【正文】 。（3）實驗演示導(dǎo)入：演示實驗導(dǎo)入法 教師通過演示實驗，使學(xué)生感受到一定的刺激，同時提出若干問題，巧布疑陣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而導(dǎo)入新課。為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，在科學(xué)課上學(xué)中樂、樂中學(xué)，學(xué)中探討‘我們老師在課堂采用以下幾種教學(xué)引入方法：（1）故事激趣導(dǎo)入：課前布置知識迷宮，引發(fā)興趣，指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)準備。按照課程標準和教材的要求，學(xué)校督促實驗教師擬訂了實驗教學(xué)計劃，實驗教師根據(jù)學(xué)校批準的實驗教學(xué)計劃，提前編報所需的教學(xué)儀器設(shè)備和耗材，指導(dǎo)學(xué)生完成實驗操作以及相關(guān)實驗冊的填寫，并完成批改。（四）、實驗管理人員專業(yè)化我校根據(jù)實際情況，目前配有專兼職實驗員4名。（4）實行易耗品入庫、領(lǐng)用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。學(xué)校還逐步健全和完善了各種管理制度，如《教學(xué)儀器管理制度》、《實驗員工作職責(zé)》、《學(xué)生實驗守則》、《教學(xué)儀器財務(wù)管理制度》、《教學(xué)儀器設(shè)備申報制度》、《儀器的賠償、報損及外借制度》教學(xué)儀器設(shè)備維修、保養(yǎng)制度》等。1997年成為第一批掛牌的“全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。實驗室的開放，大大提高了學(xué)生的實驗水平和實踐能力。魚是學(xué)生比較熟悉的動物，但是由于對魚的認識不全面，不完全掌握魚的特征，因此，學(xué)生的回答往往不正確，但是又不服輸。我們天塘東風(fēng)中學(xué)科學(xué)教研組正在科研的道路上探索。分工具體，責(zé)任明確，確保了我校實驗教學(xué)工作的順利開展。（2）、每個年級上完實驗課后，必須整理好儀器，安排學(xué)生打掃好衛(wèi)生，擺整齊凳子。（三）、“兩室’’管理規(guī)范化、科學(xué)化儀器室的管理（1）儀器室內(nèi)配有規(guī)格統(tǒng)一的儀器柜并整齊擺放、編號排隊；實驗準備桌擺放位置恰當（緊靠兩個實驗室），各種規(guī)章制度，一律裝入鏡框，張掛于墻壁上，整齊排列，美觀大方，符合儀器室標準要求。全校師生統(tǒng)一認識，目標一致、上下齊心，掀起了創(chuàng)建的熱潮。學(xué)校占地面積62999平方米，校舍面積8849平方米，校區(qū)分區(qū)規(guī)劃、布局合理。各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填演示實驗單、分組實驗單等表格。3臺面空間。有《實驗室管理制度》、《實驗儀器管理原則》、《教學(xué)儀器使用借還制度》、《實驗管理人員崗位職責(zé)》、《安全制度》、《學(xué)生實驗手則》等，營造了實驗室科學(xué)、嚴謹、安全的環(huán)境（2）配置責(zé)任心強的教師擔(dān)任管理員，明確職責(zé)、目標任務(wù)，對實驗人員有一套專門的工作目標考核制度，做到了晉級考核與教學(xué)人員同等對待。隨著我校實驗室條件的不斷改善和實驗教學(xué)的加強，特別是現(xiàn)代化教學(xué)手段、實驗手段的應(yīng)用，實驗室管理的要求越來越高，實驗室管理已經(jīng)成為學(xué)校管理、教學(xué)管理的重要組成部分?？茖W(xué)演示臺1個，準備臺1個，科學(xué)實驗臺1 個，實驗桌22個，儀器柜22個，標本柜2個。根據(jù)米東區(qū)政府和教育局的安排，2014年9月份向米東區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)漢語中小學(xué)已分流47名教師，現(xiàn)有教職工41名，其中少數(shù)民族40名，專任教師36名，行政領(lǐng)導(dǎo)2人，工勤人員3名。（3）聽課檢查。平時實驗室要求做到一塵不染，我校有明確的衛(wèi)生保潔制度，做到天天一小掃，每周一大掃，因此，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有《實驗室管理制度》、《實驗儀器管理原則》、《教學(xué)儀器使用借還制度》、《實驗管理人員崗位職責(zé)》、《安全制度》、《學(xué)生實驗手則》等，營造了實驗室科學(xué)、嚴謹、安全的環(huán)境（2）配置責(zé)任心強的教師擔(dān)任管理員，明確職責(zé)、目標任務(wù)，對實驗人員有一套專門的工作目標考核制度，做到了晉級考核與教學(xué)人員同等對待。儀器室布局合理，實用美觀，能完全滿足儀器的存放與保管。加強實驗教學(xué)管理，積極開展教研活動，希望學(xué)校選送教師參加上級培訓(xùn)，然后進行二級培訓(xùn)，發(fā)揮傳、幫、帶作用，促進實驗教學(xué)水平的、提高。各科學(xué)老師結(jié)合所授內(nèi)容給學(xué)生演示實驗、分組實驗，并結(jié)合實驗填寫實驗報告單。我校在實驗室建設(shè)與教學(xué)中，能科學(xué)管理，注重實效，以培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識和主動探索求知為出發(fā)點和歸宿，充分利用已有的儀器設(shè)備，積極開展實驗教學(xué)，取得一定成效，現(xiàn)匯報如下：一、基本情況 我校屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生468人，平均班額近40人。