【正文】 次，儒家民本思想雖然標(biāo)榜“重人”、“重民”，但這種“重人”的思想又以國(guó)家和集體利益為先，一旦個(gè)人利益或群體利益與國(guó)家利益抵牾，都要無(wú)條件地讓位于國(guó)家利益。孟子的人文關(guān)懷則體現(xiàn)在其民生主張上，概而言之，就是保民、養(yǎng)民、富民、教民，施仁政于民。在對(duì)待君民關(guān)系上，他旗幟鮮明地提出了“民貴君輕”的思想，他說(shuō)：“民為貴，社稷次之，君為輕。從孔子和孟子的思想中，我認(rèn)為儒家思想能作為中國(guó)傳統(tǒng)政治思想的主流，發(fā)展到今天，一定有其獨(dú)特的內(nèi)涵。中國(guó)目前的社會(huì)工作發(fā)展模式可以說(shuō)是英美模式的綜合——本土社會(huì)工作與專業(yè)社會(huì)工作的互構(gòu)性演變。三、“宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”建設(shè)如何與相應(yīng)的社會(huì)工作崗位相配套？這是我一直關(guān)心的問(wèn)題，“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”，這一國(guó)家層面的決議，固然讓我們這些學(xué)習(xí)社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生感到欣慰，但仔細(xì)斟酌一番，這一人才隊(duì)伍如何解決就業(yè)問(wèn)題？就拿我們學(xué)校社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為例，有多少社工畢業(yè)生是真正選擇了從事社會(huì)工作的有關(guān)工作？截止到2009年，我國(guó)共有224所大學(xué)開設(shè)了社會(huì)工作本科專業(yè)，每年全國(guó)的社會(huì)工作畢業(yè)生的基業(yè)就業(yè)情況如何？?jī)H僅從理論層面分析得出到2020年我國(guó)一共需要300萬(wàn)社會(huì)工作者的結(jié)論是否就能等同于我國(guó)到2020年我國(guó)需培養(yǎng)出300萬(wàn)社工人才？這也不禁讓我想到了我國(guó)上一輪的社會(huì)保障制度改革——“建立獨(dú)立于企業(yè)之外的社會(huì)保障制度將退休職工推向社會(huì)，企業(yè)不再承擔(dān)退休職工的福利服務(wù)職能，使他們的保障服務(wù)受到不利影響”，那我們?cè)O(shè)想一下社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，將來(lái)是否會(huì)出現(xiàn)政府不斷弱化自己承擔(dān)的公共服務(wù)責(zé)任并將責(zé)任交給社會(huì)工作者承擔(dān)，但緩慢發(fā)育的社會(huì)并不能像政府希望的那樣很好的將責(zé)任主體過(guò)渡到社會(huì)工作者身上的情況呢？我想非常有可能，主要原因便是：“官僚體制強(qiáng)大”、“群眾意識(shí)淡薄”。當(dāng)然這一預(yù)期是長(zhǎng)期性的，短短十幾年就想達(dá)到“共擔(dān)”的目標(biāo)也是不現(xiàn)實(shí)的。但是我相信，憑著我對(duì)這個(gè)職業(yè)熱情，我相信我會(huì)把心中的那團(tuán)火繼續(xù)燃燒，成為我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為我以后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！成為一名合格的社工！第二篇：我對(duì)社會(huì)工作的理解我眼中的社會(huì)工作——讀《中國(guó)社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展》、《和諧社會(huì)建設(shè)背景下中國(guó)工作的發(fā)展》后的幾點(diǎn)收獲《中國(guó)社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展》這篇文章王思斌教授發(fā)表于1995年，《和諧社會(huì)建設(shè)背景下中國(guó)工作的發(fā)展》這篇文章由王思斌教授和阮曾媛琪教授聯(lián)合發(fā)表于2009年。即使是上學(xué)3個(gè)多月，老師已經(jīng)把很多關(guān)于社工的專業(yè)知識(shí)，一切理念告訴我們。如果我們沒(méi)有那種博大的胸懷，又怎么能拿出真心去探訪這些年邁的老人呢？所以，我們要掌握社會(huì)工作這幾個(gè)要素對(duì)我們提出的要求，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。無(wú)論是平民百姓，還是達(dá)官貴人，他們都是平等的，都同等地重要。首先，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到無(wú)論任何人都十分重要這個(gè)前提。在那村子里面住的都是一些患過(guò)麻風(fēng)病的老人。社工“助人自助”的理念感染了我，做一名社工，幫助別人，從而使自己也能得到幫助。雖然我知道，我對(duì)社會(huì)工作的了解還不是很深刻，很多東西都需要我去學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)王教授在15年后給“政府與社會(huì)責(zé)任共擔(dān)”這一發(fā)展取向作出了一個(gè)“階段性結(jié)果評(píng)估”吧，在我看來(lái)這個(gè)“評(píng)估”便是：政府和社會(huì)沒(méi)有做到責(zé)任共擔(dān)，就目前而言政府依然是承擔(dān)責(zé)任的主力軍。