【正文】 動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造，共耗資20余萬元，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領航人和教職工的貼心人。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，注重以人為本，剛柔并重，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網絡。作為幼兒園園長和黨支部書記，我深感自己肩負的責任，時刻不敢松懈自己的學習。有以下幾點：我不能夠很好的安排好在園的工作時間和工作任務，所以有的時候會出現(xiàn)加班現(xiàn)象。在剛開學的時候更是加班加點的工作，在上學期的環(huán)境創(chuàng)設展示班級的時候我也是加班加點的工作?！蔽亿s忙表揚她：“你真棒。（4）用一百分的愛心面對孩子們上學期大班畢業(yè)典禮，當時很緊張，覺得自己要做的事情實在是太多了，很辛苦，可是我知道這是孩子們的第一個畢業(yè)典禮，所以就利用休息時間去看碟，選合適的舞蹈給孩子們排練。（3）用一百分的真心面對同事我是一個很情緒化的人，在一個融洽的氛圍中我才能開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好。適當?shù)谋頁P家長對孩子較好的教育方法，并適當提出自己的看法。我們也沒有因為活動的結束而放松自己，反而更加嚴格要求孩子的外出做操，也同樣認真，和孩子真心的眼神交流，用自己的微笑和熱情調度孩子的情緒，讓他們感受到老師的積極情緒，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的氛圍。一、愛我的工作。工作上也許有許多不足之處。我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼兒園規(guī)模的擴大及物價的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因為待遇問題離去。首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。創(chuàng)設更多的條件和機會組織教師外出參觀學習的基礎上，立足與我園的園本培訓，在教師隊伍中樹立以老帶新的帶動方式，使年輕教師更快更好的成長起來。（一）改善辦園條件，創(chuàng)設優(yōu)質育人環(huán)境。通過定期學習提高員工的思想認識，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作：定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。四是關注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。安全衛(wèi)生：結合實際，進一步細化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。3．組織幼兒參加各級各類比賽，第一學期組織14位孩子積極參加余杭區(qū)智力七巧板比賽，其中有3位獲余杭區(qū)一等獎、5位獲二等獎、6位獲三等獎；9副非現(xiàn)場作品中2副獲余杭區(qū)一等獎、3副二等獎、2副三等獎；幼兒園也獲得了團體一等獎的榮譽。由教師層面的建構課堂，幼兒層面的“手拉手”結對互動和幼兒園層面的文化建設交流，在不同的點同時段展開進行。根據(jù)期初日、周、月檢內容，采用定期與不定期的檢查方式，促使老師養(yǎng)成一種日事日畢的習慣。這是提高師資素質，促進孩子全面、積極、健康成長的根本保障。把每天下午的集體備課、園本培訓、集體教研等活動嚴格開展起來提高各項活動的效率。相信幼教的未來。否則幼兒的培養(yǎng)就是紙上談兵。是工作認真，細致了好多，其余的兩位主班老師從開學的各種不適應到現(xiàn)在成功的帶好一個班，還有我們新來的老師們，從不適應到現(xiàn)在能很好的勝任配班一職。幼兒教育是一項博愛工程，也是一項良心工作，若業(yè)務管理僅僅實施制度管理，勢必使幼兒園成為一潭死水，也會給大家造成很重的心理負擔，從而失去幼兒園所應有的歡樂與和諧，更談不上引導教師感受職業(yè)幸福，而感受職業(yè)幸福正是現(xiàn)代教師應追求的最高境界。注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量。其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動。內在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質量的重要保證。讓教師了解新教材、理解新教材。嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班級計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。用勤政廉政規(guī)范自身行為，樹立教師形象。在工作中帶頭為家長、幼兒服務，把服務貫穿于工作的全過程。這就要求我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。二、帶頭干事謀發(fā)展，樹形象，把造就過硬的教師隊伍落實在培養(yǎng)上。樹立了終身學習的觀念，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要內容和時代特征，按照工作職責，深入實際調查研究，高效務實。我鼓勵教師人人有潛力，個個能成功，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。全年工作中，我與年級組長們對工作方案都進行了反復多次的修改，每一次的修改都是我們與各教研組長和老師們思想火花碰撞的結果，也是讓我的認識不斷提高的過程，從而加強了教研指導的工作力度，促進了教研活動扎實、有序地開展，確保方案的行之有效。隨機到班聽課，督促教師日常教學工作。我采用對話式而非命令式的方式向業(yè)務上存在問題和需要提高的教師，進行了思想上的鼓勵與交流，對工作方法不靈活的青年教師進行一對一的指導，在教育措施等方面與他們進行探討，用青年教師樂于接受的方式切實有效的進行溝通。根據(jù)我園新教師多、對業(yè)務不熟悉的情況，按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的手段和策略，通過師徒結對、觀摩骨干教師、新老幫扶等形式幫助教師提高教學水平。獲得了德化縣幼兒園教壇新秀榮譽稱號。在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。這一學期我感覺很忙也很盲，我們做的很多，收獲也很多，但是收效卻不是很高，因此這一學期下來我最大、最深的體會就是計劃很重要。二、注重教師的專業(yè)理論知識培養(yǎng)和整體素質的提高教育教學業(yè)務，是我的主要工作和付出。