（三）儀器保管按儀器的不同類別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學(xué)分類，拿取方便，擺放整齊美觀。二、實驗室設(shè)施我校設(shè)有有教學(xué)儀器室、準備室和實驗室各一間，各室均符合相關(guān)實驗室建設(shè)的基本要求，保證實驗設(shè)備規(guī)范化，配備陳列櫥、實驗桌椅、演示臺、水嘴水池等。在實驗室里擺放實物、模型和學(xué)生的小制作，可以營造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。硬件設(shè)施是基礎(chǔ)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成的科學(xué)精神、科學(xué)意識、積累的學(xué)習(xí)成果是最為寶貴的資源。以教學(xué)改革為動力, 堅持開放、共享、高效的理念。實驗室的建設(shè)，不單純是選購合理的儀器設(shè)備，還要綜合考慮實驗室的總體規(guī)劃，合理布局和平面設(shè)計，以及供電、供水、通風(fēng)、空氣凈化、安全措施、環(huán)境保護這些基礎(chǔ)設(shè)施和基本條件，因此實驗室的建設(shè)是一項系統(tǒng)工程。(一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) ：實驗室、儀器室、同在一處，便于準備、開放、管理和使用。藥品類按要求單獨存放，除避免陽光直射外，還采取了防潮、降溫、隔熱、防蛀等措施。學(xué)習(xí)、宣傳實驗室管理條例，并把這些制度裝框分掛在各實驗室，以便師生隨時了解并嚴格執(zhí)行。五、實驗教學(xué)（一）開學(xué)初根據(jù)教材制定好實驗教學(xué)計劃進度安排總表，每次實驗前會先填寫實驗通知單，實驗后會做好實驗記錄，這些文字材料都會整理好并上墻?，F(xiàn)在學(xué)校所有實驗儀器均分別存放在儀器柜中，各種儀器做到定柜定位編號貼簽排放。經(jīng)過兩校深入細致探討，我校組織教師從教材入手，先充分挖掘教材中現(xiàn)有的、具有可操作性的實驗，編寫出實驗?zāi)夸?。今年我校為切實抓好實驗室標準化建設(shè)工作，學(xué)校行政通過班子會議，成立了以校長為組長的學(xué)校標準化實驗室建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組多次和縣儀器站不斷取得聯(lián)系，在他們的指導(dǎo)下確定了工作思路、方法，做了大量的前期準備工作，制定了學(xué)校標準化實臉室建設(shè)工作實施方案。為了把實驗室工作做得踏踏實實，我校專門成立了實驗室領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)副校長，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、科學(xué)教師等成員組成。劇毒藥品實行專柜存放，且雙人上鎖，出入須經(jīng)兩人簽字。各年級科學(xué)教師都能按照規(guī)范要求，認真做好實驗，發(fā)揮儀器作用，使實驗教學(xué)落實到每個班級，演示實驗和分組實驗開出率都達到100%以上。我們相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校的實驗室建設(shè)一定會更上一個臺階。教學(xué)班六個，學(xué)生總數(shù)285名，其中住宿生155名，全是少數(shù)民族學(xué)生，是一所以雙語教學(xué)為主的寄宿制小學(xué)。實驗室、儀器室間數(shù)和面積符合標準。副校長負責(zé)實驗室標準化建設(shè)規(guī)劃，教務(wù)處負責(zé)實驗教學(xué)人員配備，實驗室及實驗教學(xué)管理制度的制定與執(zhí)行。安全、舒適、高效是我校實驗室建設(shè)的宗旨。實驗室、儀器室的滅火、排風(fēng)、照明、給水、排水等裝置齊全。指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單，引導(dǎo)學(xué)生在實驗中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Φ谌簩嶒炇覅R報材料“兩室”建設(shè)亮奇葩實驗教學(xué)結(jié)碩果——東風(fēng)中學(xué)“創(chuàng)建標準化實驗室學(xué)?！眳R報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好！我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)實驗室工作表示熱烈的歡迎！東風(fēng)中學(xué)1998年從舊址遷新址，是一所具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的老校，具有深厚的文化底蘊。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班10個，學(xué)生481名。為加強對實驗室工作的指導(dǎo)和管理，學(xué)校指定由教務(wù)處具體做好指導(dǎo)管理工作，負責(zé)實驗室常規(guī)工作，實驗教學(xué)研究工作，及時解決教育教學(xué)過程中遇到的各種困難和問題。（5）經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率；做好使用與維修記錄。4名實驗員教師均有實驗室管理經(jīng)驗，熟悉相關(guān)儀器設(shè)備的原理、保管方法和使用方法，同時也比較精通儀器管理和電腦軟件系統(tǒng)的操作，為提高我校實驗室管理效益和實驗教學(xué)提供了堅實的人力條件。