【正文】 值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會主義榮辱觀貫穿與教學(xué)的全過程。思想道德修養(yǎng)課是一門融政治性、思想性、科學(xué)性、知識性和實踐性為一體，以應(yīng)用為中心的多學(xué)科知識相結(jié)合的一門思想教育與法律修養(yǎng)課。培育和踐行社會主義核心價值觀，既是促進社會全面進步的需要，也是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的需要。二是我們要強化理想信念學(xué)習(xí),深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對于當(dāng)代中國進步與發(fā)展的深遠意義,自覺認同中國特色社會主義的共同理想,把這個共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標(biāo),并堅定地為之努力奮斗。二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)思想道德素質(zhì)是指人在一定的社會環(huán)境和教育的影響下,通過個體自身的認識和社會實踐,在政治傾向、理想信仰、思想觀念、道德情操等方面養(yǎng)成的較穩(wěn)定的品質(zhì)。由立法機關(guān)或國家機關(guān)制定，國家政權(quán)保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總和。不同的時代，不同的階級具有不同的道德觀念?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。他幫助同志學(xué)習(xí)知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學(xué)算術(shù)。注意風(fēng)度。這是本節(jié)課的重點和難點。要做好以下幾點：。在大學(xué)，黨組織、團組織、班委會、各種社團，各種活動數(shù)不勝數(shù)，豐富多彩。大學(xué)，有著濃厚的學(xué)習(xí)、研究、成才的氛圍，在這里，知識不停傳播、運用、創(chuàng)新；在這里，有著創(chuàng)新精神，人們可不會一直原地踏步；在這里，人們接受這科學(xué)精神、人文精神的熏陶；在這里，生活豐富多彩，人們很是活躍。（錯）20．社會主義核心價值體系四個方面的內(nèi)容，相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進，是有機統(tǒng)一的整體。（對）12．社會主義思想道德為社會主義法律提供了思想基礎(chǔ)和價值目標(biāo)；社會主義法律為社會主義思想道德提供了制度保障。（對）3．黨的十六屆五中全會提出了建設(shè)社會主義核心價值體系。我們是世界上最大的理想與行動的綜合者”。A．理想與現(xiàn)實的矛盾 B．物質(zhì)需求與精神追求的矛盾 C．人際環(huán)境帶來的苦惱 D．自主意識與獨立能力的矛盾 5．社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本，它的基本內(nèi)容包括（ABCD）A．馬克思主義指導(dǎo)思想 B．社會主義榮辱觀 C．以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 D．中國特色社會主義共同理想6．學(xué)風(fēng)是指在一定環(huán)境的條件下形成和表現(xiàn)出來的帶有一貫性的學(xué)習(xí)風(fēng)格和行為樣式，它包括（ABCD）A．學(xué)習(xí)態(tài)度 B．學(xué)習(xí)精神 C．學(xué)習(xí)方法 D．學(xué)習(xí)風(fēng)格7．大學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，要從下列哪些方面提高獨立生活的能力（ABD）A．確立獨立生活意識 B．虛心求教 細心體察 C．知行統(tǒng)一，腳踏實地 D．大膽實踐積累生活經(jīng)驗 8．道德修養(yǎng)過程中應(yīng)采取（ABCD）等行之有效的方法。 29．當(dāng)教師，要當(dāng)一個模范教師；當(dāng)科學(xué)家，要當(dāng)一個對國家有突出貢獻的科學(xué)家；當(dāng)解放軍戰(zhàn)士，要當(dāng)一個最英勇的解放軍戰(zhàn)士；當(dāng)工人，要當(dāng)一個新時代的勞動模范；當(dāng)農(nóng)民，要當(dāng)一個對改變農(nóng)村面貌有貢獻的農(nóng)民。A．勤奮 B．嚴謹 C．求實 D．創(chuàng)新22．馬克思說：“作為確定人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。A．坐而論道 B．閉門思過 C．躬行實踐 D．合理宣泄 12．我國現(xiàn)代社會人們進行自我修養(yǎng)的根本目標(biāo)是（B）。A．培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才B．培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者 C．培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人 D．全面發(fā)展的人才3．下列不屬于大學(xué)學(xué)習(xí)特點的是：（C）A．