并完成了課題研究前期工作，相信后期的課題研究，定會提高我園的教科研水平。美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就了解了”其實這三句話“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就了解了”是說明，在孩子的教育過程中，說是沒有用的，聽見就忘記了。走廊環(huán)境創(chuàng)設本著以幼兒為主體、幼兒是環(huán)境的主人、創(chuàng)設“會說話”的環(huán)境的理念。本學期一日活動效率偏低尤其是戶外活動。如第二學期增設了《幼兒成長檔案》及《幼兒個案跟蹤》，要求教師堅持寫課后反思及教育案例等。2012年 11月30日，舉辦了余杭學區(qū)教學研討活動暨杭師大與倉前實驗幼兒園“結對教學”展示活動。2．第二學期為了充分開展園本教研，提高教師研讀教材、準確把握教材，正確定位教學目標的能力，同時將我園的教育教學質量推上一個新臺階。8．為幫助大班幼兒全面、直觀地了解小學，以積極的心態(tài)迎接小學生活，6 月4 日，組織了大班畢業(yè)班幼兒的參觀小學活動，短短一個小時的參觀，讓孩（八）關注幼兒的需要，拓展環(huán)境教育資源1．創(chuàng)設良好的主題環(huán)境，在與環(huán)境的對話中促進幼兒深入發(fā)展。因此，在每兩周一次的園務會議上我對全體老師講述了當前形勢，我們所面臨的任務，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質量提升到新的水平。況，我們進一步認識到自身的弱勢與不足。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責任追究制度，加大安全工作目標責任制的落實力度。第二篇：2016幼兒園園長年終述職報告2016幼兒園園長年終述職報告時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI老師們立足本園，了解自身，擺準位臵，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。保安對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子后方可準其進園(2)校車接送的安全：設立專職人員負責接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗，從服務態(tài)度、操作細則上規(guī)范管理。二：努力創(chuàng)建市一級園，促幼兒園辦園條件和保教質量提高。同時，在上級部門和領導的指導下，我園董事會十分重視幼兒園的長遠發(fā)展目標，為了加強我園的硬件建設，先后投入專項經費250萬，加大園所建設，使我園的辦園條件快速度的完善，逐步達到市級幼兒園標準。，按市一級幼兒園評估標準完善檔案工作的收集與整理。我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動積極性。四、環(huán)境創(chuàng)設辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。家園聯(lián)系當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園努力做好家園共育工作，努力探索新時期家長工作的特點。保育員的管理還要加大力度，教師的思想工作還要加強管理以及教師培訓學習加大力度等等。暑假時間我也積極的實踐，撰寫論文，讓自己的精神狀態(tài)保持在工作興奮狀態(tài)，用自己的激情勇敢面對工作同時感染著周圍的同事們。我很慶幸，以前的家長把我當成小朋友，雖有不合意者，但也都很照顧，及時幫助我完成各種工作。對每一個孩子的行為負責，虛心的接受家長的每一個意見，并將自己的教育理念傳達出去。這種感覺促進我更積極的面對我的工作和其他事務。真是開心。二、工作的進修學無止境，我也是同樣的要求自己去好好的努力，所謂你準備給孩子一碗水，自己必須有一桶水，在考上本科以后我就努力的去學習。上學期班級自然角評比“春天小菜園”獲得二等獎。這一年里我在不斷成長不斷收獲，很感謝同事們一起創(chuàng)設的舒適的寬松的工作環(huán)境，感謝領導能夠給我們足夠多的學習機會和展現(xiàn)機會，也感謝家長們對我們的工作支持，跟感謝孩子們給我們帶來的貼心的幸福感，以及為人師的成就感。調動了教師參加教科研工作的積極性。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵她們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。XX年我園組織的消防逃生演習、師生“陽光、健康、迎奧”迎新運動會、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益，贏得家長稱贊。在12月份，我們在全園舉辦“迎新年，安幼親子運動會”活動、全園師生畫展活動，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力，和世界接軌。2002年被評為局先進個人。首先，讓自己成為一個有威望的園長。我根據(jù)她們的實際情況組建教學部培訓團隊，制定新教師培訓計劃，分別于3月5日18日、5月8日5月16日對兩批新教師進行入職培訓，分別學習了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》，使她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應工作崗位的要求。以真實、誠實、樸實為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。保育員的管理還要加大力度，教師的思想工作還要加強等等。一顆對教育事業(yè)的忠心，一種愛崗敬業(yè)的奉獻精神。俗話說：公生明，廉生威。我認為園長應有以人為本的現(xiàn)代管理思想，要掌握好了解人、說服人、關心人、使用人的本領。應此，要想方設法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件，積極探索辦午托、日托的路子，努力做到辦園條件人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新。（四）努力創(chuàng)辦特色園。因此，就我們施教區(qū)的孩子和家長情況來看，讓孩子從小在我們幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育，接受早期開發(fā)、早期教育，為順利進入小學和今后他們的學習打下扎實的基礎，是我園幼教工作者義不容辭的責任。教職工年齡層次、文化水平、生活習慣、性格氣質不同，而一園之長，實際上不過是個大家長。深入學習研究，爭做改革的帶頭人。實際管理工作中，園長應做到寬嚴結合，剛柔相濟，既要有硬管理，又要有軟管理。所以園長管理不能單憑經驗從事管理，而必