思修作業(yè)(更新版)
【正文】 好一些，算是一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)吧。劣勢(shì)的卡片嘛，是“固執(zhí)”。最主要是的是，老師為我們準(zhǔn)備了一個(gè)游戲，通過(guò)抽牌來(lái)規(guī)劃自己的未來(lái)，并反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)。很感謝能在思修課上聽(tīng)到柴老師的幸福力，相信很多人也都和我一樣受益匪淺?！笔前?，我們成長(zhǎng)的環(huán)境很好，然而在這樣的環(huán)境下還是有著這樣那樣的煩惱和不足。自己原來(lái)想象中的思修課一直是枯燥無(wú)味的，然而柴老師不僅結(jié)合課本而又超越了課本，很多精彩的小故事讓大家精神高度集中。*落款署名和報(bào)告時(shí)間*附件調(diào)查問(wèn)卷、訪談提綱、照片、參考文獻(xiàn)等！應(yīng)該注意的問(wèn)題寫作時(shí)可以按以下幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫上“前言”“正文”“結(jié)語(yǔ)”“落款”等字。A4紙。大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查可縮小調(diào)查范圍，比如針對(duì)貧困大學(xué)生，?？粕?，本科生，文科，工科，網(wǎng)絡(luò)生活等，可根據(jù)調(diào)查的具體內(nèi)容自定副標(biāo)題。%。社會(huì)調(diào)查時(shí)間:寒假期間社會(huì)調(diào)查成果形式：每組交一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容（1）題目（2）社會(huì)實(shí)踐的小組成員(姓名、學(xué)號(hào)）及分工（3）調(diào)查的時(shí)間與方式?? 1:問(wèn)卷調(diào)查、訪談等 ?? 2必須有第一手?jǐn)?shù)據(jù)，可以沒(méi)有二手?jǐn)?shù)據(jù)。從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在回想起來(lái)我自從上小學(xué)起就把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種負(fù)擔(dān)，一種責(zé)任，努力的學(xué)習(xí)，為了上好的高中，好的初中，好的大學(xué)。生活中，一直以來(lái)我都認(rèn)為自己是一個(gè)很樂(lè)觀的人，無(wú)論遇到什么事情我總能找到安慰自己的方法?！蔽視?huì)一直記得老師講的每一句話，帶著一顆感恩，知足，積極向上的心去尋找自己的幸福。而我抽到的字卡是“抗拒”，我想這確實(shí)是我的劣勢(shì)，我這人抗拒的確實(shí)太多，對(duì)許多事物都是如此，不想嘗試，非?？咕?，這顯然是不利于日后的發(fā)展的。而優(yōu)勢(shì)的卡片嘛“權(quán)力游戲”，這個(gè)優(yōu)勢(shì)看得我有點(diǎn)迷糊啊，可能是要常常使用自己的權(quán)力。大學(xué)生善于獨(dú)立思考,思維敏捷,容易接受新思想、新事物。更有甚者,根本無(wú)視法律的存在,最終不得不受到法律的制裁。由于受各種因素的干擾,法律的權(quán)威還沒(méi)有在大學(xué)生的頭腦中完全徹底地樹(shù)立起來(lái)。有的把追求物質(zhì)享受作為人生的精神支柱,追捧“金錢萬(wàn)能、享樂(lè)至上”的生活方式。三、如和養(yǎng)法律價(jià)值的認(rèn)同感和法律信仰只有在法律信仰的基礎(chǔ)上,人們才能形成良好的法律意識(shí)和法治觀念。因此,要培養(yǎng)大學(xué)生的現(xiàn)代法律意識(shí),就必須健全法律運(yùn)行機(jī)制,創(chuàng)造良好的法制社會(huì)環(huán)境。以上便是對(duì)這學(xué)期給我影響最深的一節(jié)課所作出的辯論總結(jié)，庶子只言，勿怪！A4紙 固定值 22磅排版 正文題目用宋體 小二 加粗 一級(jí)標(biāo)題用四號(hào) 宋體加黑 二級(jí)標(biāo)題用小四 宋體 正文用小四 宋體
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