每學(xué)期末，學(xué)校對學(xué)生的實驗進行考查，并結(jié)合平時實驗操作對學(xué)生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。就課堂教學(xué)引入，我們老師在課堂上采用以下幾種新課教學(xué)引入法：（1）故事激趣導(dǎo)入：課前布置知識迷宮，引發(fā)興趣，指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)準備。（3）實驗演示導(dǎo)入：演示實驗導(dǎo)入法 教師通過演示實驗，使學(xué)生感受到一定的刺激，同時提出若干問題，巧布疑陣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而導(dǎo)入新課。進一步加大工作力度，嚴謹規(guī)范教學(xué)管理，讓這個“科研興教、實驗教學(xué)”育人的奇葩在東風(fēng)中學(xué)絢麗綻放。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進，各種現(xiàn)代教育技術(shù)和一流的實驗設(shè)備一應(yīng)俱全，建有多媒體教室、語音室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、圖書室、閱覽室、教學(xué)儀器室、科學(xué)實驗室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂室、電教中心、校園電視臺12個專用教室。學(xué)校制定了具體的創(chuàng)建方案，組織全校師生認真學(xué)習(xí)了市教育局《關(guān)于全市中小學(xué)開展創(chuàng)建“實驗室建設(shè)規(guī)范化學(xué)?！痹u估驗收實施細則》，相關(guān)人員按標準逐條自查，以評促建，以評促改、以評促發(fā)展，不斷鞏固我校辦學(xué)優(yōu)勢，逐漸形成我校的辦學(xué)特色和教育品牌。二、自評情況（一）、“兩室’’設(shè)施配備標準化我校建有標準化的實驗室2個，實驗室采光、光照均達到國家學(xué)校教室建設(shè)標準，配備標準的演示實驗臺、學(xué)生電源控制臺、教師用座椅、網(wǎng)絡(luò)信息接口、標準的學(xué)生實驗桌凳，供電到桌、供水到室，有安全消防器材設(shè)施。總之儀器設(shè)備的購置、借用、保管、維護、修理都建立了明確的責(zé) 任制。學(xué)校在實驗室配備了計算機，多媒體，并用計算機對實驗室進行規(guī)范化管理，每位教師必須能熟練地使用多媒體進行科學(xué)課的教學(xué)。我們要求分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教研組長深入課堂聽課，每學(xué)期不少于2節(jié)針對實驗教學(xué)的調(diào)研課。學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會按教師的指導(dǎo)與要求，收集材料、準備器材等活動。（4）情景導(dǎo)入：創(chuàng)造一個身臨其境的氣氛，從親身體念到的氛圍中產(chǎn)生好奇和遐想，從而為新課的教學(xué)奠定了良好感情基礎(chǔ)。朱向群老師撰寫的論文《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲區(qū)一等獎、《學(xué)具的應(yīng)用》榮獲省二等獎；謝家伴指 導(dǎo)學(xué)生參加郴州市第二屆“英東杯”中小學(xué)科技活動海陸空模型競賽中，周雨軒同學(xué)榮獲市第二名；李景華同學(xué)獲航海電動遙控繞標賽第二名；共有三十余名學(xué)生在市區(qū)比賽中獲獎，在2010北湖區(qū)中小學(xué)教師年終考核評優(yōu)，謝家伴老師被評為優(yōu)秀教師；在北湖區(qū)中小學(xué)學(xué)校兩項常規(guī)檢查中，朱向群老師榮獲先進個人，在2011年下期，鄧旭老師撰寫的科學(xué)組匯報材料榮獲市一等獎。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。1997年成為第一批掛牌的“全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！薄W(xué)校還逐步健全和完善了各種管理制度，如《教學(xué)儀器管理制度》、《實驗員工作職責(zé)》、《學(xué)生實驗守則》、《教學(xué)儀器財務(wù)管理制度》、《教學(xué)儀器設(shè)備申報制度》、《儀器的賠償、報損及外借制度》教學(xué)儀器設(shè)備維修、保養(yǎng)制度》等。（4）實行易耗品入庫、領(lǐng)用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。（四）、實驗管理人員專業(yè)化我校根據(jù)實際情況，目前配有專兼職實驗員4名。按照課程標準和教材的要求，學(xué)校督促實驗教師擬訂了實驗教學(xué)計劃，實驗教師根據(jù)學(xué)校批準的實驗教學(xué)計劃，提前編報所需的教學(xué)儀器設(shè)備和耗材，指導(dǎo)學(xué)生完成實驗操作以及相關(guān)實驗冊的填寫，并完成批改。為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，在科學(xué)課上學(xué)中樂、樂中學(xué)，學(xué)中探討。學(xué)生為填補知識的缺陷、帶著強烈的求知欲望，學(xué)習(xí)魚的共同特征，效果很好?！度绾沃笇?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》榮獲