學(xué)習(xí)內(nèi)容的專業(yè)性和綜合性 B．學(xué)習(xí)方式的自主性 C．學(xué)習(xí)途徑的單一性 D．學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新性 4．現(xiàn)代人才綜合素質(zhì)的靈魂是（B）A．人才的文化素質(zhì) B．人才的思想道德素質(zhì) C．人才的身心素質(zhì) D．人才的專業(yè)素質(zhì)5．提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，最根本的是要學(xué)習(xí)和踐行（A）A．社會主義核心價值體系 B．社會主義榮辱觀 C．建設(shè)和諧社會 D．建設(shè)小康社會6．在我國社會主義初級階段，個人思想政治素質(zhì)的核心是(C)A．有正確的自我意識，了解自己，悅納自己 B．發(fā)展智力和能力，構(gòu)建合理的知識智能結(jié)構(gòu) C．擁有黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線D．學(xué)習(xí)社會道德規(guī)范，提高對社會主義道德體系及要求的認識 7．人才素質(zhì)的靈魂是（A）。A．鍛煉組織和交往能力B．培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力C．獨立處理學(xué)習(xí)生活中遇到的各種實際問題的能力 D．培養(yǎng)和提高獨立生活的能力17．當(dāng)代中國大學(xué)生所承擔(dān)的歷史使命是（D）。A．二者都是社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)的產(chǎn)物 B．二者都是由國家強制力保證實施的 C．二者都是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為規(guī)范D．二者都是工人階級和廣大人民群體意志和利益的體現(xiàn)24．劉少奇曾指出：“我們是革命的唯物主義者，我們的修養(yǎng)不能脫離人民群眾的革命實踐。這種習(xí)慣即為(A)。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。學(xué)習(xí)和踐行社會主義榮辱觀要(ABCD)A．知榮知恥 B．貴在踐行 C．分清榮恥 D．樹立榮辱意識17．現(xiàn)代社會，自我修養(yǎng)的正確途徑有（ABC）A．認真讀書，求得真知 B．躬行實踐，知行統(tǒng)一 C．常思已過，有則改之 D．為我所用，自我滿足18．作為一名大學(xué)生，應(yīng)樹立哪些全新的學(xué)習(xí)理念(ABCD)。（錯）7．在大學(xué)階段，學(xué)習(xí)是同學(xué)們的主要任務(wù)，是大學(xué)生活的中心內(nèi)容。（對）15．道德與法律是調(diào)節(jié)人們思想行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護社會秩序的兩種基本社會規(guī)范。獨立生活、學(xué)會理財、學(xué)會適應(yīng)集體生活、大膽實踐。而中學(xué)生活則相對來說單調(diào)多了，主要通過課本來獲取知識，學(xué)習(xí)方法少，自由支配的學(xué)習(xí)也少。自主學(xué)習(xí)、樹立全面學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。從所用的教材到知識面要先確定下來，除特殊情況，一般不能改動，不能今天以這為主，明天又改成以其他為主了；。確定目標(biāo)必須從社會實際出發(fā)，青年大學(xué)生只有把自己的奮斗目標(biāo)與我國社會的現(xiàn)實需要相結(jié)合才有意義，只有使個人的奮斗目標(biāo)與國家的奮斗目標(biāo)相一致才會獲得人生最大的成功，充分實現(xiàn)自我的社會價值。環(huán)境條件可使目標(biāo)真實、信心倍增；途徑條件則使目標(biāo)可行、結(jié)果可期；長遠目標(biāo)可使方向明確、動力持久；近期目標(biāo)則使效益明顯、效果直接。它實際反映出一個人的道德、品格、性格氣質(zhì)、學(xué)識修養(yǎng)、處世態(tài)度等。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”人民的勤務(wù)員從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務(wù)的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了?！薄逗鬂h書由全國人民代表大會常務(wù)委員會制定的其他法律或一般法律，如婚姻法等。社會主義核心價值體系：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。四是引導(dǎo)我們明是非,知榮辱,辨善惡,分美丑。在包容多樣中形成思想共識，有力抵制各種錯誤思想和腐朽文化的影響，發(fā)展壯大積極健康向上的主流思想輿論。大學(xué)時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。加強對思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能讓我們都自身有一個明確的定位，同時正確看待自己的人生，認清自己的奮斗目標(biāo)和努力方向。