【正文】 常規(guī)管理，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。一年以來，我認(rèn)真落實上級與學(xué)校的各項工作，并擔(dān)任三年級語文教師。二零一四年六月第四篇：教導(dǎo)主任個人工作述職教導(dǎo)主任個人工作述職一年來，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！在工作中，我深刻意識到要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作。2．三．八節(jié)的親子感恩活動，調(diào)動了家長的積極性，提高了家長配合意識，增進(jìn)了親子感情。只要真誠，只要用心，孩子的成長一定會帶給我們很多感動。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次。一是鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：幼兒教師技能比賽、環(huán)境布置評比、安全生產(chǎn)征文比賽、師德師風(fēng)演講比賽等。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。建立高效的教研機(jī)制，構(gòu)建園本教研新體系。起初我怕自己因缺乏經(jīng)驗而愧對大家的信任，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)：只要樹立為幼兒的快樂成長而努力，為教師的快樂教學(xué)而盡心做實事，找準(zhǔn)自己的定位，做好園長、副園長的助手，用心一定會有收獲。教導(dǎo)處工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。注重培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)快速成長在工作中，我不但努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長，同時還注重培養(yǎng)青年教師。（7）開展校際教研活動，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的指導(dǎo)和教學(xué)范例，激發(fā)了教師教學(xué)研究的熱情。作為教導(dǎo)主任，除了謀求學(xué)校取得好成績，更重要的是要培養(yǎng)出高素質(zhì)的教師隊伍。（4）加強(qiáng)有效作業(yè)的布置與批改督導(dǎo)，各校主任教師、各教研組長、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、包年級領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)作業(yè)批改的及時性和批改方法的督導(dǎo)。（1）嚴(yán)格按照國家課程計劃開足開齊課程，并督導(dǎo)教師按照課程表上好每一堂課。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。我擔(dān)任明星小學(xué)教導(dǎo)主任之職，用校長的話說是明星小學(xué)的內(nèi)當(dāng)家，學(xué)校的一切大大小小的事務(wù)都得親自去過問，可以說我的工作是忙碌的，擔(dān)任2013級（2）班的語文科等教學(xué)，從開學(xué)時的課程安排、學(xué)籍管理到期間的常規(guī)教研、繼教學(xué)分登記、校本培訓(xùn)、常規(guī)檢查、各種統(tǒng)計報表、迎檢資料整理、教師請假領(lǐng)導(dǎo)出差調(diào)課安排等等，忙得不亦樂乎。主題教研的開展使我們的備課與研討相結(jié)合，教師們的積極性高了，備課的針對性強(qiáng)了，徹底改變了備課走過場和應(yīng)付了事的不良現(xiàn)象，使教師們對教材的把握和理解加深了，為實現(xiàn)有效的課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)。一審，對測試卷實行分管領(lǐng)導(dǎo)審批制度。①明確目標(biāo)。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進(jìn)和提高。（一）日常工作。二、以身作則，做好表率作為教導(dǎo)主任，明確職責(zé)，當(dāng)好校長助手，創(chuàng)造性地開展本職工作。在工作中，我深刻意識到要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一年以來，我認(rèn)真落實上級與學(xué)校的各項工作，并擔(dān)任四年級語文教師。（二）教學(xué)常規(guī)管理，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。，使年輕教師得以迅速成長。②開好學(xué)科教研會。規(guī)范的批卷制度，對發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題有了更大的促進(jìn)作用。我的工作還存在一些需要改進(jìn)的地方：比如深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還不夠；教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。（目的是督1導(dǎo)備課老師一定要認(rèn)真去備課，不能應(yīng)付了事。期末嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的規(guī)章制度進(jìn)行檢查評比，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。（2）抓住“有效課堂”這一主線，以“說課——上課——聽課——議課”沙龍式課例研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實效性。學(xué)校也組織開展了校本培訓(xùn)研討，老師們在培訓(xùn)會上激烈爭論、各抒己見，把教研活動推向縱深研究。四、促進(jìn)自身素質(zhì)的提高，對自已負(fù)責(zé)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我每天堅持讀書看報一小時，而且堅持做讀書筆記，充實自己的理論基礎(chǔ)，同時積撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗文章并向有關(guān)刊物投遞。為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。二、在堅持中摸索（一）在常規(guī)管理中探索途徑加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，嚴(yán)格按照教學(xué)六認(rèn)真要求督促指導(dǎo)教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，提前準(zhǔn)備課程單元計劃、周計劃以及活動方案，組織教研組長認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)，不斷縮短計劃與實踐操作活動間的距離。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益，使園本教研起到突現(xiàn)重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、突破弱點(diǎn)的效果，進(jìn)一步提高廣大教師的教育教學(xué)能力。為了提高大家的課程實施水平，積累優(yōu)質(zhì)課程資源，扎實開展研討課教師聽課活動，每一個活動組織前，充分挖掘教材設(shè)計精彩的活動過程；活動中要求教師做好聽課記錄并附上評議；活動后及時組織教研，評議中鼓勵教師積極發(fā)言，提出改進(jìn)意見；授課者在活動后還要針對本次活動的情況寫好反思，在反思中總結(jié)經(jīng)驗。2013年4月積極組織片區(qū)幼教研討會《防止小學(xué)化傾向之語言領(lǐng)域教學(xué)研討》，我園青年教師XX在活動中獻(xiàn)課，向片區(qū)各幼兒園園長、教師展示我園“研訓(xùn)結(jié)合”園本教研活動的成果；每年5月組織教師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用。為了使老師們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中自主快樂的參與，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我們進(jìn)行學(xué)前具體指導(dǎo)，帶著問題、儲備學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的目標(biāo)性，指向性，學(xué)完以后根據(jù)學(xué)習(xí)的實際，帶著先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)策略和方法，回來后進(jìn)行二級培訓(xùn)或還原課堂，把學(xué)習(xí)成果傳達(dá)給所有的老師，確保每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量落到實處。（六）在宣傳工作中體驗成就在這一片小天地里，我們付出了辛勤，也收獲了很多成就。三、在反思中堅定新學(xué)年我將從以下方面入手，優(yōu)化教導(dǎo)工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。三、立足教學(xué)，精細(xì)管理作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利，把學(xué)校的利益放在首位。，是教學(xué)工作的核心。結(jié)合學(xué)生實際，確保各個層次的學(xué)生都能實現(xiàn)目標(biāo)。一審，對測試卷實行分管領(lǐng)導(dǎo)審批制度。主題教研的開展使我們的備課與研討相結(jié)合，教師們的積極性高了，備課的針對性強(qiáng)了，徹底改變了備課走過場和應(yīng)付了事的不良現(xiàn)象，使教師們對教材的把握和理解加深了，為實現(xiàn)有效的課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)?？梢詥栃臒o愧地說我是全身心投入到了工作中。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)。三、反思存在不足，對工作負(fù)責(zé)任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)的過程中不斷發(fā)展完善的。王芳2012年7月6日