【正文】 》、《職業(yè)教育法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》、《教師資格條例》。5月：繼續(xù)征集德育教育案例，評選優(yōu)秀案例。建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。在師德建設(shè)活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。讓每位教師牢記依法治教、以德育人，倡導(dǎo)“以生理生，以愛育愛”，堅(jiān)定執(zhí)教信念。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺性。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立以人為本的師德建設(shè)理念，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力、促進(jìn)教育改革和發(fā)展。明確《教師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。強(qiáng)化考核，注重效果。以“講師德、強(qiáng)師能、樹師風(fēng)”為目標(biāo)，積極開展各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和集體活動，在提高教師“教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)意識“上下功夫，倡導(dǎo)“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”，提高教師的道德水平、業(yè)務(wù)能力，塑造教師新形象，共建和諧校園。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持。組 長：麻興恩副組長：楊杰東 鄭志龍 王輝 唐儒望 張維俊成 員：韓翅翔 楊曉春 石峰 楊勝軍 鄭時同師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，韓翅翔兼辦公室主任。不向?qū)W生推銷復(fù)習(xí)資料、教輔讀物。(二)具體目標(biāo)：政治上：擁護(hù)黨的基本路線，遵守國家的法律法規(guī)，無違背四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)的言行。及對問卷的總結(jié)。學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》5月。寫好反饋意見。結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認(rèn)真開展好“崗位爭先”活動，強(qiáng)化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進(jìn)，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚(yáng)正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚(yáng)眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強(qiáng)師德的濃厚氛圍。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神。注重師德建設(shè)工作的過程性管理。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃師德是教師整體素質(zhì)的核心，加強(qiáng)師德建設(shè)，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時代提出的必然要求。二、目標(biāo)要求以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。5,。主要通過家長開放日要求家長對教師進(jìn)行評價。3月19日教學(xué)開放日學(xué)習(xí)人大報(bào)告4月。11月：1，問卷調(diào)查。二、工作目標(biāo)(一)總目標(biāo)：建立健全師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，著力打造敬業(yè)愛生、勤學(xué)樂教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔奉獻(xiàn)、情操高尚的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速發(fā)展，不斷學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。紀(jì)律上：嚴(yán)于律己，廉潔從教。三、落實(shí)措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度為了切實(shí)加強(qiáng)對我校師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。宣傳教育，提高認(rèn)識。開展形式多樣、豐富多彩的活動，是搞好師德建設(shè)年的有效載體。⑤每年開展一次師德標(biāo)兵、班主任標(biāo)兵評選，樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮引導(dǎo)、鼓舞、鞭策作用。二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、學(xué)校形象和教育形象。以科學(xué)發(fā)展觀為指針，認(rèn)真開展保持黨員先進(jìn)性教育活動，增強(qiáng)踐行“三個代表”的自覺性和堅(jiān)定性。在工作上要全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，指導(dǎo)學(xué)生全面系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識，在教育教學(xué)中，對學(xué)生作出客觀、全面和公正的評價，不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不準(zhǔn)請學(xué)生代批作業(yè)，不得用作業(yè)懲罰學(xué)生，不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生；嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)禁上課遲到、早退、拖堂，不得隨意調(diào)課，要密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，經(jīng)常家訪，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，開學(xué)后學(xué)校要利用板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動。嚴(yán)格規(guī)范，明確責(zé)任。開展“學(xué)習(xí)革命先烈”的系列活動。二、開展多項(xiàng)活動，抓好常規(guī)檢查深入開展學(xué)習(xí)教育活動。第四，集中學(xué)習(xí)，由專門老師講授，老師自學(xué)等。以中央8號文件精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，緊緊圍繞師德建設(shè)總體目標(biāo)，使教師隊(duì)伍樹立全新的師德形象和正確的學(xué)生觀，更好地適應(yīng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要，著力建設(shè)一流的教師隊(duì)伍，造就一支思想覺悟高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，努力增強(qiáng)師德建設(shè)的時代性、針對性、主動性和實(shí)效性，爭取促使我校師德建設(shè)工作再上一個新臺階。把學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“五五”普法教師讀本》、黨的“十七大”會議精神等教育活動，同學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的活動結(jié)合起來，組織廣大教師通過開展學(xué)習(xí)文件、開討論會、師德論壇等多種形式的教育活動，明確作為一名教師，必須具有忠于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的敬業(yè)精神；必須具有扎扎實(shí)實(shí)，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求的工作作風(fēng)；必須具有刻苦耐勞，公而忘私，關(guān)心同志，不求索取，無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。為了切實(shí)提高教職工的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義。教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念，更新知識，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。二、師德建設(shè)目標(biāo)：大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。注重師德建設(shè)工作的過程性管理。引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。開展“關(guān)愛教師”活動。開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展