當(dāng)我看到很多同學(xué)那么積極地舉手發(fā)問，當(dāng)我看到我們不同院系的同學(xué)聚在一起高談闊論的時候，我真的感覺到一股強烈的震撼，我意識到自己在學(xué)會融合和大膽。加強對思想道德與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)有助于青年學(xué)生積極探討人生的具體問題，從生活實際出發(fā)，解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和處理實際問題的能力。充分認識這門課程的重要性和學(xué)好它的必要性，做到認真聽課，積極參加課堂討論，自覺閱讀并獨立思考，主動聯(lián)系自己的思想實際，并在實踐中身體力行，這樣才能達到學(xué)好這門課的目的。注重學(xué)習(xí)科學(xué)理論，注重學(xué)習(xí)和掌握思想道德與法律的基本知識，注重聯(lián)系實際，注重學(xué)以致用。要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，獨立思考問題解決問題的能力：要學(xué)會過集體生活也要獨立：要積極參與社會活動。樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念。結(jié)合實際談?wù)剬W(xué)習(xí)“思修”課的意義和方法。談?wù)勀銓ι鐣髁x核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵及重要意義的理解？科學(xué)內(nèi)涵；馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。什么是理想什么是信念？理想；人們在實踐中形成的，對未來社會和自身發(fā)展的向往和追求，是人們的世界觀，人生觀，和價值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。他是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關(guān)系的道德要求，政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。自強不息。什么是時代精神？內(nèi)涵是什么？ 是在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，是體現(xiàn)民族特質(zhì)，順應(yīng)時代潮流的思想觀念，行為方式，價值取向，精神風(fēng)貌和社會風(fēng)尚的總和。協(xié)調(diào)身心關(guān)系以及身心與外部環(huán)境的關(guān)系以保證人自身系統(tǒng)的健康和活力，是保持身心健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。誠信原則。（人的個體性與社會性是辯證統(tǒng)一、相輔相成的）b正確認識個人需要與社會需要的統(tǒng)一關(guān)系。道德的認識功能是指道德反映反映社會現(xiàn)實特別是反映社會經(jīng)濟關(guān)系的功效與能力。(4)倡導(dǎo)言行一致，強調(diào)恪守誠信。④為人民服務(wù)體現(xiàn)著社會主義道德建設(shè)的先進要求和廣泛性要求的統(tǒng)一。榮辱觀具有時代性和階級性。）？基本特征：繼承性、基礎(chǔ)性、廣泛性、簡明性主要內(nèi)容：？ 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既可以極大地促進社會的發(fā)展，又可能因使用不當(dāng)或缺乏規(guī)范而損害社會公德、妨礙社會的發(fā)展。1.《治安管理處罰法》的立法目的《治安管理處罰法》是加強新形勢下的社會治安管理、維護公共生活秩序、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要法律保障。（3）治安管理處罰程序。從法律的社會作用來看。對立統(tǒng)一。（P171172），維護法律的權(quán)威？A學(xué)習(xí)法律知識 b掌握法律方法 c參與法律實踐 d努力樹立法律信仰 e積極宣傳法律知識 f敢于同違法犯罪行為作斗爭？特征：a在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國家生活中最根本最重要的方面。合同是指平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。三是適用刑法一律平等原則。（1）德是人才素質(zhì)的靈魂（2）智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容（3）體是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)（4）美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)、成才該具備哪些因素？、理想遠大，熱愛祖國、追求真理，善于創(chuàng)新、德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展、視野開闊，胸懷寬廣、知行統(tǒng)一，腳踏實地、社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵： 中國特色社會主義共同理想 以愛國主義為核心的民族精神 以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系的四方面內(nèi)容，各具功能、格局側(cè)重、相互聯(lián)系、不可分割，是有機統(tǒng)一的整體。