即學(xué)界一般認(rèn)為我國(guó)本土社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，對(duì)現(xiàn)實(shí)是會(huì)來(lái)說(shuō)基本上是不適用、不夠用的，所以才會(huì)采用“移植變換”方式，從歷史角度客觀分析，我國(guó)社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)不多，更沒(méi)有形成我國(guó)系統(tǒng)的社會(huì)工作理論體系，所以在進(jìn)行我國(guó)社會(huì)工作建設(shè)的工作中，多多汲取國(guó)外經(jīng)驗(yàn)是十分必要的。五、我國(guó)社會(huì)工作的模式如何選擇？英國(guó)政府現(xiàn)仍雇傭了全國(guó)90%的社會(huì)工作者，顯而易見(jiàn)，在英國(guó)是政府在社會(huì)福利服務(wù)方面承擔(dān)著更多責(zé)任；而在崇尚自由主義的美國(guó)，社會(huì)工作最為發(fā)達(dá)。儒家思想對(duì)封建社會(huì)的影響很大，被封建統(tǒng)治者長(zhǎng)期奉為正統(tǒng)思想。戰(zhàn)國(guó)中后期的孟子，極大地充實(shí)和發(fā)展了孔子的仁愛(ài)學(xué)說(shuō)及德政主張?？鬃右?guī)勸人君要“薄以待一身，厚以待百姓”，并進(jìn)而闡發(fā)了對(duì)君主的道德規(guī)范，從而表明了自己的人文關(guān)懷。其最終目的是“利君”。兩岸處于分離狀態(tài)已經(jīng)六十多年了，若追朔至日本占領(lǐng)期，則更為長(zhǎng)久。一．統(tǒng)一必須面對(duì)的幾個(gè)問(wèn)題臺(tái)海問(wèn)題并不是簡(jiǎn)單的分與合的問(wèn)題，它牽涉到錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，歷史遺留問(wèn)題和國(guó)內(nèi)的政治狀況。對(duì)待臺(tái)灣問(wèn)題也是一樣，必須要由解放軍接管臺(tái)灣防務(wù)，才可認(rèn)為統(tǒng)一之日到來(lái)。，也要注意加強(qiáng)兩岸在軍事上的互信往來(lái)，消除兩軍敵對(duì)情緒，在涉及民族大義問(wèn)題如近來(lái)的中菲南海爭(zhēng)端上保持一致對(duì)外的態(tài)度，將可能成為兩軍融合的契機(jī)。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國(guó)有殤。? 俺也寫個(gè)大風(fēng)的歌大炮開兮轟他娘，威加海內(nèi)兮回家鄉(xiāng)。辛稼軒蘇東坡之流皆如此?！睆堊诓?tīng)不懂，不耐煩地說(shuō):“什么他娘的狗屁詩(shī)！老子一句也聽(tīng)不懂！看俺張大帥做一首來(lái)。（搖頭，停頓）你們都是從筆桿里爬出來(lái)的，而我呢，是從炮筒里鉆出來(lái)的，所以跟你們比起來(lái)，那真是鶴立雞群?。。▏@息）今天，我能站到這來(lái)能大家訓(xùn)話，真使我蓬蓽生輝，感恩戴德，其實(shí)呢，我是沒(méi)有資格給你們講話，所以講起話來(lái)嘛，就像就像對(duì)牛談琴！今天我不準(zhǔn)備多講，先講三個(gè)綱目： 蔣委員長(zhǎng)的新生活運(yùn)動(dòng)，兄弟我是舉雙手稱贊，就是有一條：行人都靠右走，我想了幾天，著實(shí)不妥，實(shí)在是太胡涂了，大家都是明白人，你們想一想，行人都靠右走，那左邊留給誰(shuí)？（非常氣憤）還有一件事，兄弟我想不通，外國(guó)人都在中國(guó)建了大使館，俗話說(shuō)：肥水不流外人田，我們中國(guó)人為什么不在自己的地盤上建一個(gè)大使館，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我認(rèn)為還是中國(guó)人太軟弱，是不是?。ㄒ哉髟兊目跉猓┳蛱煳胰チ舜髮W(xué)女校，看見(jiàn)學(xué)生正舉行藍(lán)球比賽，好家伙，十幾個(gè)人穿著褲衩搶一個(gè)球，多不雅觀，大家都是文化人，這像什么樣子，如果不是你們的教務(wù)處長(zhǎng)貪污，學(xué)校為什么這樣窮酸？多買幾個(gè)球，一人給他們發(fā)一個(gè)，省得你爭(zhēng)我搶，不成體統(tǒng)?。ㄏ氚l(fā)半天）好了，今天該講的都講得差不多了，兄弟我也應(yīng)該告辭了，（做撤離狀，再往回走）哦！記得明天到我公館領(lǐng)一筆錢，給那幾個(gè)可憐的丫頭一人買個(gè)球?。M懷喜悅的走了）第五篇：我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法江西師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)二班彭麗華一次，看到以前打暑期工時(shí)一起工作的戴小姐上線，便與她聊了幾句。對(duì)于她進(jìn)入該工廠時(shí)工廠對(duì)像她一樣剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會(huì)提供哪些培訓(xùn)，我表示了好奇。她的回答讓我稍微驚訝了一下，她說(shuō)現(xiàn)在五金產(chǎn)品目前在工業(yè)工程的各個(gè)應(yīng)用方面非常廣，并且未來(lái)還會(huì)出現(xiàn)更多的新型五金產(chǎn)品，運(yùn)用到各個(gè)行業(yè)中，比如可能會(huì)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面里面去?，F(xiàn)在的我們還沒(méi)有親身體驗(yàn)的經(jīng)歷，所以也就無(wú)法真切清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況。二、學(xué)會(huì)做人，善于經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。待到我們畢業(yè)時(shí)，才不會(huì)感到迷惑迷惘而手足無(wú)措。