【正文】 學(xué)生守則》、（即學(xué)生一日常規(guī)）。“牽手起飛”閱讀展示。（1）建立切實(shí)可行的評價機(jī)制（2）以禮貌待人、出入紀(jì)律為突破口抓文明習(xí)慣（3）開展形式多樣的活動促進(jìn)文明形成（4）開展文明教師、文明禮儀班級、文明少年評選活動三、加強(qiáng)管理，促養(yǎng)成教育前行。（4）學(xué)校要將學(xué)生的聽課習(xí)慣表現(xiàn)納入到教師課堂教學(xué)能力評價標(biāo)準(zhǔn)中，教導(dǎo)處要在平時隨機(jī)聽課、教學(xué)賽課中定期檢查指導(dǎo)。課間時，學(xué)生能在室外做有益于健康的活動。各位教師首先要深入抓好自身的好習(xí)慣培養(yǎng)工作，高度重視、創(chuàng)新機(jī)制，將此項(xiàng)工作長期化、系統(tǒng)化、制度化。（坐如鐘）（4）走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。接受獎品、獎狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。在需要同學(xué)幫助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。團(tuán)禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏；手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽穴。二、實(shí)施內(nèi)容 一)學(xué)校禮儀進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正、敬禮（隊(duì)禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏；從體側(cè)經(jīng)前胸，動作不慌也不忙；手掌小臂成直線，舉在額上一拳高；手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方。同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。（3）上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，站在臺上雙手自然下垂，站姿端正。（站如松）（3）坐姿：入座做到輕而穩(wěn)，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏；離座時，要自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后收半步，而后站起。我們以教育局對教師提出的好習(xí)慣為標(biāo)準(zhǔn)，努力使教師養(yǎng)成良好的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和思維習(xí)慣。3)規(guī)范小課間和大課間。（3）善于合作交流，善于傾聽，樂于探究。（5）學(xué)校要定期開展日記展評活動。學(xué)生問卷調(diào)查依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，制訂出一份《學(xué)生行為規(guī)范現(xiàn)狀問卷調(diào)查表》，利用一次集中時間在全校范圍進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，組織相關(guān)人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。學(xué)生會將搜集、整理學(xué)生的提議，確定幾種學(xué)習(xí)、生活方面的文明習(xí)慣，作為本學(xué)年的重點(diǎn)訓(xùn)練習(xí)慣。抓專項(xiàng)訓(xùn)練（1）、廣播操進(jìn)退場專項(xiàng)訓(xùn)練、評比；（2）、外出活動三、推進(jìn)階段（時間2008年5月）表彰會學(xué)年結(jié)束前召開班級行為規(guī)范教育工作第二階段推進(jìn)表彰會，評選表彰先進(jìn)班級（文明班、示范班）、先進(jìn)個人（三好學(xué)生、優(yōu)秀班主任）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流第四篇：養(yǎng)成教育計(jì)劃二（3）班養(yǎng)成教育及“小公民思想道德先進(jìn)班級”創(chuàng)建工作計(jì)劃20132014學(xué)第二學(xué)期對于小學(xué)低年級學(xué)生來說，思想道德教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識教育。2．發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。2．向家長和學(xué)生推薦少兒必讀書目及“學(xué)習(xí)型家庭”書籍選擇方法及引導(dǎo)孩子讀好書方法的指導(dǎo)。認(rèn)真上好品德與社會、晨會、校班隊(duì)課，做到專課專用，使養(yǎng)成教育落到實(shí)處。二、工作任務(wù)全體教職工要利用課堂陣地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，尤其是愛國主義和集體主義教育，讓學(xué)生從小樹立建設(shè)祖國的決心。發(fā)揮學(xué)生干部的作用充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于學(xué)生干部工作能力的培養(yǎng)。提克阿熱克小學(xué)2011年8月29日提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃（2011—2012學(xué)年第一學(xué)期）提克阿熱克小學(xué)2011年8月29日