建筑小品與模型制作(更新版)
【正文】 基石。二、活動目標(biāo)知識目標(biāo)：考察學(xué)生的觀察與動手能力。（1）觀察學(xué)校主體建筑的外部結(jié)構(gòu)。六、可能出現(xiàn)的問題學(xué)生討論的測量方法不是最佳方法，可能事倍功半。通過模型制作大賽可以將課堂理論學(xué)習(xí)與設(shè)計與實際工程和產(chǎn)品設(shè)計緊密結(jié)合，較好地培養(yǎng)大學(xué)生的空間想象和形體造型能力。(2)參賽學(xué)生只允許參加一個參賽隊，各隊?wèi)?yīng)獨立設(shè)計、制作。(3)建筑模型設(shè)計要具有特色，作品模型要體現(xiàn)原有建筑的特點。要求字跡工整，意思表達清楚、準(zhǔn)確五、獎項設(shè)置一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。(1)方案設(shè)計（分析）（20分）按設(shè)計方案的完整性、合理性和創(chuàng)新性評分。競賽期間不得任意換人，若有參賽隊員因特殊原因退出，則缺人競賽。利用模型材料（自己購買），設(shè)計并制作一個建筑模型含建筑周圍環(huán)境。學(xué)生的動手能力可能參差不齊，制作模型的時間相應(yīng)會延長。（3）根據(jù)測量的結(jié)果，確定合適的比例。情感目標(biāo)：激發(fā)與調(diào)動部分學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的興趣。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，只有勤學(xué)苦練，努力追求自己的夢想，不拋棄，不放棄，才可以獲得成功。而且在這個課程中，我再一次體會到了做事情不光要講效率，還要追求質(zhì)高。外圍的樓梯板還要給它圍上欄桿，這事由我負(fù)責(zé)，為了讓它很快固定住，我用的502膠水，還有為了整體互相呼應(yīng)，在每根欄桿上我也都涂了顏色，還有下面的樓梯。而我呢，就在宿舍計算建筑模型的數(shù)據(jù)，主體的長寬高，各層的高度，外圍樓梯的寬度，傾斜的角度，這些都得符合要求，因為要求建筑模型的水平面投影控制在A3大小的矩形地盤內(nèi)，并且結(jié)構(gòu)高度在60cm以下。大家你一言我一語，最后我們總結(jié)出了我們的想法。最終成績采用平時作業(yè)、表現(xiàn)和最后創(chuàng)作相結(jié)合來評定。使學(xué)生掌握基本理論和技能，具備敏銳的觀察能力和熟練的造型能力，高美學(xué)認(rèn)識和個人素養(yǎng)。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生迎難而上、堅持不懈的毅力；通過課內(nèi)實訓(xùn)、課下練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和刻苦、敬業(yè)精神。本課程采用百分制，滿分100分。因為這樣我們展現(xiàn)了極大的熱情，一開始我們聚在一起討論了我們眼里的抗日紀(jì)念館，是什么樣子。膠水有兩種：UHU和502，UHU粘的慢，但是很溫和，不會粘手，而502粘的快，容易粘手還有刺鼻的味道，各有優(yōu)缺點。頂蓋裁的時候有一點誤差，后來等它牢固之后，拿剪刀把它旁邊多出來的部分剪掉，再有就是塑料板的接縫，我們又拿馬克筆重新描畫了一遍。模型制作是必要的過程。我相信只有這樣，才能設(shè)計并制作出最好的建筑。能力目標(biāo)：考察學(xué)生運用書本知識的能力。（2）測量學(xué)校主體建筑的長、寬、高，單位精確到米。這說明學(xué)生將書本知識與生活知識融會貫通的能力比較欠缺。建筑模型設(shè)計與制作大賽。(3)各參賽隊必須在規(guī)定時間和地點參加競賽活動。評分規(guī)則根據(jù)方案設(shè)計（分析）、模型制作和綜合評價4個方面進行評分，總分為100分。六、時間安排競賽時間：2011年5月26日上午8：00—12：00模型制作時間：2011年5月26日8：00—11：00模型送審：2011年5月26日11：00―11：05競賽地點：田徑場頒獎時間：2011年5月26日11：30另附競賽時間安排表
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