【正文】 習(xí)措施充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價值。根據(jù)平時考核的情況，評出文明學(xué)校?！弊龅綈坌Ｈ缂?，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護(hù)大局。在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。附件： （題目）二○一一年七月八日主題詞：思想教育師德師風(fēng)建設(shè)實施意見抄送：市教育局辦公室、人事科，縣委宣傳部，縣府辦，存檔。每位教師參加集中學(xué)習(xí)讀書筆記不得少于3000字，、師德師風(fēng)問題整改方案外，還應(yīng)提交一篇1000字以上的心得體會和20次以上自學(xué)篇目的讀書筆記?？h教育局將編輯師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動簡報，及時總結(jié)推廣各學(xué)校在活動中創(chuàng)造的典型經(jīng)驗，探討研究師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，進(jìn)一步建立健全并完善信息報送制度，加強(qiáng)上下溝通，增強(qiáng)信息交流。學(xué)校要以此次師德師風(fēng)集中教育活動為契機(jī)，針對學(xué)校存在的問題和實際情況，如學(xué)習(xí)制度、考勤考核制度、德育工作制度、教師家訪制度、績效考核制度和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，并建立師德師風(fēng)建設(shè)的制度檔案，全面提升學(xué)校管理水平，全面提高學(xué)校依法依規(guī)對師生的管控能力，使制度機(jī)制建設(shè)更加完善，學(xué)校管理更加科學(xué)規(guī)范。每位教職工要根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動方案，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足。.?；顒臃桨副仨毥Y(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合教職工思想實際，做到內(nèi)容具體，時間安排科學(xué)，操作性強(qiáng)，有明確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、組織機(jī)構(gòu)、方法步驟以及應(yīng)取得的效果。各級各類學(xué)校都要成立師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，支部書記（副書記）、副校長任副組長，教導(dǎo)處等相關(guān)部門和群團(tuán)負(fù)責(zé)人為成員，并設(shè)立活動辦公室，落實相應(yīng)工作人員負(fù)責(zé)此項工作。根據(jù)《刑法》第234條規(guī)定，故意傷害他人身體的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制。劉老師發(fā)現(xiàn)之后，便叫宋某交出玩具來，但宋某再三否認(rèn)玩了玩具。事后，原告父親多次要求學(xué)校處理未果，遂向某市祥光區(qū)人民法院提起訴訟，要求被告賠償醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)、。第三人：鐘強(qiáng)，第一小學(xué)體育教師。本案例中，趙老師不顧事實，相信學(xué)生，無中生有，當(dāng)著全班同學(xué)的面，讓王某洗去本不存在的“化妝品”，侮辱了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。王某的母親也向趙老師賠了理，道了歉。在學(xué)生王某剛到高二（6）班的一個星期內(nèi)，趙老師三次警告王某不要擦化妝品。管理人員和教師在從事管理活動和教育教學(xué)活動中，他們所代表的不是自己而是學(xué)校，其行為是職務(wù)行為而非個人行為，對于職務(wù)行為給別人造成的損害，民事賠償責(zé)任應(yīng)該由行為人所在的教育機(jī)構(gòu)來承擔(dān)。對于死者家屬所遭受的損失，他應(yīng)當(dāng)適當(dāng)予以賠償，因為盡管他不是造成學(xué)生死亡的直接原因，但必定與其死亡有一定因果關(guān)系，故應(yīng)該承擔(dān)一部分民事責(zé)任。分析： 在本案中，徐某自殺的主要原因在于其自己。謝謝大家！第二篇：師風(fēng)師德教育師風(fēng)師德教育：教師行為與責(zé)任案例1 一學(xué)生因教師罰抄作業(yè)自縊身亡案案情簡介：新疆某市附小六年級小學(xué)生徐某，因班主任老師罰抄作業(yè)而在家用紅領(lǐng)巾自縊身亡。一要進(jìn)一步建立健全師德建設(shè)責(zé)任制。帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析自己，帶頭開展整改，真正做到以身作則，起好模范帶頭作用。要以全縣師德師風(fēng)水平的提高，帶動四風(fēng)（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)）的普遍提升，彰顯創(chuàng)先爭優(yōu)暨政德教育活動的實際效果。對整改情況，要進(jìn)行跟蹤檢查，確保有效落實。會后，各單位要按照《實施意見》的要求，結(jié)合實際，制訂實施方案，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實措施，召開動員會。要樹立奉獻(xiàn)意識，努力做到淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，一身正氣、兩袖清風(fēng)。二、抓住關(guān)鍵，突出重點，推動活動扎實開展開展師德師風(fēng)教育活動，就是要組織全縣廣大教育干部和教師，進(jìn)一步激發(fā)活力，提高師德師風(fēng)水平，推動教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；就是要帶動全縣教職員工進(jìn)一步凝神聚力，銳意進(jìn)取，加速打造棗強(qiáng)教育高地。