從右數(shù)是第幾個等等像這樣的訓(xùn)練。我們的孩子的識字量少,應(yīng)用題主要以圖畫應(yīng)用題的形式出現(xiàn),這就需要培養(yǎng)孩子的觀察能力、理解能力與語言表達(dá)能力。遇到孩子不會做的題目家長不要馬上給出答案,應(yīng)該讓孩子有一定的思考時間,如果孩子一遇到問題家長就給出答案會使孩子產(chǎn)生依賴心理。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你孩子的特點展開教育。目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的計算,相比于其他課程似乎比較容易,但他們往往是以形象思維為主,我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認(rèn)識提升到理性認(rèn)識,從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。三、幫助孩子認(rèn)字認(rèn)字少,讀不懂題目要求,對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f,是面臨的最大的困難。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。因此,本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,任務(wù)很重。要學(xué)好數(shù)學(xué),必須多做題——這是大多數(shù)家長的看法。關(guān)于糾錯的問題,我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號,打一個比方。比如,孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個問題,出格了,你生氣、打罵、撕書本,孩子害怕了,重新再來,達(dá)到了要求,這是嚴(yán)格。簡單一句話:我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。蘇霍姆林斯基曾說:“兩個教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧。同時在管理制度方面我會不斷地創(chuàng)新,開展一系列的活動,如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動,釋放孩子們的壓力,調(diào)節(jié)緊張的迎考?xì)夥?,最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣,讓學(xué)生自發(fā)自覺得學(xué)習(xí)。每周家校單匯報學(xué)生一周在校的情況;通過家校平臺發(fā)放測試成績及班級情況;建立班級群,將班級重要資料上傳班級群大家共享,做到家校教育的一致性;通過電話、短信交流,具體細(xì)致了解每個孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問題。同時也想讓家長對我們學(xué)校有個較全面的了解,并從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。二、希望和要求多關(guān)心學(xué)生的安全。我必須天天背著書包去上學(xué),回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課??纯春⒆拥淖鳂I(yè)完成情況。調(diào)動孩子識字的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成績。學(xué)生上學(xué)后,每天的時
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