蘇科版九年級(jí)物理下學(xué)期期中測(cè)試1(更新版)
【正文】 2 (6 分 )小明在綜合實(shí)踐活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如圖 19 所示調(diào)光燈電路圖，他將粗細(xì)均勻的電阻絲 AB通過(guò)滑片 P連入電路，小燈泡的額定電壓為 6V。 2（ 5 分） 小 峰同學(xué)在 “探究平面鏡成像的特點(diǎn) ”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面白紙 上，再取兩段相同的蠟燭 A 和 B 一前一后豎直放在桌面 白紙上 ，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭 A，移動(dòng)蠟燭 B，直到看上去它跟蠟燭 A 的像完全重合，如圖 21 所示。 2（ 9分）小剛 在測(cè)定 “額定電壓為 ”的實(shí)驗(yàn)中， 連接的電路如圖： (1)檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打 “ ” ，若沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，閉合開關(guān)，會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象 .在圖 23中補(bǔ)畫出正確的連線 .閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到 端 (填 “ A” 或 “ B” )； 圖 22 (2)小 剛改正錯(cuò)誤后， 閉合開關(guān)，變阻器滑片 P 移至某處時(shí)，電壓表示數(shù)如圖 24 甲，則電壓表示數(shù)為 ________V，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將變阻器滑片 P 向 ______端（填“A”或 “B”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為 _______V 時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖24 乙所示，則小燈泡 正常發(fā)光時(shí) 的電阻約為 _______Ω。玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用。 三、解答題 ： (本題 8 小題，共 52 分．解答 2 2 28 題時(shí)應(yīng)有解題過(guò)程． ) 2 (6 分 ) 2（ 6 分）答案： 解：（ 1）有用功 W 有 ＝ Gh＝ 4000N5m＝ 2104J （ 2）拉力 F 的功： W 總 ＝ Fs＝ F2 h ＝ 2500N25m＝ 104J 拉力 F 做功的功率 P＝ tW ＝ 4? ＝ 103W （ 3） η＝ WW有總100%＝ 2104J/104J100%＝ 80% 2（ 6 分） 答案： （ 1） 當(dāng)滑片 P 在 B 端時(shí)，由圖得知電源電壓與小燈泡額定電壓相等為 6V，對(duì)應(yīng)的電流為 1A 小燈泡的額定功率： PL=ULIL=6V1A=6W （ 2） 當(dāng)滑片 P 在 A 端時(shí)，由圖得小燈泡兩端的電壓為 ，電流 I 小 = 由于 R 與 L 串聯(lián)，則電阻絲兩端電壓： U 絲 =6V—= 由歐姆定律得電阻絲 AB 的電阻： R=U 絲 /I 小 =? （ 3）由圖知，當(dāng)燈 L 消耗的 P= 時(shí)，小燈泡兩端的電壓 UL=3V, IL=， U 電源 =6V,故 R 滑 =U 電源 UL/IL=6v3V/=4? 24（ 5 分） (1)不正確；不同的物理量不能相加； (2)動(dòng)力和阻力的方向始終與杠桿垂直；去掉一側(cè)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)沿不同方 向拉 (3)動(dòng)力 X 動(dòng)力臂 =阻力 X 阻力臂； 2（ 5 分） (1)大??；（ 2） A； (3) 移去蠟燭 B，在其原來(lái)的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭 A 的像 (4)不變； (5)方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系； 2（ 6 分） (1)調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針指到分度盤的中央； （ 2） 20；游碼； ； (3)； 合格； 2（ 9 分）（圖 2 分） (1)燈不亮，電壓表示數(shù)超量程，電流表無(wú)示數(shù)； B； (2)； A； ； ； (3)錯(cuò)誤； 2（ 9 分）答案：（ 1） 一次能源， 大于 （ 2）不能；因?yàn)椴Ａ菬岬牟涣紝?dǎo)體，集熱管中又有真空層，不利于將熱量傳遞給管內(nèi)的水（ 能答出管內(nèi)水吸收不到熱量就對(duì) ） （ 3）水吸收的熱量： Q 吸 ＝ cm△ t= 103J/（ kg?℃ ） 100kg 50℃ ＝ 107J （ 4）設(shè)加熱時(shí)間為 T，熱水器的水在 T 時(shí)間內(nèi)吸熱為 PsηT ∵ PsηT＝ Q 吸 ∴加熱時(shí)間： 7 ＝吸 ????? ??? ?PsQT
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