一些舊的教育思想、教育理念、教育模式面臨著前新的挑戰(zhàn)。一、充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性首先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是創(chuàng)辦人民滿意教育的重要保障。下面，我就這次師德師風(fēng)教育活動，講三點意見。隨著社會的不斷進(jìn)步，社會形勢正在發(fā)生著日新月異的變化。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是成為我們當(dāng)前的一項迫切任務(wù)，具有非常重要的現(xiàn)實意義。要樹立創(chuàng)新意識，刻苦鉆研、奮發(fā)進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，踴躍參與創(chuàng)新實踐，積極探索教育規(guī)律，努力培養(yǎng)適應(yīng)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神的一代新人。著重抓好宣傳動員和學(xué)習(xí)教育。是班子集體的問題，集體整改；是干部教師個人的問題，班子派專人督促，幫助整改。各單位要以開展“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、爭做師德標(biāo)兵，爭當(dāng)崗位能手”主題實踐活動為抓手，引導(dǎo)干部教師創(chuàng)先爭優(yōu)，培育優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須全程參與、率先垂范，作好表率，做到思想上重視、態(tài)度上堅決、行動上自覺，以飽滿的熱情投入到活動中來。建章立制，強(qiáng)化監(jiān)督，長效管理。我們要以這次主題教育為契機(jī)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，努力把我縣師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新的水平，為建設(shè)教育強(qiáng)縣提供堅實保障。一些專家指出，徐某事件一方面反映出我們教師在教育方法上的簡單粗暴，另一方面也說明學(xué)生的心理素質(zhì)教育亟待加強(qiáng)。對班主任應(yīng)當(dāng)如何處罰呢?在本案中，班主任教師對學(xué)生實施了變相體罰，造成學(xué)生自殺身亡，情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)由其所在學(xué)?；蛏霞墮C(jī)關(guān)給予行政處分。在該事件中，因為學(xué)校的職責(zé)和任務(wù)是由與個個管理員和教師去履行和實現(xiàn)的。由于王某皮膚長得很白，班主任趙老師以為她擦了增白化妝品。王某向趙老師承認(rèn)了錯誤并寫出了書面檢討。如果女生使用化妝品，班主任進(jìn)行適當(dāng)干涉，也是合理合法的，這是班主任享有的法定的“管理學(xué)生”的權(quán)利。被告：第一小學(xué)。去外地治療住宿費(fèi)146元、藥品郵資費(fèi)２４元。案例五 教師對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要耐心案情簡介：在2010年5月的某一天，某校小學(xué)生宋某趁劉老師上課在黑板板書之機(jī)，偷偷地在課桌抽里玩水槍。劉老師體罰宋某造成肖某眼睛受傷，根據(jù)醫(yī)院的鑒定如屬輕微傷，劉老師的行為屬一般違法行為，不構(gòu)成犯罪；如屬輕傷或重傷，劉老師的行為構(gòu)成故意傷害罪。片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)所聯(lián)系片區(qū)學(xué)校集中教育活動的指導(dǎo)，深入學(xué)校和教職工開展調(diào)查研究，幫助查找和解決問題，推進(jìn)教育活動不斷向前發(fā)展。要成立組織機(jī)構(gòu)，落實專（兼）職人員，明確工作職責(zé)，學(xué)校校長為師德師風(fēng)建設(shè)活動第一責(zé)任人。同時要深入學(xué)習(xí)全市教育工作會議精神、教育規(guī)劃綱要，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的方式。學(xué)校要通過校園網(wǎng)、意見箱、召開家長座談會和教師討論會、以及向?qū)W生、家長、教師、人大代表、政協(xié)委員、黨政領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛征求和聽取社會各方面對學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見和建議，查找本校師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校管理中存在的問題，并認(rèn)真進(jìn)行梳理歸納。集中教育活動期間，學(xué)校要及時報送.，典型經(jīng)驗，縣直屬學(xué)校每校需報七條以上信息，隆盛中心校、隆盛小學(xué)、河邊中心校、卓筒井中心校、玉峰中心校、玉峰小學(xué)、象山中心校每校需報送五條以上信息，其余學(xué)校每校需報送三條以上信息，信息報送情況將作為集中教育活動考核內(nèi)容之一。每位教師在學(xué)習(xí)中要做到“五有”，即有考勤、有學(xué)習(xí)材料、有讀書筆記、有學(xué)習(xí)心得、有對學(xué)校師德工作的建議。電子郵箱： 875865707。，加強(qiáng)管理。（1）要求教師明確“學(xué)校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模。在校積極營造一個積極向上的氛圍。學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。五、意義通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一