【正文】 ，或者聯(lián)想到什么。學(xué)生練讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)老師的尊敬之情。教師檢查學(xué)生的寫字姿勢(shì)和寫字效果。分小節(jié)檢查朗讀情況。匯報(bào)記憶方法。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)談話：小朋友們，當(dāng)春天來臨，百花齊放時(shí)，你就喜歡什么花？（出示紫丁香圖片）這是什么花，你們喜歡嗎？有一群小朋友非常喜歡它，用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事？讓我們一起來了解一下吧?。ò鍟n題）課件演示：出示多媒體課件（或課文中的插圖）引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說都看到了什么？有什么感受？想知道老師窗前的紫丁香是誰送的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。第二篇：人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第5課一株紫丁香教學(xué)設(shè)計(jì)一株紫丁香教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。他仍舊站在門外等著。紫丁香別名丁香，為我國特有的名貴花木。四、課后作業(yè)。這句話表達(dá)了孩子們對(duì)老師的敬愛和感激之情。）（2）此時(shí)此刻，你想對(duì)老師說些什么？用怎樣的語氣勸老師休息？（親切懇求的語氣。4讀悟第4小節(jié)。（2）紫丁香傳遞著小朋友們的心聲，滿懷深情地讀，讀出小朋友們對(duì)老師的關(guān)心、敬愛。1讀悟第1小節(jié)。（指名說，掌聲鼓勵(lì)。4請(qǐng)大家再讀課文，標(biāo)出小節(jié)的序號(hào)，想想各小節(jié)寫的什么內(nèi)容。（1）出示：休、伸、甜、歌、院、除。老師像一支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗水；老師像一艘航船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；老師是辛勤的園丁，學(xué)生們?cè)诔砷L時(shí)并沒有忘記老師，他們送給老師一份特殊的禮物。教學(xué)重點(diǎn)，課文熟讀成誦。、韻律美。/每當(dāng)我輕輕走過您窗前……一陣陣暖流心中激蕩……同學(xué)們，你們知道這首歌是唱給誰的？對(duì)！這是一首寫給老師的歌。注意生詞：一株花踮起腳醫(yī)院消除疲倦 掛牽困難休息伸手香甜唱歌您好 3指導(dǎo)書寫。2請(qǐng)看黑板，這些是課文中的生字詞，老師把它們的拼音帽子摘掉了，大家還認(rèn)識(shí)嗎？誰來讀一讀？3指名讀，正音，齊讀。如果你回答對(duì)小節(jié)的內(nèi)容，字體就會(huì)變成綠色表示通過，否則不變色。二、整體感悟。（老師相機(jī)板書： 枝葉夜夜作伴）（1）指名讀。）（4）讓我們用輕柔、親切的語氣一起讀讀第3小節(jié)。（老師相機(jī)板書：花香飄進(jìn)夢(mèng)里）（1）夜深了，連星星都“困得眨眼”，可“我們”的老師還在干什么呢？（老師的房里燈光仍然亮著，“我們”的老師還在辛勤地工作。（1）老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。今天在座的老師也收到了一份禮物，那就是你們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)——棒極了！這才是老師最滿意的禮物，謝謝大家?？梢姡∠慊ǖ纳O強(qiáng)。他不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著，天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他渾身發(fā)抖。另外，在教學(xué)中我不是按照詩歌的順序來進(jìn)行教學(xué)，而是針對(duì)學(xué)生對(duì)課文的理解隨機(jī)展開學(xué)習(xí)，這是本次教學(xué)設(shè)計(jì)的一大亮點(diǎn)。回憶一件老師關(guān)心愛護(hù)自己的事。去掉拼音再來一遍。用自己喜歡的方式來讀，要求讀正確，讀流利。學(xué)生練習(xí)。）精讀放歌曲（《每當(dāng)我走過老師的窗前》）談感受。品讀小組內(nèi)再讀讀課文，想一想，說一說：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香?指讀第三小節(jié)。全班開火車讀?；ヌ峤ㄗh。（教師手拿生字卡片隨機(jī)抽出一張指給學(xué)生）師：汽車汽車開起來。）學(xué)生選讀。小組表演背誦。讀字音，認(rèn)字形。教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！白稀保浩缴嘁?。(2)你在字音上有什么要提醒大家的? 正音：“濃”：讀鼻音，不讀邊音。8．(出示)“感謝你時(shí)時(shí)把我掛牽”。2．你在字形上有什么要提醒大家的? 3．你會(huì)用哪個(gè)生字組詞或說一句話? 4．自學(xué)課后生字表，并按筆順描紅。四、布置作業(yè)：熟讀課文。(1)圖上畫了什么?文中是怎么寫的?(2)指名讀第1節(jié)。(3)指名說，評(píng)議。（1)分段自己背誦。在理解課文的基礎(chǔ)上能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．看著辛勤工作的老師,有一群可愛的孩子們?cè)诶蠋煹拇扒盀槔蠋熢韵铝艘恢曜隙∠?這是為什么呢?讓我們一塊兒學(xué)習(xí)課文《窗前一株紫丁香》。）2．指導(dǎo)朗讀：小朋友們是悄悄地栽樹，不愿驚動(dòng)老師，讀時(shí)聲音要輕點(diǎn)。7．默讀第三——第五小節(jié)，想一想：紫丁香是怎樣和老師做伴的呢？（a、紫丁香綠葉的聲響為老師做伴。10．小朋友之所以這樣尊敬自己的老師是因?yàn)槔蠋煼浅Ｐ量?，你能從這首詩里找出來嗎？11．引導(dǎo)想象，花香飄進(jìn)老師的夢(mèng)里，老師會(huì)夢(mèng)見什么呢？（a、老師會(huì)夢(mèng)見學(xué)生考試又得了100分。