、信念的含義與特征：信念是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認知基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。、勇于實踐、艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑。、科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國。、愛國主義與弘揚時代精神：時代精神與民族精神緊密相連，時代精神是民族精神的時代性體現(xiàn)，民族精神是時代精神形成的重要基礎(chǔ)和依托，兩者的有機統(tǒng)一，構(gòu)成了社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容，同時也應(yīng)該大力弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。、人生的自我價值與社會價值是什么？（大題）人生的自我價值和社會價值，既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互依存，共同成為人生價值的矛盾統(tǒng)一體。、人生價值的評價：、堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一。、立足于現(xiàn)實，堅守崗位做貢獻。平等待人是促進個人與他人和諧的前提。、正確認識合作。、正確認識享受個人權(quán)利與承擔(dān)社會責(zé)任的統(tǒng)一關(guān)系。理想信念對人的作用：指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進動力，提高人生的精神境界。（3）維護祖國的安全、榮譽和利益。？、3年以下有期徒刑的犯罪分子，根據(jù)犯罪分子的犯罪情節(jié)和悔罪表現(xiàn)，有條件地不執(zhí)行原判刑罰的一項制度。答：1）社會經(jīng)濟關(guān)系的性質(zhì)決定著各種道德體系的性質(zhì)；2）社會經(jīng)濟關(guān)系所表現(xiàn)出來的利益決定著各種道德的基本原則和主要規(guī)范；3）在階級社會中，社會經(jīng)濟關(guān)系主要表現(xiàn)為階級關(guān)系，因此，道德也必然帶有階級屬性；4）社會經(jīng)濟關(guān)系的變化必然引起道德的變化。理由：人生目的決定人生道路，人生目的決定人生態(tài)度，人生目的決定人生價值標(biāo)準(zhǔn)。改正：改革創(chuàng)新是時代精神的核心。答：錯誤，改正：依法治國的根本要求是“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾”。理由：《公民道德建設(shè)實施綱要》不僅在公民基本道德規(guī)范中提出“誠信”，而且在職業(yè)道德要求中，再次強調(diào)“誠實守信”的重要性。所謂擇業(yè)是指個人根據(jù)自己的意愿和社會的需要，主動選擇自己所從事的工作的過程；所謂創(chuàng)業(yè)則是通過發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，開辟新的工作崗位、拓展職業(yè)活動范圍、創(chuàng)造新的業(yè)績的實踐過程。第一，為人民服務(wù)是社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)和人際關(guān)系的客觀要求。第二，社會主義集體主義強調(diào)集體利益高于個人利益。人以個體的形式存在，同時又以社會的形式存在。社會整體利益不是個人利益的簡單相加，而是所有個人利益的有機統(tǒng)一，它體現(xiàn)了作為社會成員的個人的根本利益和長遠利益，是個人利益得以實現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)，同時它也保障著個人利益的實現(xiàn)。狹義的人身自由主要指公民的身體不受非法侵犯，廣義的人身自由則還包括與狹義人身自由相關(guān)聯(lián)的人格尊嚴、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保護等與公民個人生活有關(guān)的權(quán)利和自由。（4）當(dāng)代大學(xué)生正確處理個人理想和社會理想的關(guān)系具有重要意義。這個共同理想，集中代表我國工人、農(nóng)民、知識分子和其他勞動者、愛國者的利益和愿望，有很強的廣泛性和包容性。(2)意義：社會主義核心價值體系是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長成才的根本指針，它為當(dāng)代大學(xué)生加強自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人指明了努力方向，明確基本途徑。本案例中，甲雖然從年齡上看屬于限制民事行為能力人，但由于其年齡達到16周歲以上，其收入能夠維持一般的生活需要，屬于“有固定的收入和獨立的生活能力”，根據(jù)有關(guān)的法律規(guī)定，屬于“被視為完全行為能力人”的人，商場在買賣中也無過錯，因此，該買賣行為合法、有效，甲的父母無權(quán)要求退貨，商場有權(quán)拒絕甲的父母的